Инфоурок Русский язык КонспектыКонспект урока.Средства выразительности в повести "Муму"

Конспект урока.Средства выразительности в повести "Муму"

Скачать материал

Сравнения в произведениях

И. С. Тургенева: повести «Муму» и рассказе «Певцы»

Цель исследования:

     Найти в произведениях Тургенева сравнения и определить их значение и роль в художественном тексте.

 Задачи:

1.     Перечитать повесть Тургенева «Муму» и рассказ «Певцы».

2.     Найти и выписать из произведений все сравнения.

3.     Классифицировать сравнения по их видам (простые, метафорические, олицетворения и овеществления).

4.     Определить роль сравнений в художественном тексте.

Теория вопроса

—  Сравнение – это один из приёмов художественной речи, сопоставление двух предметов или явлений с целью показать, изобразить один из них при помощи другого. Сравнительный оборот строится с помощью союзов: как, словно, будто, как будто, точно.

—  Метафора (греч. «перенос»), образное сближение слов на базе их переносного значения.

—  Олицетворение – это воплощение каких-нибудь черт, свойств в образе живого существа.

—  Овеществление – это выражение в чём-нибудь вещественном, материальном.

 

 

 

«Муму»

Сравнения:

«Ночью Муму  не спала вовсе, но не лаяла без  разбору, как иная глупая дворняжка, которая, сидя на задних лапах и подняв морду, и зажмурив глаза, лает просто о скуки, так, на звёзды» (прямое сравнение).

 

Метафорические сравнения:

1.«Мышцы Герасима, как рычаг опускались и поднимались».

2.«Герасим скучал и недоумевал, как недоумевает молодой, здоровый бык, которого только что взяли с нивы, где сочная трава росла ему по брюхо».

3. «Герасим видел перед собой белеющую дорогу - дорогу домой, прямую, как стрела».

Овеществление

Герасим

Капитон

«Герасим вырос немой и могучий, как дерево растёт на плодородной земле».

«Капитону уже теперь всё нипочём: обдержался, обтерпелся человек, обмаслился, как коломенский горшок».

 

Выводы по главе:

1.Автор не использовал в повести олицетворения, но использовал простые, метафорические сравнения и овеществления.

2.Автор использовал сравнения в своей повести, для того чтобы, украсить её, сделать богаче, эмоциональнее.

 

 

«Певцы»

Сравнения:

1. «У Дикого Барина были чёрные, блестящие волосы, жёсткие, как щетина».

2. «Моргач осторожен и в то же время предприимчив, как лисица».

3. «Моргач болтлив, как старая женщина, и никогда не проговаривается».

4. «Лицо Якова было бледно, как у мёртвого».

5. «Мы все стояли как оцепенелые».

6. «Яков наслаждался своей победой, как дитя».

7. «Моргач, весь красный, как рак, и широко раздув ноздри, язвительно посмеивался из угла».

Метафорические сравнения:

1. «Овраг, зияя как бездна, вьётся, разрытый и размытый, по самой середине улицы и пуще реки, разделяет обе стороны бедной деревушки».

2. «На самом дне, сухом и жёлтом, как медь, лежат огромные плиты глинистого камня».

3. «Окно, словно зоркий глаз, обращено к оврагу и в зимние вечера, освещённое изнутри, далеко виднеется в тусклом тумане мороза и не одному проезжему мужику мерцает путеводной звездою».

4. «У Николая Ивановича жирный лоб, перетянутый морщинами, словно нитками».

5. «Чувство духоты и зноя, словно бремя, свалилось у меня с плеч, как только я переступил порог».

6. «Присутствие Обалдуя переносили, как неизбежное зло».

7. «Рядчик играл и вилял своим голосом, как юлой».

8. «У Якова глаза разгорелись, как уголья, и он весь дрожит как лист и беспорядочно улыбается».

9. «Звук дрожащий, как струна».       

10. «Голос звенел, как надтреснутый».

Овеществление

Николай Иванович

Обалдуй

«Когда у Николая Ивановича нет посещения, он обыкновенно сидит, как мешок, на земле перед дверью своей избы, подвернув под себя свои тонкие ножки, и перекидывается ласковыми словцам со всеми прохожими».

 

«Обалдуй подпрыгнул кверху, залепетал, замахал руками, как мельница крыльями».

 

 

Выводы:

—  Сравнения несут особую смысловую нагрузку. Герасима Тургенев сравнивает с деревом и с быком, тем самым подчёркивая его связь с живой природой. И сам он живой, ранимый, глубоко чувствующий…

—  А Капитона – с коломенским горшком, подчёркивая его бездушность, чёрствость, никчемность.

Источники:

—  И. С Тургенев повесть «Муму» и рассказ «Певцы».

—  Литературоведческий словарь.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока.Средства выразительности в повести "Муму""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель научной организации

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 660 047 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.12.2016 7638
    • DOCX 29.5 кбайт
    • 21 скачивание
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Нестеренко Татьяна Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Нестеренко Татьяна Алексеевна
    Нестеренко Татьяна Алексеевна
    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 41224
    • Всего материалов: 24

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 210 человек из 56 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 456 человек

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по русскому языку у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 482 человека

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и культура речи: теория и методика преподавания в дополнительном образовании

Педагог дополнительного образования по русскому языку и культуре речи

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 46 человек

Мини-курс

Сенсорная интеграция: типовые и инновационные методы

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 77 человек из 30 регионов
  • Этот курс уже прошли 42 человека

Мини-курс

Архитектурное творчество для подростков (обучение детей от 12 лет и старше)

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Судебные процессы и их особенности

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 13 человек