Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Конспект урока+презентация+приложение по чтению на тему: "Сергей Есенин «Собаке Качалова» (9 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока+презентация+приложение по чтению на тему: "Сергей Есенин «Собаке Качалова» (9 класс)

Выбранный для просмотра документ Есенин Собаке Качалова.pptx

библиотека
материалов
Сергей Есенин «Собаке Качалова» Урок чтения в 9 классе
 В.Д.Поленов «Ранний снег»
План 1.Осеннее небо. 2.Природа засыпает. 3.Ожидание зимы.
Главная мысль стихотворения 		В стихотворении «Нивы сжаты, рощи голы…» Сергей...
«Собаке Качалова» 	 	Дай, Джим, на счастье … мне, Такую лапу … я сроду. Давай...
Пожалуйста, голубчик, … . … со мной хоть самое простое. Ведь ты … , что т...
… твой и мил и знаменит, И у него … бывает в доме много, И каждый, улыбаясь...
Ты по-собачьи дьявольски красив, С такою милою … приятцей. И, никого ни ка...
Мой … Джим, среди твоих гостей Так много всяких и невсяких было. Но та, что...
Она … , даю тебе поруку. И без меня, в ее уставясь взгляд, Ты за меня … е...
Главная мысль стихотворения Сергея Есенина «Собаке Качалова»: 		 страдание по...
1 строфа 	Дай … лапу 	 ... сроду 	Давай … при луне 	На … погоду 	… Джим … мне
2 строфа 	 … голубчик … Пойми … самое простое Ведь ты … жизнь Не знаешь … на...
3 строфа 	 … твой … знаменит 	у него … в доме … 	 … улыбаясь … 	тебя … бархат...
Домашнее задание 	 с. 194-195 выразительное чтение
15 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сергей Есенин «Собаке Качалова» Урок чтения в 9 классе
Описание слайда:

Сергей Есенин «Собаке Качалова» Урок чтения в 9 классе

№ слайда 2  В.Д.Поленов «Ранний снег»
Описание слайда:

В.Д.Поленов «Ранний снег»

№ слайда 3 План 1.Осеннее небо. 2.Природа засыпает. 3.Ожидание зимы.
Описание слайда:

План 1.Осеннее небо. 2.Природа засыпает. 3.Ожидание зимы.

№ слайда 4 Главная мысль стихотворения 		В стихотворении «Нивы сжаты, рощи голы…» Сергей
Описание слайда:

Главная мысль стихотворения В стихотворении «Нивы сжаты, рощи голы…» Сергей Есенин воспевает красоту родной природы.

№ слайда 5 «Собаке Качалова» 	 	Дай, Джим, на счастье … мне, Такую лапу … я сроду. Давай
Описание слайда:

«Собаке Качалова» Дай, Джим, на счастье … мне, Такую лапу … я сроду. Давай с тобой … при луне На тихую, … погоду. Дай, Джим, на счастье лапу мне.

№ слайда 6 Пожалуйста, голубчик, … . … со мной хоть самое простое. Ведь ты … , что т
Описание слайда:

Пожалуйста, голубчик, … . … со мной хоть самое простое. Ведь ты … , что такое жизнь, Не знаешь ты, что жить на свете стоит.

№ слайда 7 … твой и мил и знаменит, И у него … бывает в доме много, И каждый, улыбаясь
Описание слайда:

… твой и мил и знаменит, И у него … бывает в доме много, И каждый, улыбаясь, норовит Тебя по шерсти … потрогать.

№ слайда 8 Ты по-собачьи дьявольски красив, С такою милою … приятцей. И, никого ни ка
Описание слайда:

Ты по-собачьи дьявольски красив, С такою милою … приятцей. И, никого ни капли не спросив, Как пьяный друг, ты … … .

№ слайда 9 Мой … Джим, среди твоих гостей Так много всяких и невсяких было. Но та, что
Описание слайда:

Мой … Джим, среди твоих гостей Так много всяких и невсяких было. Но та, что всех … и грустней, Сюда случайно вдруг … ?

№ слайда 10 Она … , даю тебе поруку. И без меня, в ее уставясь взгляд, Ты за меня … е
Описание слайда:

Она … , даю тебе поруку. И без меня, в ее уставясь взгляд, Ты за меня … ей нежно … За все, в чем был и не был виноват.

№ слайда 11 Главная мысль стихотворения Сергея Есенина «Собаке Качалова»: 		 страдание по
Описание слайда:

Главная мысль стихотворения Сергея Есенина «Собаке Качалова»: страдание по любимой женщине.

