Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект уроку "Типи розмноження організмів. Нестатеве розмноження"(Біологія, 11 клас) з використанням технології "Ажурна пилка" та технологічних карт
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Конспект уроку "Типи розмноження організмів. Нестатеве розмноження"(Біологія, 11 клас) з використанням технології "Ажурна пилка" та технологічних карт

библиотека
материалов


УРОК №1 ДАТА_________


ТЕМА: «Типи розмноження організмів. Нестатеве розмноження організмів»

МЕТА:

  • розглянути розмноження, як універсальну властивість живих організмів; дати поняття про нестатеве розмноження організмів та його способи; зясувати, для яких організмів характерне;

  • розвивати вміння працювати з підручником, аналізувати інформацію, виділяти головне; розвивати навички складання опорних схем за окремими смисловими блоками та об’єднувати їх в єдиний опорний конспект, вміння працювати в групах;

  • виховувати взаєморозуміння, взаємоповагу при груповій роботі; наполегливість при здобутті знань.

ТИП УРОКУ: сприйняття та засвоєння нових знань.

ХІД УРОКУ.

І. Мотивація навчально-виховного процесу та повідомлення теми, мети і задач уроку.


Використання інтерактивної технології колективно-групового навчання «Ажурна пилка» та технологічних карт дозволить засвоїти добре навчальний матеріал.

ІІ. Організація класу для роботи за новою технологією.

ІІІ. Сприйняття та засвоєння нового навчального матеріалу.

  1. Робота у «домашніх групах» - 4 групи ( у кожній групі учні мають різнокольорові

позначки – червоні, зелені, сині та жовті кружечки).

Кожна група отримує технологічну карту і завдання для засвоєння. Члени групи повинні опанувати інформацією на рівні, достатньому для обміну цією інформацією з іншими учнями.

  1. Робота у «експертних групах» ( «кольорові групи: 1-сині, 2- зелені, 3- червоні,

4-жовті). Кожен представник «домашньої групи» доносить свою інформацію до інших членів «експертної групи», група аналізує матеріал в цілому, проводить експертну оцінку навчального матеріалу, використовуючи технологічну карту.

  1. Робота у «домашніх групах». Обмін інформацією, отриманою в експертних групах,

остаточне узагальнення та корекція отриманої інформації, складання опорного конспекту.

ІY. Узагальнення та систематизація знань

  1. Відтворення навчального матеріалу – відповіді учнів.

  • Що таке розмноження? Значення нестатевого розмноження.

  • Особливості нестатевого розмноження.

  • Способи нестатевого розмноження, їх особливості.

  • Що таке регенерація, які форми регенерації відомі?

  1. Гра «Пазли» - на швидкість працюють в «домашніх групах»: на питання знайти відповіді ( на окремих листочках надруковані питання та відповіді)

Y. Контроль знань.

1. Біологічний диктант.

YІ. Підсумок уроку, домашнє завдання.

Вивчити опорний конспект.



ТЕХНОЛОГІЧНА КАРТА

«Типи розмноження організмів. Нестатеве розмноження.»


Смислові

блоки

Завдання

Засоби навчання

Рекомендації

Пізнавальні задачі

Що зробити

Де знайти

Як зробити

І.

Біологічна

сутність процесу розмноження.

Надати відповіді на питання:

Текст підручника П.Г.Балан,Ю.Г.Верес,

«Біологія», 11 клас


1.Що таке розмноження?


2.Значення нестатевого розмноження.

Пар.1, стор.4 до «Які особливості …»

Стор. 8 «Яке біологічне значення нестатевого розмноження?»

Записати визначення.

Письмово.

ІІ. Особливості та форми

нестатевого розмноження.

1.Особливості нестатевого розмноження.

Пар.1, стор.4, 1 абзац

Записати сутність процесу.

2. Особливості поділу клітин навпіл, приклади.

Пар.1, стор.4, 3 абзац,

Мал.1.1 - 1

Прочитати і зрозуміти.

3. Особливості множинного поділу, приклади.

Пар.1, стор.5, 1 абзац,

Мал.1.1 - 2

Прочитати і зрозуміти.

4. Особливості брунькування, приклади.

Пар.1, стор.5, 2 абзац,

Мал.1.1 - 3

Прочитати і зрозуміти.

5. Особливості розмноження спорами, приклади.

Пар.1, стор.5, 3 абзац,

Мал.1.1 - 4

Прочитати і зрозуміти.

6. Особливості вегетативного розмноження рослин, приклади.

Пар.1, стор.5, 4 абзац,

Мал.1.2 - І

Прочитати і зрозуміти.

7. Особливості вегетативного розмноження тварин, приклади.

Пар.1, стор.6, 1-2 абзац,

Мал.1.2 - ІІ

Прочитати і зрозуміти.

8. Особливості поліембріонії, приклади.

