Конспект в подготовительной группе на тему " Математика"
Предпросмотр материала:
МДОУ « ЦРР- Д/С № 140
г .Магнитогорск
Воспитатель : Воробьева Ю.В
Конспект занятия 32 по пособию «Раз — ступенька, два — ступенька» (Л. Г. Петерсон, Н. П. Холина)
Тема: повторение.
Возраст: 5–7 лет.
Страницы: 60–61.
Цель: провести срез знаний, выявить, какие темы усвоены хорошо, а какие требуют дополнительной проработки.
Ход занятия
1. Задание с картинками и цифрами
·
Цель: проверить умение соотносить количество предметов с соответствующей цифрой.
·
·
Материалы: картинки с изображением улитки, ваз, зайцев, божьих коровок; рядом с каждой картинкой — несколько цифр.
·
·
Инструкция для педагога: попросите ребёнка посчитать предметы на картинке и оставить правильную цифру, а остальные зачеркнуть.
·
·
Примеры выполнения:
·
o
улитка — одна, оставляем цифру 1;
o
o
вазы — четыре, оставляем цифру 4;
o
o
зайцы — четыре, оставляем цифру 4;
o
o
божьи коровки — пять, оставляем цифру 5.
o
·
Рекомендации: если ребёнок ошибся, не акцентируйте внимание на ошибке сразу. Перейдите к следующему заданию, а в конце занятия вернитесь к ошибочному примеру и разберите его вместе.
·
2. Задание на порядковый счёт
·
Цель: закрепить понимание порядкового счёта (первый, второй, третий и т. д.).
·
·
Материалы: два ряда картинок с куклой, медведем, машиной, зайцем и шариком.
·
·
Выполнение:
·
o
Первый ряд (справа налево): кукла — 1, медведь — 2, машина — 3, заяц — 4, шарик — 5.
o
o
Второй ряд: медведь — 2, машина — 3, кукла — 1, заяц — 4, шарик — 5.
o
·
Акцент: обратите внимание ребёнка на направление счёта (справа налево в первом ряду).
·
3. Задание «Состав числа»
·
Цель: повторить состав чисел 3, 4 и 5.
·
·
Задание: предложите ребёнку подобрать пары чисел, которые в сумме дают заданное число.
·
·
Примеры:
·
o
состав числа 3: 1 и 2;
o
o
состав числа 4: 2 и 2, 3 и 1;
o
o
состав числа 5: 4 и 1, 3 и 2.
o
·
Методика: используйте наглядные материалы (счётные палочки, кубики), чтобы ребёнок мог наглядно увидеть разбиение числа на части.
·
4. Задание с парашютистами (арифметические примеры)
·
Цель: отработать навыки сложения и вычитания в пределах 5.
·
·
Примеры для решения:
·
o
5−3=2;
o
o
5−4=1;
o
o
1+2=3;
o
o
3+2=5;
o
o
2+2=4;
o
o
4+1=5.
o
·
Подход: поощряйте ребёнка проговаривать вслух свои действия («К двум прибавить два будет четыре»).
·
5. Задание «Целое и части»
·
Цель: сформировать представление о взаимосвязи целого и его частей, закрепить переместительное свойство сложения.
·
·
Материалы: три картинки с цветами разного цвета.
·
·
Разбор картинок:
·
o
Картинка 1: 3 синих цветка (часть), 2 жёлтых цветка (часть), всего 5 цветов (целое). Примеры: 3+2=5, 2+3=5, 5−3=2, 5−2=3.
o
o
Картинка 2: примеры: 3+1=4, 1+3=4, 4−3=1, 4−1=3.
o
o
Картинка 3: примеры: 2+1=3, 1+2=3, 3−2=1, 3−1=2.
o
·
Акцент: объясните ребёнку, что от перестановки слагаемых сумма не меняется.
·
6. Задание на закрепление цветов и порядкового счёта
·
Цель: повторить названия цветов, закрепить порядковый счёт.
·
·
Задание: рассмотрите шапку с цветными полосками и бубоном. Определите цвет каждой части:
·
o
нижняя часть шапки (первая полоска) — зелёный;
o
o
вторая полоска — красный;
o
o
третья полоска — жёлтый;
o
o
бубон (четвёртая часть) — синий.
o
·
Развитие речи: попросите ребёнка описать шапку, используя порядковые числительные («Первая полоска зелёная, вторая — красная…»).
·
Общие рекомендации для педагога
·
Похвала: обязательно хвалите ребёнка за правильно выполненные задания. Это повышает мотивацию и уверенность в своих силах.
·
·
Работа с ошибками: если ребёнок допустил ошибку, не критикуйте его. В конце занятия вернитесь к этому заданию, объясните правильный подход и предложите выполнить его ещё раз.
·
·
Темп: не торопите ребёнка. Дайте ему время подумать и выполнить задание самостоятельно.
·
·
Наглядность: используйте дополнительные наглядные материалы (счётные палочки, фигурки животных, цветные карточки), если ребёнку сложно работать только с тетрадью.
·
·
Игровой формат: превратите выполнение заданий в игру. Например, парашютисты могут «приземляться» на правильные ответы, а цветы — «расти» в саду чисел.
·
Конспект в подготовительной группе на тему " Математика"
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 1695 человек
- Сейчас обучается 249 человек из 54 регионов
- Курс уже прошли 286 человек
- Сейчас обучается 38 человек из 22 регионов
- Курс уже прошли 955 человек
- Сейчас обучается 122 человека из 36 регионов
- Курс уже прошли 126 человек
- Сейчас обучается 68 человек из 25 регионов
- Курс уже прошли 54 человека
- Сейчас обучается 26 человек из 10 регионов
- Курс уже прошли 19 человек
Курс повышения квалификации «Воспитательная система образовательной организации в современных условиях»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Федеральная адаптированная образовательная программа для детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Система воспитательной работы с одаренными детьми в школе-интернат»
Профессия: Воспитатель
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы организации безопасной среды в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Юридическая деятельность: основные принципы использования информационных технологий»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов
Психологическая коррекция поведенческих и эмоциональных нарушений у детей
Handmade с любовью: бижутерия
Эффективное управление запасами
Правовое и экономическое обеспечение оценки имущества и бизнеса
Этика искусственного интеллекта: теоретические основы и прикладные аспекты
Жонглирование как путь к когнитивному развитию
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 120 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
- Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
- Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
- Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
- Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»
- Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
- Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
- Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
- Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
- Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
- Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»