Инфоурок / География / Конспекты / Конспект уроку на тему : "Тектонічна будова Північної Америки "
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект уроку на тему : "Тектонічна будова Північної Америки "

библиотека
материалов

10


Розробила урок: вчитель географії Чебан Т.В.

Тема уроку: «Північна Америка . Геологічна будова та рельєф, їх порівняння з Південною Америкою. Роль вулканізму та давнього зледеніння у формуванні сучасного рельєфу. Корисні копалини, закономірності їх поширення»

Мета:

Освітня: актуалізувати поняття «рельєф», «тектонічні структури», «платформа», «щит», «пояс складчастості», «морена», «гейзер», «корисні копалини». Ознайомити школярів з особливостями рельєфу Північної Америки в порівнянні з Південно Америкою. Знайти взаємозв’язок будови земної кори з формами рельєфу та розміщенням родовищ корисних копалин. Звернути увагу на формування рельєфу материка а різні геологічні ери. Висвіти вплив вулканізму та давнього зледеніння на сучасний рельєф континенту.

Розвиваюча: розвивати вміння працювати з тематичними та контурними картами. Розвивати логічне мислення учнів, вміння обґрунтовувати свої погляди, робити висновки та порівняння. Розвивати вміння учнів вільно користуватися різними джерелами географічних знань (підручником, картами атласу, малюнками, схемами), аналізувати та зіставляти їх.

Виховна: виховувати інтерес до географічних знань. Сприяти екологічному вихованню учнів, на основі матеріалу про використання людиною надр Північної Америки, вичерпність мінеральних ресурсів та необхідність їх охорони.

Тип уроку: комбінований.

Методи навчання: репродуктивний, інформаційно-рецептивний, наочний, практичний.

Прийоми навчання: розповідь, пояснення, робота з текстом підручника, робота з атласом, робота з контурними картами.

Засоби навчання: фізична карта Північної Америки, тектонічна карта світу, ілюстрації до теми, підручник Пестушко В. Ю. Географія материків і океанів, 7 кл. – К.: Генеза, 2007. – 288 с., атласи 7 класу, контурні карти.

Терміни, поняття, номенклатура: Примексиканська низовина, Центральні й Великі рівнини, гори – Кордильєри (Мак-Кінлі), Скелясті, Апаллачі.

Хід уроку


Час


Структура уроку

Засоби навчання

1-2 хв

1. Організаційний момент.

- Привітання з учнями.

- Перевірка присутності учнів.

- Організація уваги.


5 хв

2. Актуалізація опорних знань і вмінь учнів.

Тести

1. Якого кліматичного поясу немає у Пн. Америці?

А) Помірного

Б) Екваторіального

В) субтропічного

Г)субарктичного

2. Як називається крайня пн.. точка материка?

А) Марято

Б)Cент-Чарльз

В)Мерчісон

Г) Горн

3. Площа материка складає 20, 4 млн.км2

А) так

Б)Ні

4. Хто перший відкрив Америку?

А) Христофор Колумб

Б) Амеріго Веспуччі

В) Вітус Беринг

Г) Джон Девіс

5. Північна Америка омивається 2 океанами

А) так

Б)ні

6. Грендландія це:

А) Острів

Б) півострів

В) затока

Г) течія

7. Яка холодна течія омиває Північну Америку?

А)Аляскинська

Б) Гольфстрім

В)Антильська

Г) Каліфорнійська

8. Яким каналом зєднується Пн. Америка з Пд.:

А) Суецький

Б) Беринговий

В)Панамський

Г) Мексиканський

9. Що не є затокою?

А) Гудзонова

Б) Мексиканська

В) Аляска

Г) Бофорта

10. Північна Америка розташована у Сх. Півкулі:

А) Так

Б) ні

11. Докучаєв, Шаблій, Колосовський – це вчені, які досліджували Пн. Америку?

А)Так

Б) Ні

12. Канадський арктичний архіпелаг найбільший у світі архіпелаг?

А) так

Б) ні



1- 3 хв





3. Мотиваційний момент.

Слово вчителя: Сьогодні ми з вами будемо геологами, тектоніками і геоморфологами, вивчаючи особливості рельєфу Північної Америки, визначаючи закономірності розміщення родовищ корисних копалин на території материка.



15-20 хв

4. Формування нових знань та вмінь.

Отже тема сьогоднішнього уроку: «Геологічна будова, рельєф, корисні копалини Північної Америки» Записуємо в зошит. А зараз відкриваємо свої щоденники записуємо Д/З § 40

План урока (записано на дошці, учні записують в зошити):

1.    Геологічна будова Північної Америки.
2.    Основні форми рельєфу материка.
3.    Закономірності поширення родовищ  корисних копалин.   

Розповідь вчителя: Пригадайте, до складу якого давнього материка входила Північна Америка разом з Євразією?
      Північна Америка разом з Євразією є залишком давнього материка північної півкулі Лавразія, який почав розколюватися на сучасні материки наприкінці мезозойської ери близько 100 млн. років тому. 
•    За тектонічною картою світу визначте основні тектонічні структури материка та час їх утворення. Порівняйте з Південною Америкою.
     Найдавнішою й найбільшою за площею тектонічною структурою Північної Америки є Північноамериканська платформа, яка є уламком давньої Лавразії.
     На півночі платформи її кристалічний фундамент виходить на земну поверхню,  утворюючи найбільший в світі за площею Канадський щит.
 •    Пригадайте, що таке щит? Якого віку гірські породи його складають? З яких порід складається кристалічний фундамент платформи?
     Гірські породи, що його складають, мають вік близько 3 млрд. років. Поверхня щита вирівняна, у багатьох місцях ускладнена розломами та виливами давньої лави. У деяких місцях щит занурюються під води Океану й знову виходять на денну поверхню на сусідніх островах. На південь від щита кристалічний фундамент платформи поступово занурюється під осадовий чохол. Тут будова земної кори ускладнена западинами, де товщина чохла зростає.
     На південному заході материка розміщена молода платформа. За будовою це глибокий прогин фундаменту, заповнений десятикілометровим шаром осадових гірських порід.

      Весь захід Північної Америки займає середній за віком пояс складчастості, який більшою частиною сформувався у мезозойську еру в наслідок руху назустріч Північноамериканської та Тихоокеанської літосферних плит. 

     Про недавній вулканізм тут свідчать гейзери, гарячі джерела, грязьові вулкани. Ці явища спостерігають в Йєллоустонському національному парку, відомому найвищими гейзерами в світі.

2. Рельєф Північної Америки тісно пов'язаний з її тектонічними структурами.

•    Пригадайте, які форми рельєфу відповідають платформам та поясам складчастості?
•    Зіставте фізичну та тектонічну карти Північної Америки. Знайдіть відповідність форм рельєфу тектонічним структурам.

     Давній та молодій платформам у сучасному рельєфі відповідають рівнини. Областям складчастості на крайніх заході і сході — гори.
     Рівнини займають 2/3 поверхні материка. Канадському щиту відповідає в рельєфі Лаврентійська височина, яка має пересічні висоти 500-700 м.
     Вона зазнала впливу давнього зледеніння. Льодовики принаймні 4 рази наступали на материк, сповзаючи з півострова Лабрадор. Під час найбільшого Канзаського зледеніння, яке відбувалася близько 300 тис. років тому, кригою було вкрито 65% площі материка. Південна межа льоду досягала приблизно 40° пн. ш. Товщина шару криги становила 2-3 км. Останній льодовик розтанув 6-10 тис років тому.
•    Пригадайте, які види геологічної роботи виконує льодовик?
•    Як називаються льодовикові відклади? Як їх можна розпізнати?
•    Що підтверджує існування в минулося льодовикових періодів?

