Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока,презентация,видеофрагмент на тему: "Установление империи в Риме".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Конспект урока,презентация,видеофрагмент на тему: "Установление империи в Риме".

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Установление империи в Риме.docx

библиотека
материалов



Дата проведения:17.04.2015.

Тема: «Установление империи в Риме»

Предмет – История Древнего мира

Номер урока- §53 в разделе Главы 13. Гражданские войны в Риме

Учебник – Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. История Древнего мира. 5 класс : учеб.для общеобразоват. учреждений /А . А. Вигасин, Г. И. Годер, И. С. Свенцицкая. — 17-е изд. — М .:Просвещение, 2010 — 287 с.

Тип урока – урок изучения нового материала

Цель: познакомить учащихся с понятием «империя»,с особенностями власти в Риме.

Задачи:


Образовательная:

-подвести учащихся к пониманию причин падения республиканского строя в Риме

 

Развивающая:

-развитие умения сравнивать, обобщать, логически мыслить,обеспечить усвоение    учащимися понятия «империя»,формирование умения работать с учебником,     иллюстративным материалом, дополнительными источниками информации            

-развивать наблюдательность, речь учащихся;


 Воспитательная:

-формирование коммуникативных навыков: умения работать в паре, группе, слушать друг друга и слышать других;

 -продолжить формирование научного мировоззрения;

 -правильно употреблять исторические термины



Оборудование: Рабочие тетради, учебник, карта, доска, проектор, экран, видеофильмы, компьютер.





Список использованной литературы:

1. Учебник – Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. История Древнего мира. 5 класс : учеб.для общеобразоват. учреждений /А . А. Вигасин, Г. И. Годер, И. С. Свенцицкая. — 17-е изд. — М .:Просвещение, 2010 — 287 с.

2. Интернет ресурсы



Новые понятия:

Брут, Марк Антоний, Октавиан, Клеопатра, Балканский полуостров, Македония, мысс Акций, 31 г. до н. э., император.

План урока:

1) Обстановка в стране после смерти Цезаря.
2) Борьба Антония и Октавиана.
3) Установление империи.


Ход урока

Организация учащихся к работе на уроке, проверка отсутствующих


Приветствие учителя, подготовка к уроку.

2 мин.

3. Переход к изучению новой темы

Учитель:

Цезарь одних сенаторов назначил наместниками провинций, других - военачальниками, третьим дал почетные жреческие должности, солдатам - земельные участки за их службу. Все эти люди отказаться добровольно от этого не могли, то есть с кончиной Цезаря противостояние в обществе могло вспыхнуть вновь.














30 мин.

4. Новая тема

Учитель

- Претендентами на власть стали два человека. Это восемнадцатилетний Октавиан - внук любимой сестры Цезаря и его друг, консул Антоний. Какими были эти люди?
Из сочинения Плутарха
Воины сразу полюбили Антония, который проводил с ними много времени, участвовал в их упражнениях и делал им подарки. Зато многим другим людям он был ненавистен. По своей беспечности он был невнимателен к обиженным. Выслушивая просителей, часто раздражался... Антоний отличался чрезмерным простодушием, слепо доверял окружающим. Вообще он был простак и тяжелодум и поэтому долго не замечал своих ошибок. Антоний был могучего телосложения, по-солдатски грубым, прямым и, в общем, недалеким человеком. Октавиан был невысоким и хилым, но умным, изворотливым и хитрым. Образование он получил в Греции. Цезарь объявил его своим наследником.



Учащиеся смотрят фрагмент из энциклопедии великих людей «Октавиан Август» (6 минут).

Задание: Выяснить, кто придет к власти: Антоний или Октавиан.

- Кто пришел к власти в Риме после смерти Цезаря?


- Как изменилась обстановка в стране с приходом Октавиана к власти?




- Какой титул получил Октавиан?







Работа в тетрадях.
Империя - государство, состоящее из территорий, лишенных экономической и политической самостоятельности и управляемых из одного центра.
Император - титул человека, управлявшего империей.










































В 30 г. до н. э. к власти пришел Октавиан.

Закончились гражданские войны, в стране установился мир

Его стали называть императором, а государство, которым он правил - империей

5 мин.

5. Закрепление изученного материала

Обсуждение проблемы.
Римский оратор Цицерон писал после убийства Цезаря: «Тиран убит, а тирания жива».
- Что имел в виду Цицерон? Объясните смысл его слов.

