Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект уроку з літературного читання. Казки українських письменників. Юрій Ярмиш «Як Реп’яшок світ побачив»

Конспект уроку з літературного читання. Казки українських письменників. Юрій Ярмиш «Як Реп’яшок світ побачив»



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

За підручником В.Науменко «Перлинка» (книга з літературного читання). Додаток до підручника «Літературне читання» для 3 класу, Київ, «Генеза», 2015




















Урок позакласного читання.

Казки українських письменників.

Юрій Ярмиш «Як Реп’яшок світ побачив»




Харків, 2016


Урок позакласного читання. Казки українських письменників. Юрій Ярмиш «Як Реп’яшок світ побачив»

Мета: формування в учнів навичок правильного, свідомого, виразного читання; ознайомити учнів із життям та творчістю українського письменника Ю.Ярмиша; навчати аналізувати прочитаний твір, читати за особами; збагачувати словниковий запас учнів; розвивати зв'язне мовлення; виховувати любов до читання.

Обладнання: презентація, аудіозапис казки

Хід уроку

І. Організаційний момент

ІІ. Перевірка домашнього завдання

- Казку якого письменника читали на минулому уроці? (Джанні Родарі) (слайд 2)

- Що ви пам’ятаєте про життя та творчість італійського письменника?

- Яку назву має найвідоміший твір Дж.Родарі? («Цибулино» / «Чиполлино»)

- Хто подарував хлопчикові паличку?

- Що уявляв собі хлопчик, граючись з чудовим подарунком?

ІІІ. Мовленнєва розминка

3.1. Робота над скоромовкою

Розкажу вам  про покупки,  про покупки,  про покупки, про покупочки мої. (слайд 3)

3.2. Мовленнєва зарядка (відтворювання звуків). Гра «В полі»

- Зараз ми з вами прогуляємось полем. Я кажу , що бачимо, а ви відтворюєте звуки.

- З квітки на квітку перелітав джміль….(слайд 4)

- До джемля підлетів комарик….(слайд 5)

- Ось, пухнаста кулька кульбаби….(задмухаємо) (слайд 6)

.- А тепер почули тишу.

IV. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми і мети уроку

- Відгадайте загадку.

Він беззубий, а кусає,
він безрукий, а хапає,
ще й причепиться міцненько
до штанців і до сукенки. (Реп’ях)
(слайд 7)

  • Сьогодні ми прочитаємо казку «Як Реп’яшок світ побачив» Юрія Ярмиша

V. Сприймання й усвідомлення нового матеріалу

5.1. Біографічні відомості про Ю.Ярмиша(слайд 8)


Юрій Феодосійович Ярмиш народився 25 травня 1935 року в Дніпродзержинську (тоді - Кам'янську) в родині вчителів. У 1953 році вступив на факультет журналістики Київського державного університету імені Т. Г. Шевченка. (слайд 9) Після закінчення університету почав працювати у Кримському державному видавництві у Сімферополі. З 1963 року головний редактор журналу «Піонерія» (слайд 10). У цьому ж році Юрій Ярмиш вступив до Спілки письменників України Пізніше був головним редактором журналу «Радуга». http://www.telekritika.ua/doc/images/news/archive/2013/86933/i150_ArticleImage_86933.jpg

 . (слайд 11) Автор понад 60 книжок казок, притч, (слайд 11) байок, серед яких: «Золотий кораблик», «Два майстри», «Чарівними стежками», «Великий мисливець», «Їжачок і Соловейко», «Солодкий Марципан» та інші.

Юрієві Ярмишу доводилось багато подорожувати. Він побував в Англії, Канаді, США, на Балканах, кілька разів відвідав Індію, враження про яку описав у творі «По дорогах Індії».

Друзі жартома називають його «українським Андерсеном». І це не випадково. Ім'я українського казкаря Ю. Ярмиша посіло одне з чільних місць серед письменників, які пишуть для дітей і про дітей.

Помер український письменник 23 жовтня 2013 року.(78 років)


5.2. Робота з підручником

1) Ознайомлення з біографією поданою в підручнику. (слайд 12)

2) Виразне читання вчителем (слухання аудіозапису) (слайд 13)

- Завдяки кому зміг подорожувати Реп’яшок?

3) Словникова робота

* Тлумачення слів(слайд 14)

Дати щигля – вдарити ( дать щелчек /русс./)

Задзеленчати – задзвенів

Лишенько – лихо

Лава – лавка ( скамейка /русс./)

*Читання на одному подиху(слайд 15)

Реп’яшок підтягнув

хлоп’ята задзеленчав

тролейбус лишенько

залишалося бур’ян

4) Читання казки учнями

*Фізхвилинка(слайд 16)

Забавлялись зайченята, (встають, руки піднімають вгору)

Виглядаючи маму і тата. (руки на поясі, повертаються праворуч-ліворуч)

Ось так лапку до лапки. (плескають в долоні)

Ось так шапку до шапки. (руки піднімають до голови)

Ось так — вусом потрусили.(хитають головою)

Так — так — так! (стрибають на місці). 

5) Читання казки за особами(слайд 17)

- Де подорожував Реп’яшок разом із Рудим Псом?

- Що він побачив, подорожуючи зі школяриком?

- Над ким сміялись діти на уроці? Чому?

- На кого образився Реп’яшок?

- Де побував Реп’яшок з татком?

- Де опинився головний герой в кінці казки?

6) Робота з ілюстраціями(слайд 18-19)

- Знайдіть уривок в тексті, що відповідає даним малюнкам

VІ. Підсумок уроку(слайд 20)

  • З творчістю якого автора сьогодні ознайомились?

  • Що запам’ятали з біографії Ю.Ярмиша?

  • Доведіть, що прочитаний твір є казкою.

  • Якими рисами автор наділив Реп’яшка?

VІІ. Домашнє завдання(слайд 21)

с. 36-38, виразно читати. Скласти план до казки


































Використана література та інтернет-ресурси

1.Конспекти уроків Літературне читання ІІ семестр, серія Мій Конспект,Харків, ВГ «Основа»

2. http://www.telekritika.ua/profesija/2013-10-23/86933

3. http://www.myvchytel.dp.ua/index.php/uchytelska/54-fizkultkhvylynky-dobirka





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 29.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1160
Номер материала ДВ-390476
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх