1063398
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокУкраинский языкКонспектыКонспект уроу на тему "Способи словотвору" 10 клас

Конспект уроу на тему "Способи словотвору" 10 клас

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_218a7418.gifhello_html_7b88b23.gifТема:



Мета:

  • повторити й поглибити відомості про способи словотвору, ознайомити учнів з електронними версіями словників; з Інтернет-ресурсами;

  • розвивати вміння словорчогого аналізу слова, уміння користуватися різноманітними словниками;

  • розвивати вимову, дикцію, увагу, пам'ять;

  • формувати культуру усного і писемного мовлення; уміння узагальнювати і систематизувати вивчений матеріал;

  • виховувати патріотизм, повагу до культури та історії інших країн, гордість за спортивні досягнення випускників ЛОВУФК.


Тип уроку:

комбінований (урок формування умінь і навичок та урок розвитку зв’язного мовлення).


Форма уроку:

мультимедійний урок-практикум.


Обладнання:

мультимедійний комплекс, презентація Power Point, дидактичний роздатковий матеріал.






Хід уроку

Зважаючи на швидкоплинність життя, ми не можемо дозволити собі витрачати час на завдання, які не ведуть до нових результатів.

Л.Ландау


І. Організаційний момент.


ІІ. Оголошення теми, мети, завдань уроку.


ІІІ. Визначення учнівських груп у класі та мети їх роботи.


Помічники учителя _______________________________________________

_______________________________________________



Відділ лексикології та лексикографії

_______________________________________________

_______________________________________________



Екскурсоводи ___________________________________________________

________________________________________________




  • Ознайомлення з накопичувальною системою балів за роботу на уроці.


Домашнє завдання

0 – 2 бали

Тести (аудіювання)

0 – 4 бали

Відповіді на уроці

0 – 6 балів

Усього

0 – 12 балів


ІІІ. Актуалізація опорних знань.


  • Віртуальна екскурсія до Лондона.

London. The Palace of Westminster is known the Houses of Parliament. Queen Victoria opened the first Parliament in the 1849. There are two towers in Palace of Westminster.

Near the Houses of Parliament is Westminster Abbey a very beautiful. The Royal Church, built over nine hundred years ago. In the abbey you can see the Royal Tombs and poets corners.

In the middle of Trafalgar Square rises the Nelson Column a monument fo British national her Admiral Nelson for his victories in the war against Napoleon.

The Olympic Games 2012 will be have in London. All the preparations will have been finished by December 2011. Now the construction work on the Olympic Stadium is being completed. The Olympic Stadium site will have canals. The stadium will have a capacity of 80,000 and will be able to convert into a 25,000-seat venue once the event is over. The Olympic Village will house 2,800 apartments accommodating participants and officials. Soon the company will begin building work on The Aquatics Centre, which will be surrounded by the gateway to the Olympic Park.

The Park will include a 50m competition pool, a 25m competition diving pool.

Football is the most popular kind of sport in the capital. The city is presented by 12 professional teams, besides there are also hundreds of funs clubs. London teams «Arsenal», «Charlton Athletic», «Chelsea» are at the Prime League.


  • Аудіювання (питання на слайді).


  • Взаємоперевірка тесту.


  • Бесіда з учнями:

  1. Дати визначення морфеми.

  2. Назвіть види морфем.

  3. Яку роль при словотворенні виконують префікс і суфікс?

  4. Яку роль при словотворенні виконує закінчення?

  5. На чому ґрунтується розподіл способів словотвору на морфологічні й неморфологічні?

  6. Назвіть морфологічні способи словотвору.

  7. Назвіть неморфологічні способи словотвору.


ІV. Формування умінь та навичок.


  • Ознайомлення зі спортивною частиною книжкової виставки.

  • Інформація про Інтернет-видання «Олімпійська арена».


  • Акцентуація уваги на спортивних досягненнях випускника ЛОВУФК Олексія Бондаря.

  • Робота з текстом.

  1. Словотворчий розбір виділених слів ( учень працює біля дошки).

  2. Виразне читання тексту.

  3. Визначення теми та основної думки тексту.

  4. Перевірка словорчого розбору (запис у зошит).

  5. Ознайомлення з «Українсько-російським словотворчим словником» З.С. Сікорської.





Луганський стрибун у воду Олександр Бондар двічі піднімався на другу сходинку п’єдесталу пошани на Юнацьких Олімпійських іграх-2010. Спочатку він став срібним призером у стрибках з триметрового трампліна, а потім фінішував другим у змаганнях з десятиметрової вишки.



Сашко зі спортивної родини. Свого часу стрибками у воду захоплювалася його мати Наталія. Саме вона і привела сина до свого колишнього наставника. Серед своїх ровесників він виокремлювався не лише швидкістю і силою, а й сміливістю й працелюбністю. Олександр Бондар постійно тренувався зі спортсменами, які були старші за нього на кілька років, до того ж – майстрами спорту міжнародного класу. Дебют юного стрибуна на першому ж чемпіонаті Європи виявився вдалим: чотирнадцятирічний Сашко став призером.

Однак постійні успіхи не змінили Олександра – розповідає наставник збірної України зі стрибків у воду, Заслужений тренер України Тамара Токмачова. – Він скромний, сором’язливий хлопчина.

Напередодні Юнацької Олімпіади перед тренерським штабом навіть виникла серйозна дилема: на який турнір відправити Сашка – дорослу континентальну першість чи Олімпійські ігри. Зробили Бондарю подарунок – дали змогу дебютувати на олімпійському турнірі. Хлопець сповна виправдав сподівання, виборовши дві срібні медалі.
Чому не «золото»? За словами Тамари Токмачової, на олімпійському турнірі стрибунів у воду головним суперником Олександра Бондаря був китайський спортсмен, який має вищу складність стрибків. Та це й не дивно. Китайські стрибуни тренуються на сучасних спортивних базах. В Україні немає жодного відкритого басейну, хоча нині чимало міжнародних стартів відбувається саме на відкритій воді. А ми лише за кілька днів до старту можемо розпочати підготовку в подібних відкритих басейнах. Тому ці фактори заважають сконцентруватися на виконанні стрибка. На жаль, наші стрибуни у воду й досі не мають сучасного центру олімпійської підготовки.
На змаганнях Юнацької Олімпіади Олександр повністю й з точністю до хвилини виконав усю заплановану програму підготовки та виступів. Одразу після олімпійських стартів Бондар вирушив до США, де проходив чемпіонат світу. Й упродовж трьох днів виборов дві бронзові медалі у синхронних стрибках та у стрибках з вишки.

Ось така результативність у юного спортсмена!
Фахівці переконані: в Олександра Бондаря велике спортивне майбутнє. Головне, у нього завжди є бажання змагатися і цілеспрямованість. А мета в студента Луганського національного університету імені Тараса Шевченка – Олімпійські ігри. Заповітна мрія – олімпійська медаль найвищого гатунку.

Микола Моторний
"Олімпійська Арена" №8-2010




  • Ознайомлення зі словниковим фондом шкільної бібліотеки та Інтернет-ресурсами.


  • Лінгвістичний конструктор.


Дискваліфікація чи декваліфікація?


Спортсмен був … за вживання допінгу.



Напруга чи напруження?


На останніх хвилинах матчу на стадіоні відчувал..ся нервов.. … .


Чисельні? Численні?


Перемозі нашої команди раділи … вболівальники.


Шкіряний чи шкірний?


Турнір «… м’яч» відбудеться в грудні.




V. Підсумок.


  • Бесіда з учнями.


  1. Чи залежить лексичне значення від будови слова?

  2. Із яких джерел ми можемо дізнатися значення слова?

  3. Чи варто частіше звертатися до словників?

  4. Чи допомагають нам Інтернет-ресурси в навчальному процесі?

  5. Який предмет необхідно сумлінно опановувати, щоб результативно застосовувати у своїй діяльності інформаційно-компютерні технології?

  6. Якою має бути мета вивчення англійської мови?

  7. Яка спортивна мета має бути у вихованця ЛОВУФК?


  • Оголошення результатів уроку.



VІ. Домашнє завдання.

Дібрати текст спортивної тематики (100 слів), виконати словотворчий розбір 10 слів (на вибір учня).






8


Общая информация

Номер материала: ДA-052062

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Бухгалтерский учет»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.