Конспект "Утренний круг-Семейные традиции"

Предпросмотр материала:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

 УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА №39 «РАДУГА»

Г.ЮЖНО – САХАЛИНСКА

г. Южно – Сахалинск, ул. Есенина 4А, тел. (4242) 45-75-15, 45-75-16

 

 

 

 

 

Конспект

Утренний круг в подготовительной группе

«Семейные традиции»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подготовил воспитатель:

Заврачаева О.А.

 

 

 

 

 

г.Южно –Сахалинск

2026

Пояснительная записка

Утренний сбор (групповой сбор или время круга) — это режимный момент, являющийся формой организации образовательного процесса при совместной деятельности взрослых и детей, который проводится сразу после завтрака.     Большинство дошкольников (особенно младшего возраста) болезненно переживают приход в детский сад: их рано разбудили, оторвали от дома и любимых игрушек, то есть ребенок обижен на всех. Утренний круг решает целый ряд образовательных задач.

Сбор группы обычно носит обобщённый характер, то есть не привязан к конкретной теме. Однако ряд приёмов (например, на этапе игры) может быть объединён общей сюжетной линией с другими занятиями в группе. Поэтому рекомендуется составлять календарный план проведения утренних сборов, группируя приёмы по темам.

Этапы группового сбора и приёмы их проведения

Однообразие порождает апатию, что совершенно неприемлемо по отношению к детям, тем более дошкольникам. Поэтому педагогу необходимо постоянно пополнять свою методическую копилку новыми и содержательными приёмами проведения утреннего сбора. Некоторые из них детям  нравятся больше, другие — меньше. Так появляются традиции утреннего круга. Но чтобы подобрать действенные методические приёмы проведения утреннего сбора, нужно представлять, из каких этапов он состоит.

Утренний сбор состоит из 4 этапов, на которые отводится до получаса (в младших группах — до 15 минут, в средней — до 20, в старших — до 30). Каждый временной отрезок требует использования характерных приёмов. Наглядность (картинки, слайды, игрушки) — эффективный способ заинтересовать детей в работе, направленной на реализацию поставленных задач.

 1. Приветствие (1–3 минуты).

 2. Введение в тему

 3.Игра (2–5 минут).

 4. Обмен новостями (2–10 минут).

 5. Прощание (5–12 минут).

 

 

УК «Семейные традиции»

Цель: создать условия для формирования у детей представлений о семейных традициях, их значимости в жизни семьи, развивать совместное обсуждение и творческую деятельность.

Задачи:

1. Создание эмоционального настроя на весь день.

2. Установление комфортного социально-психологического климата в детском коллективе через свободное общение со сверстниками и педагогом.

3. Накапливание опыта понимания эмоционального состояния других людей, принятие друг друга (эмпатии).

4. Тренировка психических процессов (внимание, память, мышление).

Атрибуты:

- мячики массажные

1.Приветствие

«Тепло семьи» - дети берутся за руки, легонько их пожимают по кругу, передавая «семейное тепло, приговаривая»: «Я дарю тебе тепло моей семьи»

«Ласковое имя» - дети здороваются, называя друг друга ласково, как называют их дома родные»

«Традиция встречи» - каждый ребенок показывает, как в его семье принято приветствовать друг друга утром

2. Введение в тему

«Ребята, сегодня утром я перебирала старые семейные фотографии и нашла очень интересную – на ней вся моя семья печет пироги. Эта наша семейная традиция – каждое воскресенье готовить что – то вкусное вместе».

Вопросы для беседы:

- Как вы думаете, что такое семейные традиции?

- Почему в разных семьях традиции могут быть разными?

- Какие традиции ест в ваших семья?

- Что было бы, если бы в семьях не было никаких традиций?

- Какую новую традицию вы бы хотели создать в своей семье?

 

3. Игры

«Угадай традицию» - дети показывают пантомимой семейные традиции (чаепитие, совместное чтение, прогулки)

«Бабушкин сундучок» - дети по очереди достают предметы, связанные с разными традициями, и рассказывают о них.

4. Презентация творческой активности

Создание коллективного коллажа «Наши семейные традиции»; Рисование «Моя семья за любым занятием»; Лепка из пластилина «Семейное чаепитие»; Составление книжки – малышки «Традиции моей семьи».

5. Прощание

«Семейный круг пожеланий» - дети по очереди желают что – то хорошее своим семьям.

«Теплые ладошки» - передают тепло своих ладоней по кругу.

«Волшебный мячик», загадывают желание для своей семьи.


 

Дополнительные  материалы

1 Стихи о семье

«Семья – это МЫ»

Семья – это МЫ.

Семья – это я,

Семья – это папа и мама моя,

Семья – это Павлик — братишка родной,

Семья – это котик пушистенький мой,

Семья – это бабушки две дорогие,

Семья – и сестренки мои озорные,

Семья – это крестный, и тети, и дяди,

Семья – это елка в красивом наряде,

Семья – это праздник за круглым столом,

Семья – это счастье,

Семья – это дом,

Где любят и ждут, и не помнят о злом.

 

«Мама»

Кто открыл мне этот мир,
Не жалея своих сил?
И всегда оберегала?
Лучшая на свете МАМА.
Кто на свете всех милее
И теплом своим согреет,
Любит больше, чем себя?
Это МАМОЧКА моя.

 

 

«Папа»

Папа! Ты самый сильный.
И всех на свете умней.
Ещё ты самый красивый
И всех веселей и добрей.
Конечно же, все мечтают
Похожим быть на тебя,
Но мы-то с тобой точно знаем:
Твоё отражение - Я!

Бабушка моя

Самые красивые
Кто растит цветочки?
Самые красивые
Свяжет кто носочки?

Бабушка, бабушка,
Бабушка моя.
Бабушка, бабушка,
С праздником тебя!

 

Мой дедуля

Мой дедуля дорогой,
Мы гордимся все тобой!
И скажу я по секрету:
Лучше нет на свете деда!
Буду я всегда стараться
На тебя во всём равняться!

 

Младший брат

У меня родился брат.
Я, конечно, очень рад.
Только этот братик
Не встаёт с кровати.
Как не будешь тут сердит?
Днём мой брат всё время спит,
Плачет среди ночи,
А играть не хочет!
В доме всё теперь вверх дном.
Все заботятся о нём.
Даже мне для брата
Быть примером надо.

 

СЕСТРЕНКА ТАНЕЧКА

Моя сестренка Танечка, Кричит «агу-агу»
А что сказать ей хочется, понять я не могу.
Ей видно очень нравится, как лампочка горит,
Но, ни чего про лампочку, она не говорит.
Я ей давала кубики, и мячик, и лото,
Она играть, как следует, не может ни во что!
Моя сестренка Танечка, совсем еще мала,
А бабушка сказала мне: – И ты такой была!…

 

 

 

2 Загадки про семью

Кто загадки отгадает,
Тот своих родных узнает:
Кто-то маму, кто-то папу,
Кто сестренку или брата,
А узнать вам деда с бабой —
Вовсе думать-то не надо!
Все родные, с кем живете,
Даже дядя или тетя,
Непременно вам друзья,
Вместе вы — одна …
(семья)

Кто милее всех на свете?
Кого любят очень дети?
На вопрос отвечу прямо:
— Всех милее наша…
(мама)

 

Слово это тёплое сердце согревает,
И без слова этого жизни не бывает.
Утром, днём и вечером я твержу упрямо 
Это слово вечное, ласковое — …
(мама) 

Кто же трудную работу
Может делать по субботам? —
С топором, пилой, лопатой
Строит, трудится наш …
(папа)

 

 Кто не в шутку, а всерьёз
Нас забить научит гвоздь?
Кто научит смелым быть?
С велика упав, не ныть,
И коленку расцарапав,
Не реветь? Конечно …
(папа)

 

Кто любить не устает,
Пироги для нас печет,
Вкусные оладушки?
Это наша…
(бабушка)

 

Пусть не хожу я в детский сад,
Я дома ем оладушки.
Пенсионерка, я и рад,
Моя родная …
(бабушка)

 

Он трудился не от скуки,
У него в мозолях руки,
А теперь он стар и сед —
Мой родной, любимый…
(дед)

 

Люблю я его больше конфет,
Ценю я его больше монет,
Я его предок, но не сын,
У кого-то его два, у меня один.
(дедушка)

 

Я у мамы не один,
У неё ещё есть сын,
Рядом с ним я маловат,
Для меня он — старший…
(брат)

 

Я рад ему, и он мне рад,

В один мы ходим детский сад,

У нас родители — одни,

Один любимый круг родни,

Одни игрушки, самокат.

Всё потому, что он мой …
(брат)

 

Что тебе сказать, не знаю.
Если нет тебя — скучаю,
Улыбаюсь — рядом ты.
Ты и я — мы две …
(сестры)

 

Кто любит и меня, и братца,
Но больше любит наряжаться? —
Очень модная девчонка —
Моя старшая…
(сестрёнка)

Кто же с маминой сестрой
Приезжает к нам порой?
На меня с улыбкой глядя,
Здравствуй! — говорит мне…
(дядя)

 

Мамы старшая сестра —
С виду вовсе не стара,
С улыбкой спросит: Как живете?
Кто в гости к нам приехал?
(тётя)

 

 

 

 

Конспект "Утренний круг-Семейные традиции"

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Заврачаева Олеся Андреевна

Воспитатель

  • На сайте: 3 года и 10 месяцев
  • Всего просмотров: 1126
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 8
  • 1126
    просмотров
  • 8
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Заврачаева Олеся Андреевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

Более 60 ИИ-инструментов для учителей

Создавайте рабочие листы, презентации, картинки, тесты, получайте ответы на любые вопросы и многое другое!

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: