Развитие речи@SEP@pril.1.pptx
Развитие речи@SEP@pril.2.gif
Развитие речи@SEP@pril.3.docx
Развитие речи@SEP@pril.4.docx
Развитие речи@SEP@Thumbs.db
Развитие речи@SEP@развитие речи Транспорт.docx
Транспорт
КРАСНЫЙ СВЕТ НАМ ГОВОРИТ:
«СТОЙ! ОПАСНО! ПУТЬ ЗАКРЫТ!»
ЖЁЛТЫЙ СВЕТ - ПРЕДУПРЕЖДЕНЬЕ:
ЖДИ СИГНАЛА ДЛЯ ДВИЖЕНЬЯ.
ЗЕЛЁНЫЙ СВЕТ ОТКРЫЛ ДОРОГУ:
ПЕРЕХОДИТЬ РЕБЯТА МОГУТ.
ИДИ ВПЕРЁД!
ПОРЯДОК ЗНАЕШЬ -НА МОСТООВОЙ НЕ ПОСТРАДАЕШЬ.



Урок составила педагог
дополнительного образования
Сухачева Елена Александровна
Развитие речи
Тема: «Транспорт»
Цели: Формирование понятия «Транспорт». Познакомить с видами транспорта
Развивать мелкую моторику, память, мышление.
Воспитание аккуратности, усидчивости
Оборудование: мультимедийная установка, для детей: карточки-распечатки, ручка, карандаши.
Ход занятия.
1. Орг. момент.
Всем, всем добрый день!
Прочь с дороги наша лень!
Не мешай трудиться,
Не мешай учиться!
- Сегодня на уроке развитие речи вы узнаете много нового, а начнем мы с загадок.
2. Формирование понятия «Транспорт» (pril 1.)
Учитель загадывает загадки детям.
Я важная машина,
Есть кузов и кабина.
Вожу любые грузы
По ленточкам дорог.
И парты, и арбузы
Я вам доставлю в срок.
- Грузовик ездит по дороге, а есть ещё другие машины- они ездят по земле, ездят под землёй, летают по воздуху, плавают по воде. Это всё транспорт.
По волнам дворец плывет,
На себе людей везет. Слайд 2
Что за птица:
Песен не поет,
Гнезда не вьет,
Людей и груз везет? Слайд 3
Далеко-далеко
По железному пути,
Может этот молодец
Весь посёлок увезти. Слайд 4
Здесь
и летом, и зимой
Всем уютно и тепло.
Нет ни снега, не дождей,
И всегда полно людей.
Под землей кого куда
Развезут всех поезда.
Все, кто был расскажут про
Эту станцию… Слайд 5
-Где находится метро? (под землёй)
-Значит это транспорт подземный.
- Где летают самолёты? (по воздуху)
-Значит это транспорт-……
-Где плавают корабли? (по воде)
-Значит это транспорт-…
-А где ездят машины, поезда, мотоциклы? (по дороге, по земле)
-Значит это транспорт-…
3. Физминутка.
«Паровоз»
Загудел паровоз
И вагончики повез:
Чох - чох, чу - чууу!
Я далеко укачу - ууу!
2. Развитие мелкой моторики.
–А сейчас мы будем путешествовать на машинах: на грузовике, на легковой машине, на тракторе.
Скажите, ребята, а где они ездят? (по дороге, по земле)
- Значит это транспорт наземный.
Учитель даёт задание на распечатках – провести путь для транспорта, не отрывая карандаша от строки.(pril. 2)
3. Светофор (pril 1.)
Вдоль дороги друг стоит,
Что нам делать говорит.
Вместо слов зимой и летом
Светит нам он разным светом.
Слайд 6.
- Ребята, на этом слайде вы видите городскую улицу. Здесь много машин и много пешеходов. Все ли они слушаются светофора?
Слайд 7
Ребята должны на картине показать, кто нарушает правила дорожного движения.
4. Письмо показов.
-Мы с вами узнали, что т есть разный транспорт- они машины ездят по земле, другие -ездят под землёй, летают по воздуху, плавают по воде. А какому транспорту светофор не нужен? (водному и воздушному)
Работа в распечатках. (pril.3)
Дети рисуют по точкам «волны.
5. Итог.
– Понравился вам урок?
- Что нового вы сегодня узнали?
-Вы сегодня хорошо работали и выполняли письменные задания. Все молодцы! Я вам дарю машинки. Их дома нужно заштриховать. (pril.4)
http://kladraz.ru/zagadki-dlja-detei/zagadki-pro-transport.html
http://tsmirnova.blogspot.ru/p/blog-page_11.html
http://triinochka.ru/post247854817/
http://www.numama.ru/zagadki-dlja-malenkih-detei/zagadki-pro-transport/zagadki-pro-svetofor.html
http://www.proshkolu.ru/user/ruban45/blog/319448/
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&uinfo=ww-1399-wh-751-fw-1174-fh-545-pd-1
http://kladraz.ru/scenari/dlja-letnego-otdyha/igrovaja-programa-po-pd-dlja-mladshih-shkolnikov.html
http://files.adopoznaika.com/index.php/Writing/vlUWhZoFDDw
Урок развитие речи.
Тема "Транспорт".
Занятие составлено для детей 5-6 летнего возраста.
Цели и задачи урока:
Формирование понятия «Транспорт».
Знакомство с видами транспорта
Развивитие мелкой моторики, памяти, мышления.
Воспитание аккуратности, усидчивости
На занятии для наглядности используется презентация. В ходе урока дети должны сделать вывод, что транспорт бывает разных видов: наземный, водный, подземный, воздушный.
Дети выполняют задания на развитие мелкой моторики -"работа в строчке", "обведи по точкам".
На уроке большое внимание уделяется и повторению правил дорожного движения.
Профессия: Методист
Профессия: Научный сотрудник библиотеки
Профессия: Библиотекарь
Профессия: Педагог-библиотекарь
В каталоге 6 713 курсов по разным направлениям
Учебник: «Штукатурные работы высокой сложности. Повышенный уровень подготовки», Н. Н. Завражин
Тема: 1.1. Краткая характеристика зданий. Последовательность выполнения отделочных работ