Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физкультура / Конспекты / Конспект "Весёлые старты для 1-4 классов"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

Конспект "Весёлые старты для 1-4 классов"

библиотека
материалов


Тема урока: Различение на слух звуков  И – Й

Цель: формировать навык различения на слух звуков и – й;

Задачи: совершенствовать  навык чтения слов с и – й , коррекция слухового восприятия путем выделения звуков из потока речи; воспитывать интерес к чтению, товарищество, доброту.

Оборудование: мультипликационные герои: Крош и Нюша, карточки по коррекции зрительного восприятия, индивидуальные карточки, цветные карандаши, фломастеры.

Ход урока

Оргмомент

Проверка организации рабочего места.

1. Сядет тот, кто скажет:

- Какое время года?

- Какой день недели?

- Какое число и месяц?

- Какой урок?

- Какой урок по счету?

- Сегодня мы проведем не совсем обычный урок, а урок – игру. Мы будем играть в учебные игры, которые нам приготовили наши мультипликационные герои. А в конце урока вы получите призы от них.

2. Упражнение на зрительное восприятие.

Игра: «Какие буквы спрятались?»

Буквы изображены на листах бумаги. Дети находят буквы и обводят их фломастером.

3. Артикуляционная гимнастика.

Игровое упражнение «Улыбка»

Давайте улыбнемся друг другу.

- Какой звук можно произнести, улыбаясь.      (И)

Игровое упражнение «Лошадки скачут»

- Какой  звук произносим?                                  (Й)

Сообщение темы и целей урока:

- Какие два звука мы произносили?   (И – Й)

- Тема нашего урока – Звуки и буквы И – Й  (открывается карточка на доске)

Мы будем учиться различать их на слух.

Давайте произнесем звуки   И__________        Й

Речевая разминка      

Чистоговорка:

Ич-ич-ич- привезли домой кирпич.

Чей-чей-чей – строим дом из кирпичей.

Изучение новой темы

1. Выделение звуков и –й в словах.

Игра: «Доскажи словечко»

- Что нам пели, угадай?    Баю…(бай).

- Что в стакане, угадай? Сладкий…(чай)

- Что мы пели, угадай? Кара…(вай).

- Как называется помещение для хранения садово-огородного инвентаря?  (сарай).

- Назовите звук, который слышится в конце слов (Й).

- Какой это звук? Согласный или гласный?

- Каким цветом закрасим кружок?     (синим)

Игра: «Отгадай задуманное слово»

- Очень сильный человек.  (Силач).

- Учебный предмет для черчения прямых линий.   (Линейка).

- Столярный инструмент.  (Пила).

- Дикое животное с пушистым хвостом.  (Лиса).

- Она нужна, чтобы шить и вышивать. Бывает разноцветная.  (Нитка).

- Предмет, на котором готовят пищу.   (Плита).

- Назовите звук, который слышите в середине каждого слова.   (И).

- Какой это звук?  (гласный)

- Каким цветом закрасим кружок?        (красным).

2. Обозначение звуков буквами.

Эти буквы так похожи!

Перепутать их мы можем.

Чтобы правильно писать И и Й в свою тетрадь,

Над одной из букв мы будем

Сверху галочку писать.

- О каких буквах говорится в стихотворении? Над какой буквой надо писать галочку? Какой звук обозначается буквой И?  Й?

- Выберите  буквы И и Й из азбуки и расставьте их  под кружками, обозначающими звуки (кружки красного и синего цвета).

Физминутка для глаз.

Рисование носом букв (с закрытыми глазами).

Раскрашивание кружков.

3. Игра «Покажи букву»

Инструкция: Послушайте слова (Ирина, свой, майка, миска, носки, вой). Когда услышите слово со звуком   Й , поднимите карточку с буквой Й, когда со звуком И – карточку с буквой И. Будьте внимательны. Объясните значение слов.

4. Игра «Найди пару»

Слова написаны на карточках в два столбика. Переставить карточки так, чтобы получились предложения.

                 Мой                  миш-ка

                 Мои                  иг-руш-ки

                 Твой                 пла-ток

                 Твои                 ку-би-ки

Физминутка

Вышли мышки как-то раз

Посмотреть, который час.

Раз, два, три, четыре.

Мышки дернули за гири.

Вдруг раздался страшный звон

Убежали мышки вон.

Работа по Букварю. Закрепление изученного.

- Отгадайте, около какой картинки мы сегодня будем читать текст?

Описание картинки:  Мальчик со светлыми волосами держит игрушки в руках.

- Прочитайте название самостоятельно. Как зовут мальчика?

1. Чтение текста по цепочке.

- Что вы узнаете о мальчике?

2. Беседа по прочитанному.

- Что у Вовы? Какие игрушки?

- Какой Вова?

- Хорошо поступил Вова?

- Как надо играть?

3. Повторное чтение.

- Прочитайте, какие игрушки у Вовы?

Подведение итогов.

- Над чем работали на уроке?

Поощрение за работу: призы от мультипликационных героев.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.06.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров91
Номер материала ДБ-135355
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх