Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект в средней группе по теме: «Если хочешь быть здоров!».

Конспект в средней группе по теме: «Если хочешь быть здоров!».



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект в средней группе

по теме: «Если хочешь быть здоров!».



Цель: формировать у детей представления о зависимости здоровья от физической активности, закаливания и правильного питания.


НОД


Раздаётся стук в дверь, в группу заходит грустный Карлсон, с банкой варенья.


Воспитатель:

Здравствуйте, ребята! Знаете, мы ведь не просто поздоровались, мы подарили друг другу частичку здоровья, потому, что мы сказали: «Здравствуйте!», это значит – здоровья желаю(Раздается стук в дверь).

Слышите, в дверь кто-то стучит! (в группу заходит грустный Карлсон, с банкой варенья.


Воспитатель: Карлсон, ты почему такой грустный?

Карлсон: Я объелся варенья и заболел, научите меня, пожалуйста, что нужно делать, чтобы не болеть!

Воспитатель: Ребята, научим Карлсона как беречь свое здоровье?

Дети: Да!

Воспитатель: А ты, Карлсон, садись на стульчик, слушай и запоминай!

Как вы думаете, что нужно делать, чтобы быть здоровым(ответы детей: заниматься спортом).

Я предлагаю вам рассмотреть картинки с изображениями видов спорта и рассказать Карлсону, как они называются (дети рассматривают картинки и называют виды спорта).

Воспитатель:

- Чтоб больным не лежать, надо спорт уважать. Помните об этом, ребята.

-А теперь, давайте подумаем, какую пользу приносят физические упражнения. (ответы детей: укрепляют мышцы, дарят нам бодрое, хорошее настроение, прогоняют сон).

Воспитатель:

- А вы сами выполняете физические упражнения?

- Где и когда? (ответы детей)

- Дети, давайте покажем Карлсону, как мы тренируем мышцы своего тела.

(Дети выполняют физические упражнения под музыку. Затем рассаживаются по местам).

Воспитатель: А что еще нужно делать, чтобы не болеть?

Дети: Закаляться.

Воспитатель:

- Есть много видов закаливания. Помогите вспомнить их.

Дети:

- Обливание под душем, обтирание рукавичкой, умывание прохладной водой, полоскание рта, сон в прохладном помещении.

Воспитатель:

- Как вы думаете, для чего люди закаляются? (Ответы детей).

Воспитатель концентрирует внимание детей на вывод, что закаляться надо для того, чтобы быть выносливым и здоровым.

Воспитатель:

- Послушайте: «Хочешь не хочешь, а есть надо». Как вы думаете, почему так сказано? Зачем человеку еда? Как, вы, считаете? (Ответы детей)

Воспитатель:

- В магазинах продают много разных продуктов, а вы смогли бы вы выбрать полезные фрукты и овощи?

- Давайте мы с вами сделаем для Карлсона фрукты и овоши, полезные для здоровья. (Дети вырезают фрукты и овощи для того, чтобы положить в вазу для Карлсона)

Воспитатель:

-Как называются эти овощи и фрукты? Какого цвета морковь? А помидоры?. А яблоки какого цвета бывают? (ответы детей)

-Молодцы ребята! Подарим нашу большую вазу Карлсону.

Работы собираются и отдают Карлсону.

Воспитатель:

-А теперь мы пойдем с вами в магазин и покажем что надо покупать чтобы быть здоровыми.

Проблемная ситуация:

Воспитатель:

-Мы пришли в магазин. Давайте поиграем и покажем Карлсону, какие продукты можно есть, а какие нельзя.

Сюжетно-ролевая игра «Магазин»(Дети складывают полезные и вредные продукты в разные корзинки).

Воспитатель:

- Карлсон, посмотри, что выбрали ребята в магазине и оцени их выбор (Карлсон и дети рассматривают продукты и разбирают, какие из них полезны для здоровья, а какие нет и делают выводы).

Воспитатель:

- Молодцы! Научили Карлсона выбирать полезные продукты.

Воспитатель: А сейчас покажем ему, как мы делаем самомассаж биологически-активных зон для профилактики простудных заболеваний «Неболей-ка».


Дети выполняют элементы самомассажа:

Чтобы горло не болело, мы его погладим смело (гладят горло).

Чтоб не кашлять, не чихать, носик надо растирать (растирают нос).

«Вилку» пальчиками сделай, и массируй ушки смело (растирают уши).

Лоб мы тоже разотрем, ладошку держим «козырьком» (растирают лоб).

Знаем, знаем, да-да-да! Нам простуда не страшна! (гладят ладони).

Воспитатель: А теперь вспомним правила укрепления здоровья. Я начну, а вы дружно продолжайте:

Солнце, воздух и вода - наши лучшие….(друзья).

В группе утром по порядку дружно делаем (зарядку).

Творог, овощи и фрукты - всем полезные (продукты).

Меньше сладкого, мучного - вот и станем мы здоровы!


Воспитатель: Карлсон, ты понял, что нужно делать, чтобы быть здоровым и не болеть?

Карлсон: Да я всё понял. Нужно заниматься спортом, правильно питаться, закаляться, делать массаж «Неболейка», чтобы не болеть. Спасибо вам большое ребята.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы сегодня хорошо поработали, научили Карлсона беречь свое здоровье. Мы рассказали, как правильно заниматься спортом, правильно питаться, закаляться, делать самомассаж. Надеюсь, что он больше никогда не заболеете.

- А что вам понравилось в нашей игровой ситуации?

- Какие задания выполняли, чтобы научить карлсона быть здоровым?

- Какое задание для вас было самым сложным?

(ответы детей)

На прощание я хочу всем пожелать: «Будьте Все здоровы.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 11.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров45
Номер материала ДБ-188541
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх