Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока-КВН по русскому языку на тему"Закрепление изученного материала" 4 класс

Конспект урока-КВН по русскому языку на тему"Закрепление изученного материала" 4 класс


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Закрепление изученного

Тип урока: УКПЗУ (урок КВН)

Цель: систематизировать имеющиеся у детей знания о частях речи, учить определять части речи

Задачи:

1.Систематизировать знания учащихся о частях речи, общее, формировать умение осознанно распознавать слова, относящиеся к различным частям речи;

2.Развивать орфографическую зоркость, внимание, мышление, речь, способствовать формированию навыков грамотного каллиграфического письма;

3. Воспитывать интерес к изучению родного языка, любознательность, доброжелательное отношение друг к другу.

УУД: Представление о богатых возможностях русского языка, о сознательном отношении к качеству своей речи, о способах предупреждения её недостатков. Становление коммуникативного мотива изучения русского языка. (Л.)

- Понимать, принимать и сохранять учебную задачу, осуществлять действия для её решения. Планировать свои действия. Действовать по намеченному плану. Выполнять учебные действия в речевой и умственной форме. Выполнять проверку действий «другого» и осуществлять самоконтроль; осознавать возникающие трудности. (Р.)

Оборудование: раздаточные листы с заданиями для команд, презентация «Части речи»

Ход урока:

1) Организационный этап.

2) Актуализация знаний (по презентации к уроку)

3) Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

 4) Первичное закрепление

1.Задание: определить часть речи (по одному предложению)

1.Посадила мама в печь пироги с капустой печь.

2.Снежное покрывало покрывало все поле.

3.Ведро дало течь, и вода стала течь.

2.Задание: отгадать загадку и определить часть речи.

1.Стоит дом, кто в него войдет, тот ум приобретет (Школа)

2.Белый зайчик прыгает по черному полю.

Слезы проливает. Дети их читают и стирают. (Мел).

3.Одной рукой всех встречаю, другой всех провожаю (Дверь).

3.Задание «Слово – змейка» (Представителю от каждой команды предлагается за 1-2 минуты записать на доске слова в таком порядке, чтобы второе слово начиналось с последней буквы первого. Например: адрес, салют, тетрадь, деревня …)

5) Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации (проблемные задания)

4.Задание «Учимся сочинять стихи»

Участникам предлагаются опорные слова – рифмы, которые помогают им сочинить четверостишие:

щенка – пока,

помогите – найдите.

Например:          У меня есть три щенка,

Кличек нет у них пока.

Мне, ребята, помогите,

Клички для щенков найдите.

5.Задание: раскрыть смысл выражений, которые называются крылатыми 1)Рукой подать (Близко)

2)Через час по чайной ложке (медленно)

3)Морочить голову (Обманывать)

4)Во весь дух (Быстро)

5)Склонять по падежам (Ругать)

6)Бить баклуши (бездельничать)

6.Задание: раскрыть скобки в предложениях:

1.Язык (до) Киева (до) ведет.

2.Хорошее слово (до) сердца (до) йдет.

3.(с) горы (с) бежал поток проворный.

Физминутка

7.Задание: отгадать слова.

1.Для 1-й команды: его корень в слове писать, приставка в слове рассказать, суффикс в слове книжка, окончание в слове вода.

2.Для 2-й команды: его корень в слове вязать, приставка в слове замолчать, суффикс в слове сказка, окончание в слове рыба.

3. Для 3-й команды: его корень в слове снежинка, приставка в слове подъехал, суффикс в слове лесник, окончание в слове ученики.

8.Задание Конкурс для команд «Можем мы диктант писать на «4» и на «5».

(Каждый участник команды пишет только два слова и передает листок другому участнику. Как только вся команда закончит писать диктант, она сообща его проверяет и сдает учителю).

Текст диктанта (Подчеркни безударную гласную, проверяемую ударением)

Русский язык

Я люблю уроки русского языка. На этих уроках мы учимся понимать силу и красоту родного языка.

Теплотой веет от близких с детства слов: ручей, роща, поляна, тропинка.

Торжественно произносим мы слова: Родина, мир, труд, свобода.

Русский язык помогает нам дружить.

9.Задание: найти слова, которые спрятались.

Хлев – (лев), коса – (оса), щель – (ель), зубр – (зуб), столб – (стол), укол –(кол), удочка – (дочка), точки – (очки).

6) Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению упр.246

7) Рефлексия (подведение итогов занятия)

Сегодня на уроке я..

На уроке мне…

На уроке мне…

А мне сегодня…






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 18.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров96
Номер материала ДВ-467625
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх