Конспект в средней группе:"Огонь не забава".

Тематическое занятие по теме”Огонь не забава”.

Программное содержание:

образовательная задача:

Выявить и закрепить знания детей о пожаре, о первых действиях, порядке действий на пожаре.

развивающая задача:

Развивать внимание, память, мышление. Продолжать учить работать с планом – ориентироваться в пространстве группы и своей комнаты. Выделять и называть видимые и скрытые признаки предметов.

воспитательная задача:

Воспитывать уверенность в своих действиях. Учить сопереживать, чувствовать себя компетентным.

Предварительная работа:

1. Чтение художественных произведений, знакомство с пословицами и поговорками, загадками.

2. Дидактическая игра «Что нужно пожарному».

4. Просмотр мультимедийной презентации «Осторожно-огонь»

Подготовка к занятию:

Групповая комната оформляется плакатами о причинах пожара,карточки для физкультминутки,картинки для игры  «Что лишнее?»

Ход занятия:

1. Раздается стук в дверь

Воспитатель: Дети, к нам кто-то стучится в двери.Принесли письмо  от гномика.

Воспитатель: Ребята, у гномика чуть не случился пожар. Он остался один дома и стал играть со спичками.Гномик просит вас научить его правилам пожарной безопасности.

Воспитатель: Давайте, мы его научим правилам пожарной безопасности. Согласны?

Звучит музыка «Сирена пожарных»

Воспитатель :Дети, вы узнали, что это звучит?( сирена при пожаре.)

Воспитатель: Отгадайте, пожалуйста, о чем мы будем сегодня говорить?( об огне, о пожарных, отчего бывают пожары, как недопустить пожар, как остановить беду).

Воспитатель: Дети, а вы любиле играть с игрушками.(да)  

- А сейчас игра для самых внимательных. Скажите "что здесь лишний". Почему? (ответы детей). А спички можно назвать игрушкой? (ответы детей).

Воспитатель: Когда зажигают спички,что появляется? (огонь).

Поиграем, ребята, со спичками? (нет). Правильно, мы с ними играть не будим.

Воспитатель: А как вы думаете, когда огонь бывает полезным?

- Для чего люди разводят огонь? (для приготовления пищи, сжигания мусора,  для обогрева около костра)

- Если бросить горящую спичку на пол, что было бы? (ответы детей).

-  Случился бы пожар и все сгорело. Вот, оказывается, какая большая беда от одной спички.

-  Можно Детям брать спички? (рассматривания картинок).

Физкультминутка “Пожарный”

Дети выполняют движения по образцу на карточках, которые показывает педагог.

 Воспитатель:.Как называется эта профессия?(воспитатель показывает на плакат с изображениями пожарных)

Дети: пожарные

Воспитатель: Во что одеты пожарные?

(пожарные одеты в специальную одежду, на голове шлем, есть специальный аппарат чтобы дышать в дыму, на руках одеты защитные рукавицы, на ногах сапоги

Воспитатель:Чем тушат пожар?( пожарные машины заливают огонь водой)

Воспитатель предлагает детям разделиться на три группы и выполнить задание «Что лишнее?» (с картинками)

- пожарный, диспетчер, командир отделения, сварщик

-пожарная машина, пожарный вертолет, пожарный поезд, грузовая машина

- шлем, противогаз, костюм, шляпа, защитный костюм).

(Дети объясняют свой выбор)

Воспитатель:А теперь давайте вспомним пословицы и  поговлрки про огонь:

·                       Огонь да вода все сокрушают.

·                       Не топора бойся, — огня.

·                       Огонь — не вода, охватит — не всплывешь.

·                       Где огонь, там и дым.

·                       От вора остатки бывают, а от огня одно пепелище.

·                       На огонь дров не наготовишься.

·                       Огонь маслом заливать — лишь огня прибавлять.

·                       В огне и железо плавко.

·                       С огнем не шутят.

·                       Огонь силен, вода сильнее огня, земля сильнее воды, человек сильнее земли.

·                       Огонь кочерги не боится.

·                       При сухом и сырое горит.

·                       Солома с огнем не дружит.

·                       Иной и в огне не сгорит.

·                       Ни огня без дыму, ни дыму без огня.

(обсуждение пословиц и поговорок)

 Воспитатель: Ребята, гномик нам передал волшебную коробочку,ку мы с вами должны положить все правила о пожарной безопасности, чтобы он их выучил и больше в беду не поподал.Вставайте в круг и назовем все правила пожарной безопасности.

Дети:

1. Нельзя играть со спичками и зажигалками.

2. Уходя из дома выключать все электроприборы.

3. Не сушить белье на обогревателе.

4. Не сушить белье над газовой плитой.

5. В деревне или на даче без взрослых не подходить к печке, не открывать ее, уголек может натворить много зла.

- Дети, какое важное правило мы можем сказать гномику, ведь он стал играть со спичками

Спички не тронь!
В спичках огонь!
Не играй, дружок, со спичкой,
Помни, ты, она мала,
Но от спички-невелички
Может дом сгореть дотла.

« Помните , что спички

Не игрушка для ребят!»

Молодцы!

Воспитатель:А теперь давайте запакуем нашу пасылку гномику и отправим ему по почте!

Молодцы ребятки,помогли нашему другу выучить правила пожарной безопасности.

Литература и ресурсы:

«Ознакомление с правилами пожарной безопасности» Сборник методических материалов ВИРО, 2008 год