994797
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект уроку з природознавства 1 клас на тему "Тварини"

Конспект уроку з природознавства 1 клас на тему "Тварини"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема уроку. Тварини. Дикі тварини рідного краю(комахи, риби птахи, звірі)

Мета уроку. Розширити та уточнити знання учнів про різноманітність тварин, умови їх проживання. Вчити наводити приклади і розпізнавати тварин найближчого оточення. Формувати вміння порівнювати тварин, визначати їх спосіб пересування.

Розвивати спостережливість, мислення дитини, уяву, пам`ять, зв`язне мовлення.

Прищеплювати почуття шанобливого ставлення до тварин.

Обладнання. Малюнки тварин, картки « Хто де живе» ( для індивідуальної роботи), пазли «Тварина», слайдшоу «Тварини-рекордсмени», планшети, малюнки будиночка та природи



Хід уроку

І. Організація класу до роботи.

- Всі почули ви дзвінок на улюблений урок?

Кожен з вас підготувався на перерві, постарався?

Зараз сядуть всі дівчатка, а за ними і хлоп`ятка.

Усмішки посилаємо, працювати починаємо.

  • Зобразьте, будь ласка, на планшетах, з яким настроєм ви прийшли на урок.

ІІ. Фенологічні спостереження.

  • Який сьогодні день?

  • Яке число і місяць? Пора року?

  • Який стан неба?

  • Чи був вітер, коли ви йшли до школи?А опади?

  • Чи змінилась погода за останні дні?

ІІІ. Повідомлення теми, мети уроку.

Куди ми сьогодні вирушимо на уроці ви дізнаєтесь, прочитавши плутанку на дошці:

hello_html_32eac4d0.gif( Царство тварин)

  • Чого ви очікуєте від цього уроку? Відповіді починайте словами «Я хочу знати…»

ІV. Робота над темою уроку.

1. Вправа « Мозкова атака»

Чи знаєте ви тварин? Назвіть їх.( Гра з м`ячем)

До якої природи належать тварини? Чому?

2. Дидактична гра « Упізнай тварину»

- А зараз ми подивимося чи зможете ви впізнати тварину, описану в загадках. На дошці малюнки тварин з номерами. Я загадую загадку, а ви № тварини-відгадки на «планшетах».

1) Літає крилами, ходить ногами, висить догори лапками (кажан)

2) Вік свій ходить з клунками та ще й сідають на нього з мішками.

( верблюд)

3) Сірий розбишака, схожий на собаку.

По полю гасає, овечок хапає.( вовк)

4) Ця комаха – трудівниця, їй без діла не сидиться.

Все над квітами літає, цілий день медок збирає. ( бджола)

5) Полює серед ночі, має круглі очі,

Гострий дзьоб і гострий зір,

Не вилазьте, мишки, з нір. ( сова)

6) В`ється вірьовка – спереду головка. ( змія)

- Яка з цих тварин не живе у нас?

На землі близько 2 млн. видів тварин, а на Україні їх більше 50 тис. видів. Вони дуже різні. А які, прочитаємо в підручнику.

3. Робота з підручником

Читання тексту « Тварини» (сильними учнями)

Відповіді на запитання: - Яка мурашка? Який лось?

- На що схожий метелик? Їжак? Вуж?

- А як тварини пересуваються?

- Розгляньте малюнок у підручнику і назвіть, як пересувається кожна тварина

( ланцюжком)

4. Робота в парах«

Склади тваринку з розсипаних частинок і назви як вона пересувається

5 Фізкультхвилинка.

Я показую малюнки тварин, а діти – як вони пересуваються.

Це тварини, яких залишилося дуже мало в Україні. Вони занесені до Червоної книги і потребують охорони всіма людьми.

6.Відео про тварин – рекордсменів:

  1. А зараз ми подивимося, які тварини найбільші та найсильніші на Землі. Найбільша у світі тварина – синій кит. Його довжина до 33 метрів, а маса – 190 тонн.

  2. Кит живе у воді, а на землі найбільша тварина – африканський слон. Його зріст досягає 4 м, а маса – 7 тонн.

  3. Найбільший хижак – білий ведмідь. Він за розмірами як 3 тигри чи леви.

  4. Найбільша земноводна тварина – гребнистий крокодил. Його довжина 7 м, як нашого класу.

  5. Найдовша змія – анаконда. Її довжина досягає 11, 5 м

  6. Найвища тварина на землі – жираф. Її зріст – 6 м.

  7. А це – найменша пташка – колібрі. Її маса всього 3 г. Довгим дзьобом вона виїдає рештки їжі у пащі крокодила. Чистить йому зуби.

  8. Перед вами – найстаріша у світі тварина – індійська гігантська черепаха Адванта. Вона прожила 255 років.

  9. Найсильніші тварини – комахи. Цей жук - носоріг піднімає вагу у 850 разів більшу, ніж сам.

  10. Найшвидше бігає і найвище стрибає гепард. Біжить він швидше від автомобіля, а стрибає на 4,5 м у висоту.

  11. Пума займає друге місце, бо стрибає на 4 м у висоту.

  12. А в довжину найдальше стрибає кенгуру. Його стрибок 13, 5 м.

Це як 2 наших класи

13. Сапсан найшвидше літає. 330 км/год – його швидкість, як літака.

7. Робота в зошиті з друкованою основою.

Гра « Хто найуважніший»

- Знайти 8 тварин, які заховалися на малюнку.

- А чому жаба, риба зображені внизу? Де вони живуть?

8. Робота по підручнику « Де живуть тварини?»

- Тварини живуть скрізь: у воді, на землі, у землі. на снігу, в горах, у пустелі.

- Назвати тварину і сказати де вона живе ( по 1 тварині «ланцюжком»)

9. Робота з картками ( в парах)

- Розкласти тварин за їх місцем проживання.

Як називають тварин, які живуть в природі?

А де ще вони можуть жити? Як їх називають?.

10. Інтерактивна вправа « Займи позицію»

У кожного на столі малюнки тварин. Їх треба поселити туди, де вони живуть.

Підійдіть до дошки і прикріпіть тваринку біля малюнка природи чи біля малюнка будиночка.

11. Узагальнення знань.

- Як треба ставитись до тварин? Чи можна руйнувати пташині гнізда? Чи можна забирати додому маленьких тварин, які відстали від мами?

- Послухайте, які цікаві вірші приготували для нас діти:

1. Світ прекрасний навколо тебе -

Сонце ясне і синє небо,

Птахи і звірі, гори і ріки -

Нехай так буде завжди, вовіки.

Нехай людина добро приносить,

Бо світ навколо любові просить.

2. Все на землі нам треба берегти:

Птаха і звіра, і оту травинку.

Не чванься тим, що цар природи ти,

Бо, врешті, ти – лише її частинка

V. Підсумок уроку.

- Чи на всі питання, які ви хотіли дізнатися, ви отримали відповідь?

- Що найбільше сподобалося на уроці.?

- Чи велике царство тварин, у якому ми побували?

Вікторина « Казкові герої»

  1. Які звірі жили у дідовій рукавичці? (мишка. Жабка, зайчик, лисичка, вовчик, кабан, ведмідь)

  2. Яких героїв з казки « Бременські музиканти» ти знаєш? ( Осел, Півень, Собака, Кіт).

  3. Яка негарна на вигляд тварина перетворилася на прекрасну царівну?

Общая информация

Номер материала: ДБ-299784

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.