Тема: «Весна»
Цель: способствовать
обобщению представлений о весне как времени года, о жизни животных, птиц, о
погодных условиях в весеннее время.
Задачи:
1. Углубить
представления о сезонных изменениях в природе; продолжать учить детей
устанавливать простейшие причинно-следственные связи (снег тает, потому что
солнце стало пригревать сильнее и т.д.).
2. Продолжать
знакомить детей с фольклорными произведениями о весне (загадки, пословицы);
развивать логическое мышление, разговорную речь: обогащать и активизировать
словарный запас, развивать коммуникативные навыки.
3. Воспитывать у
детей отзывчивость, формировать положительно-эмоциональное отношение к красоте
весенней природы.
Планируемые
результаты: Дети имеют представления о характерных признаках весны (сильнее
греет солнце, увеличивается день, тает снег, возвращаются перелетные птицы);
умеют отвечать полным ответом, понимают связь между явлениями неживой природы.
Ход занятия:
1. Приветствие.
Знакомство
-Здравствуйте,
дети. Сегодня я проведу у вас урок окружающего мира. Меня зовут Ирина
Николаевна.
2. Определение темы урока.
О
чём же мы будем с вами говорить на нашем уроке? Чтобы это узнать послушайте
стихотворение:
Кто прошел так тихо-тихо?
Ну, конечно, не слониха,
И, конечно, бегемот
Тихо так пройти не мог.
И никто из вас не слышал,
Как листок из почки вышел,
И услышать не могли вы,
Как зеленые травинки,
Сняв зеленые ботинки,
Тихо вышли из земли.
И подснежник тихо вышел.
И повсюду тишина.
Это значит, это значит:
Тише всех пришла…(Весна).
Итак,
тема нашего урока….( на доске) «Весна». Скоро-скоро к нам придёт весна!
3. Времена года.
Ой,
что это такое? Пока вы были на первом уроке, кто-то картинки на доске все
перепутал. Давайте расставим их по порядку.
-
После какого времени года наступает весна?
-
А перед каким временем года?
-
Все времена года идут друг за другом, а сколько их всего?
(Работа
с картинками на доске)
Ребята,
а кто сможет мне назвать весенние месяцы? (Март, апрель, май).
-
А знаете ли вы, что весна приходит не сразу, а постепенно. Ведь в природе
бывает 3 весны: весна света, весна воды, весна травы.
4.
Март
В
марте наступает весна света почему? (день длиннее, теплее, солнышко
светит на небе все чаще, тает снег, капают сосульки)
Именно
в марте происходит первое чудо весны. что же это такое? Угадайте:
Первым вылез из землицы
На проталинке
Он мороза не боится,
Хоть и маленький. (Подснежник)
Работа по раскрашиванию с образца.
Физминутка (песенка «Солнечная капель»)
5. Апрель
- Что же
происходит с другими растениями? (появляются почки, потом листочки, на ивах и
вербах появляются жёлтые барашки, появляются первые цветы)
-
Послушайте, кто это кричит? (голос грача). Правильно, это грач!
А почему его ещё называют вестником весны? Сложим картинку.
Где же
он был всю зиму?
-
Разделите картинки на две группы (перелётные и зимующие птицы работа у доски)
-Кто-
то под столом шевелится, разговаривает.
Сценка
Медвежонка и Ёжика.
-А что
ещё происходит в жизни животных? (линька, появление детёнышей)
6.
Май.
Фиалки,
ландыши припас
Веселый май в
тиши для нас.
Но мы их
обрывать не будем,
Пускай цветут
на радость людям!
7. Итог
Послушайте текст внимательно и скажите всё ли
правильно, если нет, сразу поднимайте руку.
Вот и наступила весна. Весело журчат ручьи, с крыш капают сосульки
- начался листопад (капель). День становится короче (длиннее), а ночи длиннее
(короче). Возвращаются зимующие птицы (перелётные). Люди позаботились о грачах
(скворцах) - сколотили скворечники. Просыпаются от зимнего сна животные6 ежи,
волки (медведи). Зацвели первые цветы - колокольчики (подснежники).
Вот и подошёл к концу наш весенний урок! Вы все
сегодня были молодцы!
Викторина.
1.
Какие деревья ранней
весной украшают себя первыми? (ива или верба)
2.
А какие деревья ранней
весной остаются зелёными? (ель и сосна)
3.
Где лежит прошлогодний
снег? (на земле, под новым снегом)
4.
Где быстрее тает снег-в
поле или в лесу?
5.
Почему вокруг деревьев
весной образуются воронки?
6.
Где гнездятся скворцы,
если нет скворечников (под крышами домов, в дуплах птиц)
7.
Для чего скворцы садятся
на животных весной (коров, лошадей)? (чтобы нащипать шерсти для гнезда)
8.
Почему птицы летят за
тракторами и садятся на вспаханную землю? (после пахоты ищут червячков)
Игра «Исправь
ошибку»
- Весенние месяцы –
декабрь, январь, февраль?
-Весной идет
листопад?
- Звери делают запасы
весной?
- Весной на юг
улетают птицы.
- Дети весной
надевают весеннюю одежду
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.