Составитель:
Малышева Валентина Николаевна
МБОУ СШ № 17
г Красноярск
УРОК В ФОРМЕ ИГРЫ «ЛОТО»
ТЕМА « ПОБЕГ»
СООБЩАЕТСЯ ТЕМА, ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ, ВОПРОСЫ,
ОРГАНИЗАЦИЯ И ОЦЕНКА РАБОТЫ.
Ученики получают карточки с заданиями.
Карточки дифференцированы по сложности.
Карточки имеют порядковые номера.
Ответы готовятся в течение 10-15 минут.
Игра в лото начинается в произвольном порядке.
Из коробочки или конверта достаются карточки- треугольники с №. Объявляется №.
Ученик, у которого эта карточка, дает ответ.
Основные правила игры:
--- нельзя допускать пауз, чтобы не поощрять
невнимательность учащегося и не снижать темп игры.
--- оценка ставится только за ответ по записи
на листе. Не учитывается количество №.
--- ответ должен быть написан кратко и четко.
Ясность содержания вопроса, а иногда требуется прочитать сам вопрос тоже.
--- Если ответ полный и верный, то карточка с
№ отдается отвечающему. Отвечающий крепит его скрепкой к своей карточке-ответу.
--- Если нужно уточнять или дополнять, то это
делают желающие, подняв руку. № тогда получает тот, кто дал лучший ответ. Если
ответа не получится, то карточка с № остается у учителя.
--- Игра проводится, если темы программы
содержат большой объем материала. Обобщающие уроки.
Урок-лото
по теме «Побег»
Начертить в тетради прямоугольное игровое
поле- 2 ячейки по вертикали и 3 ячейки по горизонтали. Размер каждой ячейки-8
или 9 клеток в длину и 4-5 клеток –в ширину.
Каждый ученик получает карточки с
терминами, которые он вписывает в свои ячейки. Для заполнения игрового поля
ученики получают разноцветные кружки из картона или бумаги.
Задавая вопрос, учитель говорит,
каким цветом закрывается ответ на него.
В ходе игры учитель достает
карточки и два раза зачитывает вопросы, а ученик ответ закрывает кружком. Если
все карточки заполнены правильно, то выставляется оценка 5.
Если один ответ неверный, то -4.
Остальные оценки не ставятся.
Используется три варианта карточек.
Вопросы составляются так, что первый
столбец заполняется кружками одного цвета, второй- другого, А ТРЕТИЙ- третьего
цвета.
Вопросы
первой карточки.
Первый столбец.
1.
Как называется расположение точек одна за
другой? ( Очередное)
2.
Как называется самый кончик почки с
образовательной тканью? ( Конус нарастания)
Второй столбец.
3.
Как называется крупная округлая почка с зачатками
цветов? ( Генеративная)
4.
Как называется расположение листьев по три и
более на одном месте? ( Мутовчатое)
Третий столбец.
5.Как называется жилкование с многократно ветвящимися жилками? ( Сетчатое)
6. Как называются листья с одной листовой пластинкой и черешком? ( Простые)
Термины-ответы на игровом поле первой карточки.
Очередное
|
Генеративная
|
Сетчатое
|
Конус нарастания
|
Мутовчатое
|
Простое
|
|
|
|
Вторая карточка.
( Вопросы)
Первый столбец
7.
Как называется лист,
состоящий из нескольких листовых пластинок и имеющий общий черенок? ( Сложный)
8.
Что защищает почки от
неблагоприятных условий? (
Почечные чешуйки)
Второй столбец
9.
Как называют угол между
черешком листа и стеблем? (
Пазуха листа)
10.
Как называется почка ,
имеющая только зачатки листьев? (
Вегетативная)
Третий столбец
11.
Как называется
расположение почек одна против другой?
( Супротивное)
12.
Как называется жилкование
в виде дуг? ( Дуговое)
Термины-ответы на
вторую карточку.
Сложный
|
Пазуха листа
|
Супротивное
|
Почечные чешуйки
|
Вегетативная
|
Дуговое
|
Воросы третьей карточки.
13.
Как называется след, оставленный листом? ( Листовой рубец)
14.
Как называется почка , находящаяся на конце
ветки? ( Верхушечная)
15.
Как называется рост у растения междоузлиями? ( Вставочный)
16.
Как называется расстояние между узлами на
стебле? ( Междоузлие)
17.
Как называется место на стебле, где развиваются
листья и почки? ( Узел)
18.
Как называется жилкование, при котором длинные
жилки располагаются рядом на листовой пластинке? (
Параллельное)
Термины-ответы
третьей карточки.
Листовой рубец
|
Вставочный
|
Узел
|
Верхушечная
|
Междоузлие
|
Параллельное
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.