№ слайда 12 1 строфа 	Дай … лапу 	 ... сроду 	Давай … при луне 	На … погоду 	… Джим … мне
Описание слайда:

1 строфа Дай … лапу ... сроду Давай … при луне На … погоду … Джим … мне

№ слайда 13 2 строфа 	 … голубчик … Пойми … самое простое Ведь ты … жизнь Не знаешь … на
Описание слайда:

2 строфа … голубчик … Пойми … самое простое Ведь ты … жизнь Не знаешь … на свете …

№ слайда 14 3 строфа 	 … твой … знаменит 	у него … в доме … 	 … улыбаясь … 	тебя … бархат
Описание слайда:

3 строфа … твой … знаменит у него … в доме … … улыбаясь … тебя … бархатной …

№ слайда 15 Домашнее задание 	 с. 194-195 выразительное чтение
Описание слайда:

Домашнее задание с. 194-195 выразительное чтение

Выбранный для просмотра документ С.Есенин Собаке Качалова.docx

библиотека
материалов

Урок чтения в 9 классе.

Тема. Сергей Есенин «Собаке Качалова».

Цель: познакомить с содержанием произведения.

Задачи:

I. Дидактические:

- совершенствовать технику чтения.

II. Коррекционные:

- корригировать познавательную деятельность на основе упражнений в анализе и синтезе, установлении причинно-следственных связей, обобщении;

- корригировать устную диалогическую и монологическую речь на основе упражнений в выразительном чтении, ответов на вопросы, пересказа;

- корригировать память на основе упражнений на припоминание, воспроизведение.

III. Воспитательные:

- воспитывать интерес к процессу обучения, нравственные качества личности.

Тип урока: комбинированный урок.

Оборудование:

- Чтение. Учебник для 9 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Авторы-составители А.К. Аксёнова, М.И. Шишкова. Москва, «Просвещение», 2009;

- презентация, ноутбук, экран, проектор;

- карточки.

I. Организационный момент.

Проверка готовности класса к уроку: полный порядок на столе, проверка наличия всех школьных принадлежностей. Эмоциональный настрой на урок.

II. Проверка домашнего задания.

1. (Слайд 2) Обратить внимание учащихся на картину В.Д.Поленова «Ранний снег» и на сходство её со стихотворением Есенина (и там, и тут поздняя осень).

2. Дайте характеристику героям произведения, для этого составьте словосочетания, подобрав недостающие слова. Задание на карточках. (сущ.+прил. – слабые ученики; остальные – глаголы +…)

Сжатые (нивы)

Голые (рощи)

Тихое (солнце)

Взрытая (дорога)

Звонкая (чаща)

Зима (седая)

Рыжий (месяц)


Примечталось (сегодня)

Скатилось (за сини горы)

Скатилось (колесом)

Ждать (немного)

Ждать (зимы)

Запрягался (в наши сани)

Запрягался (жеребёнком)




3.Составьте рассказ по словесному плану. (Расскажите сюжетную линию произведения.) (Слайд 3)

1.Осеннее небо.

2.Природа засыпает.

3.Ожидание зимы.

   В этом лирическом стихотворении, как и во многих других, описывается осенняя природа. Первые строки стихотворения навевают грусть и тоску, а также воспоминания о дождливой осенней погоде. Автор в стихотворении перечисляет все, на что упал его взор, причем без двусмысленности: рощи, нивы, туман, река, сырость. Данные слова погружают читателя в будничное, унылое и серое настроение. 

   Далее, в стихотворении появляются сравнения, эпитеты: солнце сравнивается с колесом, горы-сини, солнце-тихое. Перед глазами встает картинка гор и солнце, что начинает поднимать настроение.

  Во второй строфе автор применил олицетворение и придал дорогам человеческие чувства: она "дремлет" и ей "примечталось". Дорога в ожидании "зимы седой". Эти строки уносят с собой состояние безнадежности, унылости. 

   В третьей строфе происходит волшебство, в котором Есенин сравнивает месяц с рыжим жеребенком, которого запрягают в сани. Эти строки совершают переворот в настроении, вызванном первой и второй строфой.

   Теперь уже сырость и туман превращаются в  приятную дымку, природа становится ближе и роднее читателю. Такими словами Есенин показывает всю красоту глубокой осени, превратил голую рощу в звонкую чащу, своими эпитетами он показывает на чудеса природы, ее естественность, а также сходство и родство человека с природой, что она мечтает о том же, о чем и люди.

   Прочитав это стихотворение, люди понимают всю красоту и гармонию природы.

4. Выделите главную мысль произведения (Слайд 4).

В стихотворении «Нивы сжаты, рощи голы…» Сергей Есенин воспевает красоту родной природы.

