508822
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыКонспект в средней группе по нравственному воспитанию на тему «Фея – Красота»

Конспект в средней группе по нравственному воспитанию на тему «Фея – Красота»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад №21 «Семицветик» ООО «ОЗОН»










Конспект

интегрированной непосредственно образовательной

деятельности в 1 средней группе «Почемучка»

по нравственному воспитанию

на тему «Фея – Красота»






Время проведения: 6 ноября 2014 г.

Место проведения: группа «Почемучка»

Воспитатель: Ермякова Ангелина Витальевна















Оренбург,

2014

Интегрированная непосредственно образовательная

деятельность в 1 средней группе «Почемучка»


Тема «Фея – Красота»

Вид: Интегрированный

Возрастная группа: 4 года

Дата проведения: 6 ноября 2014 года


Цель: Формирование нравственных понятий.

Задачи:

Образовательные:

  1. Обогащать представление детей о культуре речевого общения, формировать представление о том, что доброта, вежливость есть проявление души.

  2. Расширять эмоциональный словарь словами. Подвести детей к пониманию доброты, как основы взаимоотношений между людьми, характеризующими доброту, заботу.

Развивающие:

  1. Развивать адекватную оценочную деятельность, направленную на аналог собственного поведения и поступков окружающих людей.

  2. Развивать способность чувствовать, понимать себя и другого человека, работать над выработкой положительных черт характера;

Воспитательные:

  1. Воспитывать взаимоуважение, вежливое обращение, отзывчивость.


Методы и приемы:

  1. Словесные: беседа, художественное слово, вопросы детям.

  2. Наглядные: демонстрация иллюстраций, показ предметов.

  3. Практические: игра, упражнение, конструирование.


Материал и оборудование: аудиозапись, иллюстрации, «сказочные» предметы

План непосредственно образовательной деятельности:

  1. Вводная часть (5 минут)

1.1. Знакомство с Феей Красота.

    1. . Пирамида из ладошек.

2. Основная часть (10 минут)

2.1. Знакомство с Антошкой.

2.2. Игра «Не ошибись, пожалуйста»

2.3. Продолжи слово.

2.4. Улыбка из ракушек.

3. Итог (5 минут)

3.1. Танец с Антошкой.

3.2. Вопросы детям по итогам.

3.3. Прощание с детьми, уход под музыку.

Ход занятия:


Под музыку (Маленькая страна) дети заходят в зал, их встречает фея Красота.

Фея: Здравствуйте, ребята! Как Вы думаете, где вы оказались? (ответы детей)

Вы оказались в моем волшебном царстве! А я фея Красота, очень люблю все красивое. И у меня есть дочка, феечка – Доброта.

Это фея Доброта

Любит творить добро

И на сердце сразу светло.

Феечка, расскажи же ребятам, что такое Доброта?


Феечка Доброта: Что такое доброта,

Это вместе ты и я,

Доброта –это улыбка,

Доброта-это успех.

Доброта-это здоровье,

Доброта- веселый смех.


Фея: Спасибо тебе, феечка, ребята теперь больше будут знать о доброте.


Фея: в нашей сказке всё возможно,

Здесь и тихо и тревожно,

То таинственно, то важно,

То волшебно, то отважно,

В спальне сон на мягких лапах,

В кухне здесь волшебный запах

Птицы, дети и цветы

Дружат с феей Красоты!


Фея: Раз, два, три. Красота добро твори.

Давайте ребята, порадуемся, друг другу и построим пирамиду из наших ладошек (педагог первым протягивает свои ладони в центр круга, дети по очереди кладут свои руки поверх уже лежащих, когда последний ребёнок опускает свои ладони на вершину – пирамида рассыпается).

- Что вы чувствовали, когда на ваши ладони опускались ладони друзей?

- Вы почувствовали что вы уже дружные ребята, сплоченные?

- Нравились ли вам эти ощущения? (Ответы детей.)


Фея: В моем царстве живут только добрые, веселые люди.(Звучит громкая тревожная музыка, дети импровизируют испуг.) В моей стране не может быть такой музыки. Что случилось?



Входит Антошка.

Фея: Ты кто такой?

Антошка: Антоха.

Фея: Поздоровайся с гостями, с ребятами.

Антошка: Не обязательно.

Фея: Почему ты такой не воспитанный?

Антошка: Да так пойдет.

Фея: Ребята, а вы бы хотели быть похожими на такого мальчика? (Нет.)

А почему? (Не воспитанный, злой).


Антошка: А вы поможете мне стать добрым и воспитанным?

Фея: Ну что, ребята, поможем Антошке?


Игра «Не ошибись, пожалуйста».


Фея: Добрый человек в своей речи часто использует «волшебные» слова, как вы думаете, какие это слова? (Пожалуйста, спасибо, простите, добрый день, здравствуйте.)

Фея: Сейчас мы поиграем в игру «Не ошибись, пожалуйста», я буду просить вас исполнить задание, выполнять его нужно только тогда, когда я скажу «волшебное слово».

  • Встаньте, пожалуйста.

  • Поднимите руки.

  • Будьте добры, похлопайте в ладоши.

  • Потопайте ногами.

  • Попрыгайте, пожалуйста.

  • Поднимите руки вверх.

  • Будьте любезны, улыбнитесь.


Антошка: Ох, какие вы умные, ребята! А вот получил домашнее задание и никак не могу его решить, ребята, вы поможете мне его сделать? (Да).


Пожалуйста, закончите предложения волшебными словами:


Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … (спасибо).

Зазеленеет старый пень от слов приятных … (добрый день).

Если больше есть не в силах, скажем мы… (спасибо).

Когда бранят за шалости, говорим… (простите, пожалуйста).


Антошка: Какие вы молодцы, как хорошо, что вы столько знаете. Я многое понял. (Поправляется, заправляет рубашку.) Я обещаю, ребята, что буду теперь говорить всем волшебные слова, делать добро и ходить опрятным. Вы мне ребята так понравились, вы такие веселые, подарите мне свою улыбку. (Дети улыбаются.)


Фея: Как же нам тебе её подарить? Ведь дети не могут оставаться без своих улыбок. Ребята, а давайте выложим для Антошки улыбку из ракушек, чтобы она напоминала о нас. (Конструирование на столе, выкладывание ракушек.)


После окончания работ, дети дарят ее Антошке.


Антошка: Спасибо дорогие дети. Предлагаю на прощанье веселый танец.


Танец с Антошкой.


Антошка: Большое спасибо, ребята, до свидания.

Фея: Ребята, вам что то запомнилось у меня в волшебном царстве, поделитесь со мной?


Фея: Мне тоже вы понравились, такие веселые, добрые.


Вам пора отправляться в свой детский сад, меня не забывайте, я буду рада видеть вас вновь. До свиданья, друзья. Счастливого пути!

(Дети уходят под спокойную музыку.)


























Общая информация

Номер материала: ДБ-207961

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.