     Насуваючись з півночі, льодовик згладив виступи твердих скельних порід, розширив річкові долини, а після танення залишив льодовикові відклади – морену, що складається з нагромадження валунів, гальки, піску. Зниження на поверхні, виорані льодовиком, були заповнені водою й утворили численні озера.
     В місцях занурення кристалічного фундаменту давньої платформи під шар осадових порід у рельєфі виникли обширні рівнини. Центральні рівнини, які зазнали впливу давнього льодовика, підіймаються на висоту 200-500 м. Великі рівнини були залучені у підняття гір на заході материка, тому здіймаються велетенськими східцями на висоту 1200-1700 м.
     Молодій платформі на узбережжі Мексиканської затоки відповідають у рельєфі ряд прибережних низовин, найбільша з яких Примексиканська низовина. 
     На заході материка в межах мезозойського та альпійського поясів складчастості з півночі на південь простяглася одна з найбільших гірських систем світу — Кордильєри. На Алясці гори досягають своєї найвищої точки (г. Мак-Кінлі, 6194 м). Тут знаходяться великі льодовики. Гора названа шукачами золота у 1896 р. на честь 25-го президента США Уїльяма Мак-Кінлі.    
     На південь Кордильєри розпадаються на кілька паралельних хребтів. Береговий хребет на заході тягнеться вздовж Тихоокеанського узбережжя, Скелясті гори заходять далеко на схід.

     Між Береговим хребтом та Скелястими горами лежать великі плоскогір'я: Великий Басейн, плато Колорадо. Ще далі на південь велику площу займає Мексиканське нагір'я з діючими вулканами. Плато Колорадо відоме своїми грандіозними каньйонами.
     На сході в межах палеозойського складчастого поясу лежать Аппалачі — невисокі гори, які підіймаються до 2000 м. Під впливом зовнішніх сил Землі Аппалачі зруйнувалися і нині мають згладжені куполоподібні форми, чим нагадують наші Карпати. Найвища точка Аппалачів – гора Мітчелл (2037 м).

     Найбільшою в світі карстовою печерою є Мамонтова печера біля західних схилів Аппалач. Загальна довжина її підземних коридорів становить близько 500 км.

А тепер відкрийте свої контурні карти та нанесіть на них за допомогою атласу і підручника (с. 170): Примексиканську низовину, Центральні Великі рівнини, гори – Кордильєри (г.Мак-Кінлі), Скелясті, Аппалачі.

3.  Земна кора Північної Америки вивчена детально, тому на всій її території відомі значні родовища корисних копалин.

•    В межах яких тектонічних структур знаходять корисні копалини магматичного походження, а в яких – осадового? За тектонічною картою Північної Америки наведіть конкретні приклади.

     На півночі, в межах Канадського щита, де магматичні породи Північноамериканської платформи виходять на поверхню, багато руд металів — залізних, мідних, нікелевих. Там, де осадовий чохол покриває кристалічні породи, багато родовищ паливних (нафти, природного газу) і нерудних корисних копалин.

     В Кордильєрах, у зв'язку зі складністю геологічної будови трапляються різні за своїм походженням корисні копалини: у передгір’ях – осадові (нафта, природний газ, кам'яне вугілля), в межах гірських хребтів – магматичні (руди кольорових металів, золото, уранові руди).

А зараз заповнимо таблицю «Корисні копалини»

Корисні копалини

Розташування

Вугілля

Центральні рівнини, улоговини Аппалачі

Нафта і газ

Примексиканська низовина, дно Мексиканської затоки

Руди кольорових металів

Кордильєри


Д, Т, А

































Д, З, А.

10 хв

5. Формування умінь і навичок.

1. Назвіть та покажіть на карті основні тектонічні структури Північної Америки.

2. На конкретних прикладах поясність взаємозв’язок між будовою земної кори та формами рельєфу у Північній Америці.

3. Який вплив мало давнє зледеніння на рельєф материка?

4. Які корисні копалини зустрічаються в різних частинах материка?

5. Поясніть, чому Кордильєри та Аппалачі неоднакові за висотою гори.

6. Назвіть подібне і відмінне в рельєфі Північної і Південної Америки.

Контурні карти, Атласи

1-2 хв

6. Підсумок уроку.






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-295441

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"