Инфоурок / Биология / Научные работы / Конспект уроку Практична робота №7 тема «Визначення направленості поведінкових актів тварин.»

Конспект уроку Практична робота №7 тема «Визначення направленості поведінкових актів тварин.»


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов


У 7 класі Практична робота №7 має тему «Визначення направленості поведінкових актів тварин.» У класі її виконати важкувато, тому що якщо вивчати поведінку тварин, то їх треба мати на уроці, що не завжди можливо. Є пропозиції виконати практичну роботу за картинками підручника або за відеозаписами.

Я пропоную виконати дану роботу у вигляді проекту «Біотестування в домашніх умовах.»


ТЕМА. БІОТЕСТУВАННЯ В ДОМАШНІХ УМОВАХ.

Я маю акваріум з рибками та равликами. Я дуже ретельно стежу та турбуюсь за маленькими мешканцями. Для комфортного життя рибкам потрібно світло, кисень, якісна вода, температура близько 26 градусів, їжа і звичайно рослини. Кожного тижня я змінював воду в акваріумі. Влітку зіткнувся з проблемою води, тому що центрального водопостачання у місті не було. Переді мною постали питання – якої якості вода у скважені, чи можливо її використовувати в акваріумі?

В інтернеті я знайшов методику за якою в домашніх умовах можна тестувати воду. У пригоді мені стали равлики, які мешкали в акваріумі. На деякий час вони стали моїми піддослідними тваринами, а моя квартира перетворилась на дослідницьку лабораторію тестування води.

Пошук їжі - це домінуюча форма поведінки у равликів. При дуже високій токсичності середовища вони перестають харчуватися і шукати їжу. Напевно, ви й по собі знаєте коли дуже погано себе почуваєш, то їсти не хочеться.

У нормі молюски дуже добре чують їжу. Відчувши корм, тваринки починають робити дуже характерні рухи вусами, визначають напрямок і впевнено знаходять їжу. При цьому вони повзають далеко висовуючись з раковини, їх нога чудово прилипає до поверхні ґрунту і до скла. 

hello_html_8ec5301.jpg

Отже розпочинаємо наш біо-тест. Він проходить у два етапи. Перший підготовчий. На цьому етапі ми повинні отримати статистичні дані про час пошуку молюсками стандартної харчової приманки в стандартних умовах. Порядок дій такий: спочатку до дна ванни, клеїмо приманку, потім акуратно, з протилежного кінця, заливаємо акваріумну воду. Ця вода з того акваріума, де живуть равлики. Треба уважно дивитися, щоб не траплялися рослини і окремі листочки. Потім ловимо об’єкти і розміщуємо їх у ванночці в лінію поблизу стінки, протилежної тій, де розміщена їжа. Равликів не годуємо добу до досліду. Засікаємо час. Молюски починають майже одразу вилазити з раковин і починають шукати корм. Зазвичай перший виявляється у приманки через 1.5-2.5 хвилини. Тут до приманки почнуть підтягуватися інші учасники равликових перегонів. Тепер треба дивитися в усі очі! Ви повинні засікти час (точність хоча б в плюс-мінус 10 с), коли равлик торкнеться приманки. Ось так визначається час пошуку харчової приманки равликами.

Отже розпочинаємо другий етап нашого біо-тесту. Тестувати будемо воду зі скважени. Прикріплюємо приманку в контейнері, заливаємо воду зі скважени та запускаємо равликів.

hello_html_m6a982158.jpg

Початково я розташував равликів біля самої стінки ванни. Вони швидко відчули їжу і почали рухатись.

hello_html_78a7b498.jpg

Фото зроблено секунд через 20 після розміщення всіх равликів. Добре почувають себе равлики повзають швидко. І справді, це схоже на перегони.

hello_html_79d698f3.jpg

Ще через 35 секунд другий равлик почав рухатися до їжі.

hello_html_m2275cfd1.jpg

Приблизно через 3 хвилини усі равлики знайшли приманку.

Результати біо-тесту дозволяють нам зробити висновок, що вода нетоксична та придатна до використання в акваріумі. Равлики почувають себе дуже комфортно, їжу знаходять швидко, одже інші мешканці акваріума будуть почуватися добре.



В роботі учень використовує декілька технологій – дослідницьку (проводить досліди з равликами) , проектну та інформаційно-комп’ютерну (результати фіксує за допомогою фотоапарату або відеокамери, за допомогою презентації інформація доходить до однокласників).


Робота формує в учнях такі компетентності:

 інформаційні: уміння одержувати,  осмислювати, обробляти й використовувати інформацію з різних джерел;

саморозвитку й самоосвіти: потреба й готовність постійно вчитися протягом усього життя; опановувати вміннями й навичка ми самоаналізу, самоконтролю й самооцінки;

соціальні: стимулює пізнавальну активність; усвідомлення власного внеску в загальну діяльність; забезпечення мотивації діяльності; розв'язання проблеми; пошук шляхів реалізації проектів; установлення причинно-наслідкових зв'язків; формування адекватної оцінки й самооцінки; уміння використовувати власний досвід.


Общая информация

Номер материала: ДБ-299830


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»