Конспект урока+презентация по русскому языку на тему "СПП с придаточными цели" (9 класс)

Общеобразовательная Нарынская средняя школа

«Сложноподчинённое предложение

 с придаточными цели.»

(открытый урок)

Учитель русского языка и литературы:      

Жумуханбетова Ж.А.

2014-2015 уч.год

Класс: 9

Дата: 25.11.14

Предмет: русский язык

Тема: СПП с придаточными цели.

Цели:

1) закрепить полученные знания о СПП; формирование понятия СПП с придаточным цели.

2) развивать умения выделять общие и существенные признаки, делать обобщающие вывод

3)Воспитание любви к труду, интереса к чтению.

Оборудование :Презентация, оценочные жетоны, карточки.

                                                         Ход урока

1.Организационный момент.

Психологический настрой к уроку.

Деление на группы

2. Проверка домашнего задания

3. Объяснение новой темы 

А) запись числа и темы

Б) слово учителя

Придаточные предложения цели указывают на цель действия ,о котором говорится в главном предложении. Они отвечают на вопрос зачем? с какой целью? для чего ?и присоединяются к главному при помощи союзов чтобы, для того чтобы, с тем чтобы, затем чтобы. Например:
1 Всякое дело надо любить ,чтобы хорошо его делать.
2 Для того чтобы выучиться говорить правду людям, надо научиться говорить ее самому себе.

4.Закрепление изученного материала.

Выполнение упражнений Упражнение 103

Мы очистили участок, чтобы можно было посадить цветы.

Надо посадить дерево, чтобы оставить добрую память о себе.

За яблоней нужно терпеливо ухаживать, чтобы выросли хорошие плоды.

Вдоль железных дорог сажают деревья, чтобы укреплялись насыпи.

Отец укрепил ветки яблонь, чтобы они не сломались от ветра. 

5. Графический диктант.

(Составляйте схемы данных предложений)

Чтобы сделать что-нибудь великое, нужно все силы души устремить в одну точку. (чтобы…),[  ]

Мы ходили в школу для того, чтобы получить знания. […для того],(чтобы…)

Кто-то обязан рискнуть собой, чтобы выручить всех. [  ], (чтобы…)

Мы изучаем разные предметы, чтобы знать основы наук. [  ], (чтобы…)

6. Физминутка

7.Творческое  упражнение «Переделкин» .

(Переделайте предложения в Спп с придат цели)

Для расширения кругозора нужно читать книги.

Для усиления звука в зале установили микрофон.

Для сокращения времени Ансар рассказал о результатах исследования.

Для общения с друзьями нужна электронная почта.

8. Игра «Быстро соображаем»

(Соберите и прочитай те рассыпавшееся предложение. Составляйте к ним схемы.)

1. Копье стальное взял он в руки, чтоб чем- нибудь играть от скуки.

2. Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать.

3. Желаю славы я, чтоб именем моим гордилась ты.

9. «Я начну, а ты продолжи…»
      (Дополните предложения)
Чтобы хорошо учиться….
Чтобы развивать память…
Чтобы добиться успеха…
Чтобы быть здоровым и выносливым…
10.  Блиц-опрос «Крестики-нолики»
Задание: Первая команда выбирает цифр. Я прочитаю вопрос. Если команда ответит правильно, то ставите крестик, если не знаете правильный ответ, тогда отвечает вторая команда
1)Над каким типом сложных предложений мы работаем в течение нескольких уроков?
2)Что такое сложноподчиненное предложение?
3)Что такое сложносочиненное предложение?
4)На какие основные группы по значению делятся сложноподчиненные предложения?
5) При помощи каких союзов присоединяются  придаточные цели?
6) На какой вопрос отвечают придаточные цели?
11.Рефлексия «Выбор» 
12.Домашнее задание.Упр 108
13.Подведение итогов урока.Выставление оценок .

(Оценивание жетонами: красный -«5»,синий -«4», желтый -«3»)

• 1 слайд

  Психологический настрой к уроку
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Придаточные предложения цели указывают на цель действия ,о котором говорится в главном предложении. Они отвечают на вопрос зачем? с какой целью? для чего ?и присоединяются к главному при помощи союзов чтобы, для того чтобы, с тем чтобы, затем чтобы.
  Например
  союз с какой целью?
  1 Всякое дело надо любить ,чтобы хорошо его делать.
  союз для чего?
  2 Для того чтобы выучиться говорить правду людям, надо научиться говорить ее самому себе.
  

• 4 слайд

  Работаем с учебником
  
  Упражнение 103
  

• 5 слайд

  Графический диктант.
  (Составляйте схемы данных предложений)
  
  Чтобы сделать что-нибудь великое, нужно все силы души устремить в одну точку.
  (чтобы…),[ ]
  
  Мы ходили в школу для того, чтобы получить знания.
  […для того],(чтобы…)
  
  Кто-то обязан рискнуть собой, чтобы выручить всех.
  [ ], (чтобы…)
  
  Мы изучаем разные предметы, чтобы знать основы наук.
  [ ], (чтобы…)
  

• 6 слайд

  Физминутка
  

• 7 слайд

  Творческая упражнение «Переделкин» .
  (Переделайте предложения в Спп с придат цели)
  Для расширения кругозора нужно читать книги.
  
  Для усиления звука в зале установили микрофон.
  
  Для сокращения времени Ансар рассказал о результатах исследования.
  
  Для общения с друзьями нужна электронная почта.
  

• 8 слайд

  Игра «Быстро соображаем»
  Задание: соберите и прочитайте рассыпавшееся предложение.
  Составляйте к ним схемы.
  Копье стальное взял он в руки, чтоб чем- нибудь играть от скуки.
  
  Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать.
  
  3. Желаю славы я, чтоб именем моим гордилась ты.
  

• 9 слайд

  «Я начну, а ты продолжи…»
  (Дополните предложения)
  
  Чтобы хорошо учиться….
  Чтобы развивать память…
  Чтобы добиться успеха…
  Чтобы быть здоровым и выносливым…
  
  

• 10 слайд

  Блиц-опрос «Крестики-нолики»
  
  Задание:
  Первая команда выбирает цифр.
  Я прочитаю вопрос. Если команда ответит правильно то ставите крестик, если не знаете правильный ответ тогда отвечает вторая команда
  

• 11 слайд

  Рефлексия «Выбор»
  
  

• 12 слайд

  Домашнее задание
  
  Упражнение 108
  

• 13 слайд

  Спасибо за урок!