Пар.1, стор.7, останній абзац,


Прочитати і зрозуміти.

9.Доповнити таблицю

«Способи нестатевого розмноження»

ІІІ.

Особливості процесу регенерації.

1. Що таке регенерація, як відбувається у різних видів тварин?


Прочитати і зрозуміти

2.Доповнити схему

« Регенерація»








Опорний конспект

«Типи розмноження організмів. Нестатеве розмноження.»


Нестатеве розмноження

відбувається за допомогою нестатевих (соматичних) клітин з диплоїдним набором хромосом.


Спеціалізовані клітини із гаплоідним набором хромосом утворюються у спорангіях редукційним шляхом(мейоз).

У споровиків (найпростіші) спори не є формою розмноження, а слугують для перенесення несприятливих умов та зараження хазяїв.

Мохоподібні, плауноподібні, хвощеподібні, папоротеподібні, гриби.


5.

Вегетативне розмноження рослин



6.

Вегетативне розмноження тварин



7.

Поліембріонія


Комахи –

їздці, ссавці - панцирники, у людини – однояйцеві близнюки




РЕГЕНЕРАЦІЯ-

відновлення організмом втрачених або ушкоджених частин. Відтворення цілісної особини з її частини.




У тварин У рослин

- регулюють фітогормони;

- твірна тканина при диференціації дає початок іншим тканинам;

- кореневі, листкові і стеблові живці дають початок цілісному організму





ТЕСТИ

на відповідність


ВІДПОВІДІ

1.

Назвати ссавців, для яких характерна поліембріонія?

А

Папоротеподібні


2.

Яку функцію виконує спороутворення у прокаріот та деяких паразитичних одноклітинних тварин?

Б

Перенесення несприятливих умов та поширення


3.

Серед хордових регенерація органів характерна для

В

Множинний поділ


4.

Форма нестатевого розмноження, яка характерна для малярійного плазмодія

Г

Хвостаті земноводні


5.

Розмноження спорами характерне для

Д

Панцирники

6.

Вид регенерації, при якій відбувається відновлення структур, втрачених внаслідок пошкоджень

Е

Фізіологічна регенерація


7.

Назвати комах, для яких обовязковою є поліембріонія?

Ж

Соматичні клітини


8.

За допомогою якої тканини відбувається регенерація органів рослин?

З

Улотрикс, хламідомонада


9.

Нестатевий спосіб розмноження- поділ клітин навпіл, характерний для яких тварин?

І

Їздці


10.

За допомогою яких клітин відбувається регенерація у кишковопорожнинних

К

Інфузорія-туфелька


11.

Форма вегетативного розмноження тварин

Л

Проміжні клітини

12.

Брунькування характерне для

М

Твірна

13.

За допомогою яких клітин здійснюється нестатеве розмноження

Н

Фітогормони


14.

Для яких представників характерна наявність зооспор?

О

Фрагментація


15.

Вид регенерації, при якій відбувається оновлення певних частин організму

П

Дріжджі


16.

У яких представників регенерація проявляється у вигляді загоєння ран, поновлення клітин та тканин?

Р

Птахи


17.

Які біологічно активні речовини регулюють регенерацію у рослин?

С

Репаративна регенерація
































ТЕСТИ

обери одну правильну відповідь


1.Для яких ссавців характерна поліембріонія?

а) кенгуру

б) качкодзьоб

в) панцирники

2. Яку функцію виконує спороутворення у прокаріот та деяких паразитичних одноклітинних тварин?

а) розмноження

б) перенесення несприятливих умов

3. Серед хордових регенерація органів характерна для

а) ссавців

б)хвостатих земноводних

в)птахів

4.Нестатеве розмноження характерне для малярійного плазмодія

а)поділ клітини навпіл

б)множинний поділ

в)розмноження спорами

5.Розмноження спорами характерне для

а)папоротеподібні

б)бактерії

в)споровики

6.Нестатеве розмноження здійснюється за допомогою

а)соматичних клітин

б)гамет

7.Брунькування характерне для

а)гідри

б)амеби

в)ракоподібні

8.Регнерація проявляється у вигляді загоєння ран, поновлення клітин та тканин

а)кишковопорожнинні

б)птахи

в)земноводні

9.Відновлення структур, втрачених внаслідок пошкоджень

а)репаративна регенерація

б)фізіологічна регенерація

10.Оновлення певних частин організму

а)репаративна регенерація

б)фізіологічна регегнерація

11.Регенерацію в рослин регулюють

а)фітогормони

б)ферменти

в)вітаміни

12.Вегетативне розмноження тварин

а)фрагментація

б)поліплоідія

в)множинний поділ

13. Для яких представників характерна наявність зооспор

а)улотрикс

б)хлорела



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.07.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров339
Номер материала ДБ-137680
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх