Урок-путешествие
5 класс
История Древнего мира
Тема: «Как жили земледельцы и ремесленники в
Египте»
Цель:
Образовательная:
- Познакомить с жизнью людей Древнего Египта
- Показать значение построенных египтянами пирамид
- Вызвать интерес к изучаемому материалу
Воспитательная:
- Включить детей в познавательную деятельность, в деловое общение
Развивающая:
- Приучать к работе с книгой, к самостоятельной работе, к работе в
парах, в группах
Оборудование:
1. Карта «Древний Египет»
2. Презентация на тему: «Жизнь в Древнем Египте»
На доске:
Тема: «Как жили земледельцы и ремесленники в
Египте»
План урока:
1. Жители Египта: от фараона до простого
земледельца
2. Труд земледельцев
3. В гостях у египтянина
4. Ремесла и обмен
5. Писцы собирают налоги
Ход урока
Этап
Деятельность учителя
1.Оргмомент
Сообщение темы и цели
урока: «Мы продолжим путешествие в Древний мир. Побываем сегодня в одной очень
загадочной, удивительной стране – Древнем Египте»
2.Повторение
пройденного материала
«Сначала
вспомним, когда появились первые государства (учащиеся отвечают: 5 тыс. лет
назад); назовем определение понятию «Государство», основные занятия людей
первых государств (учащиеся отвечают: орошение полей, осушение болот,
выращивание урожая).
3.Новый
материал
1.
Жители Египта: от фараона до простого земледельца
Учитель
объясняет новый материал, обращаясь к презентации. Говоря о новой теме, он
показывает слайд 1 (Карта Древнего Египта). «Сегодня мы будем
путешествовать в Древний Египет, где познакомимся с жизнью ремесленников и
земледельцев».
Учитель
рассказывает о социальной структуре Древнего Египта, обращаясь к презентации (слайд
2, слайд 3, слайд 4 – Социальная структура Древнего Египта): фараон, вельможи,
писцы, войско, земледельцы, ремесленники.
2. Труд
земледельцев
«Самостоятельно
познакомьтесь с трудом земледельцев. Сравните
занятие египтян и первобытных людей. В чем разница?» (учащиеся дают ответ)
3. В
гостях у египтянина
Учитель,
говоря о жилище египтянина, обращается к презентации (слайд 5, слайд 6 –Пища
египтян; слайд 7, слайд 8 – Убранство дома египтянина).
4.
Ремесла и обмен
Учитель
прашивает у учащихся, кто такие ремесленники, и чем они занимаются (учащиеся
высказывают предположения, лучшее – записывается в тетрадь). Учитель
обращает внимание учеников на презентацию (слайд 9, слайд 10 – Ремесла в
Древнем Египте).
5. Писцы
собирают налоги
Учитель
вместе с учащимися работает с материалом учебника, затем переносят в тетрадь обязанности
писцов.
4.
Подведение итогов урока
1. Объясните
значение слов: вельможа, писец, налог.
2. Найдите
на карте Древний Египет.
5.
Домашнее задание
- §7
-
Составьте рассказ от имени земледельца, как прошел его день. Включите в рассказ
описание одежды земледельца, его дома, обеда, работы на поле.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.