  1. Цезаря, тирана, убили, а власть его осталась жить.)

2 мин.

6. Итог урока

- Начиная со времени Октавиана Августа Римское государство называют империей, потому что им единолично правили сменявшие друг друга императоры

Записывают основные итоги и личные качества Спартака в тетрадях

1 мин.

7. Постановка домашнего задания

4.Домашнее задание

прочитать § 53 и подготовиться к тестированию по главе «Гражданские войны в Риме».

Ученики записывают домашнюю работу в дневниках.













































Конспект урока по истории

Степановой Анны Алексеевны

Студентки Историко-филологического факультета группы 4 А,

Проведенного в 5 «в» классе по теме

«Установление империи в Риме»





















Оценка______________









Чебоксары 2015 г.



Выбранный для просмотра документ Установление империи в Риме.ppt

библиотека
материалов
Установление империи в Риме
Задача урока: выяснить, изменилась ли форма правления в Риме после смерти Цез...
План изучения новой темы Обстановка в стране после смерти Цезаря Борьба Антон...
Борьба за власть АНТОНИЙ ИЛИ ОКТАВИАН?
АНТОНИЙ И КЛЕОПАТРА
ПОСЛЕДНЯЯ ЦАРИЦА ЕГИПТА
Сражение у мыса Акций 31 год до н.э. Поражение Антония. Гибель Антония и Клео...
Единовластие Октавиана 30 г. до н.э.- 14 г. до н.э. Октавиан объявил о прекра...
Октавиан Август Империя – государство, состоящее из территорий, лишенных экон...
Власть Октавиана Звание императора Командование всеми римскими войсками Пожиз...
Цицерон: «Тиран убит, а власть его жива»
Домашнее задание Параграф 53 Термины Вопросы к параграфу
12 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Установление империи в Риме
Описание слайда:

Установление империи в Риме

№ слайда 2 Задача урока: выяснить, изменилась ли форма правления в Риме после смерти Цез
Описание слайда:

Задача урока: выяснить, изменилась ли форма правления в Риме после смерти Цезаря?

№ слайда 3 План изучения новой темы Обстановка в стране после смерти Цезаря Борьба Антон
Описание слайда:

План изучения новой темы Обстановка в стране после смерти Цезаря Борьба Антония и Октавиана за власть Установление империи

№ слайда 4 Борьба за власть АНТОНИЙ ИЛИ ОКТАВИАН?
Описание слайда:

Борьба за власть АНТОНИЙ ИЛИ ОКТАВИАН?

№ слайда 5 АНТОНИЙ И КЛЕОПАТРА
Описание слайда:

АНТОНИЙ И КЛЕОПАТРА

№ слайда 6 ПОСЛЕДНЯЯ ЦАРИЦА ЕГИПТА
Описание слайда:

ПОСЛЕДНЯЯ ЦАРИЦА ЕГИПТА

№ слайда 7 Сражение у мыса Акций 31 год до н.э. Поражение Антония. Гибель Антония и Клео
Описание слайда:

Сражение у мыса Акций 31 год до н.э. Поражение Антония. Гибель Антония и Клеопатры. Египет – римская провинция

№ слайда 8 Единовластие Октавиана 30 г. до н.э.- 14 г. до н.э. Октавиан объявил о прекра
Описание слайда:

Единовластие Октавиана 30 г. до н.э.- 14 г. до н.э. Октавиан объявил о прекращении гражданских войн и установлении мира

№ слайда 9 Октавиан Август Империя – государство, состоящее из территорий, лишенных экон
Описание слайда:

Октавиан Август Империя – государство, состоящее из территорий, лишенных экономической и политической самостоятельности и управляемых их одного центра Император – титул человека, управлявшего империей

№ слайда 10 Власть Октавиана Звание императора Командование всеми римскими войсками Пожиз
Описание слайда:

Власть Октавиана Звание императора Командование всеми римскими войсками Пожизненный народный трибун Верховный жрец Много раз избирался консулом Управление провинциями Преторианцы – личная стража императора

№ слайда 11 Цицерон: «Тиран убит, а власть его жива»
Описание слайда:

Цицерон: «Тиран убит, а власть его жива»

№ слайда 12 Домашнее задание Параграф 53 Термины Вопросы к параграфу
Описание слайда:

Домашнее задание Параграф 53 Термины Вопросы к параграфу

Автор
Дата добавления 05.10.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров219
Номер материала ДБ-238461
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх