МБДОУ детский сад «Василек»
п. Мулловка
Мелекесского района
Ульяновской области
Конспект
вечера развлечений
по
речевому развитию для детей 4-5 лет
с
использованием устного народного творчества.
Инсценировка
сказки на фланелеграфе
«Пузырь,
Лапоть и Соломинка»
Подготовила
воспитатель Илингина М.В.
Цель:
Продолжать знакомить детей с устным народным творчеством; знакомить с новым
видом инсценировки знакомой сказки; побуждать детей к самостоятельному
инсценированию с использованием полумасок; развивать память и речь детей.
Оборудование и
атрибуты: сказка «Пузырь, лапоть и соломинка»;
фланелеграф, сказочные персонажи для фланелеграфа, элементы декорации; шапки
полумаски с персонажами сказки, сказочный персонаж Зайчонок Петя.
Ход:
1. Совместное
прочтение сказки и просмотр иллюстраций.
Беседа по
вопросам воспитателя:
- Дети, какую
сказку мы сейчас читали? (название);
- Вспомните, про
кого эта сказка? (сказочные персонажи);
- Какое время
года упоминается?
- Куда
направились герои сказки?
- Вы помните,
что с ними произошло?
- Кто вам
больше всех понравился?
- Понравилась
ли вам сказка?
Физкультминутка.
«Мой весёлый
звонкий мяч».
Под чтение
стихотворения дети выполняют прыжки на двух ногах.
2. Показ
сказки на фланелеграфе .
Воспитатель: -
Ребята, к нам в гости пришёл Зайчонок Петя, он очень любознательный и ему хочется
узнать - почему нам с вами весело? Что мы с вами читали?
Зайчонок Петя говорит,
что тоже знает эту сказку и хотел бы не только услышать, но и увидеть её с
использованием фланелеграфа и фигурок знакомых нам героев (по одному достаю
фигурки героев сказки и спрашиваю детей кто это?)
Воспитатель:
Уважаемый Петя, я буду рассказывать и показывать сказку, а ты посиди вместе с
ребятами и послушай, правильно ли я рассказываю?
(Зайчонка
сажаю на стульчик рядом с детьми)
После
инсценировки Зайчонок говорит, что сказка рассказана верно и предлагает ребят
немного отдохнуть.
Физкультминутка.
«Ветер веет
нам в лицо » - дети выполняют движения, повторяя их за воспитателем.
3.
Инсценировка сказки с использованием полумасок .
Зайчонок
предлагает детям поиграть и раздаёт желающим полумаски.
Воспитатель
помогает детям в инсценировке и непосредственно участвует в драматизации, взяв
на себя роль одного из персонажей.
После
инсценировки Зайчонок прощается с детьми.
Воспитатель
спрашивает, понравилась ли детям сказка и предлагает им самостоятельно поиграть
с шапочками полумасками и фигурками героев на фланелеграфе.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.