III. Объяснение нового материала.

1.Сегодня мы продолжаем работу над творчеством Есенина. Стихотворение «Собаке Качалова» - это продолжение стиля Сергея Александровича. (Слайд 1) Стихотворение «Собаке Качалова», написанное Сергеем Есениным в 1925 году, является одним из наиболее известных произведений поэта. Оно основано на реальных событиях: пес Джим, которому автор адресовал эти удивительно нежные и трогательные стихи, действительно существовал и проживал в доме артиста Московского художественного театра Василия Качалова, у которого часто бывал Есенин. По воспоминаниям очевидцев, между собакой и поэтом буквально с первых дней знакомства установились очень дружеские и доверительные отношения. Свободолюбивый Джим всегда радовался приходу Есенина, который баловал его различными деликатесами.

2.Показательное чтение учителя.

3.Словарная работа.

- Что Вам было непонятно? Какие слова показались незнакомыми?

4. Работаем со стихотворением по строфам.

1 и 2 строфы – читаем бегло, правильно, без ошибок.

3 и 4 строфы – одни ученики подбирают три вопроса к этому отрывку, другие школьники на эти вопросы отвечают.

5 и 6 строфы – в этом отрывке много знаков препинания, мы будем учиться читать выразительно, соблюдая все знаки препинания.

IV. Закрепление знаний.

Перед вами стихотворение. Вставьте по памяти или с учебником прилаг. и глаголы (слабые учащиеся – сущ.)

Дай, Джим, на счастье (лапу) мне,
Такую лапу (не видал) я сроду.
Давай с тобой (полаем) при луне
На тихую, (бесшумную) погоду.
Дай, Джим, на счастье лапу мне.
(Слайд 5)

Пожалуйста, голубчик, (не лижись).
(Пойми) со мной хоть самое простое.
Ведь ты (не знаешь), что такое жизнь,
Не знаешь ты, что жить на свете стоит.
(Слайд 6)

(Хозяин) твой и мил и знаменит,
И у него (гостей) бывает в доме много,
И каждый, улыбаясь, норовит
Тебя по шерсти (бархатной) потрогать.
(Слайд 7)

Ты по-собачьи дьявольски красив,
С такою милою (доверчивой) приятцей.
И, никого ни капли не спросив,
Как пьяный друг, ты (лезешь целоваться).
(Слайд 8)

Мой (милый) Джим, среди твоих гостей
Так много всяких и невсяких было.
Но та, что всех (безмолвней) и грустней,
Сюда случайно вдруг (не заходила)?
(Слайд 9)

Она (придет), даю тебе поруку.
И без меня, в ее уставясь взгляд,
Ты за меня (лизни) ей нежно (руку)
За всё, в чем был и не был виноват.
(Слайд 10)

V. Итог урока.

1.Прочитать стихотворение с соблюдением требований к технике чтения: правильно, бегло, выразительно, осмысленно.

2.Назовите главных героев произведения и дайте им характеристику, убрав лишние слова из группы.

(На доске) главные герои произведения – автор и Джим. Автор радостный, грустный, искренний, лживый, любит животных, издевается над ними, осуждает любимую женщину, просит у неё прощения. Джим злой, добрый, ласковый, красивый, безобразный, шерсть бархатная, шерсть грубая свалявшаяся, доверяет людям, боится людей.

3.Выделим главную мысль стихотворения (на экране), о чём хотел сказать автор. В стихотворении 30 строк, выразите главную мысль одним предложением. (Слайд 11) Главная мысль стихотворения Сергея Есенина «Собаке Качалова»: страдание по любимой женщине.

Среди строк отчетливо проступает одиночество человека, который разочаровался в любви и потерял веру в самых близких людей. И – острое чувство вины за то, что автор не смог сделать по-настоящему счастливыми тех, кто его искренне любил, невзирая на непостоянство характера, безрассудство и желание быть свободным от каких-либо обязательств.

4.Сейчас мы с вами начнём учить наизусть это стихотворение. По нескольким словам восстановите строчку. (Слайд 12, 13, 14)

VI. Домашнее задание. Д/з: с. 194-195, выразительное чтение (Слайд 15)

Выбранный для просмотра документ приложение.docx

библиотека
материалов



Месяц (какой?)




Нивы (какие?)


Зима (какая?)


Чаща (какая?)



Дорога (какая?)



Солнце (какое?)





Рощи (какие?)














Скатилось (как?)

Скатилось (куда?)

Примечталось (когда?)

Ждать (сколько?)




Ждать (чего?)




Запрягался (куда?)



Запрягался (как?)












Автор
Дата добавления 13.04.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров555
Номер материала ДБ-029399
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Комментарии:

1 год назад

Учащимся с умственной отсталостью трудно понять смысл незнакомого стихотворного текста. Задача педагога - помочь им в этом нелёгком деле. Данный конспект урока и презентация к нему предназначены для подготовки учителя русского языка и чтения к уроку в 9 классе коррекционной школы VIII вида.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх