Итоговое занятие по теме «Информация»
Цель:
Повторение и обобщение пройденного материала по темам «Понятие информации», «Виды информации», «Единицы измерения» и «Кодирование информации»;
Закрепление умений кодирования и декодирования информации;
Развитие познавательных способностей школьника,
Воспитание устойчивого интереса к изучению информатике.
Оборудование и ПО : компьютерная презентация, проектор, ПК, раздаточный материал « Таблицы кодировок», экран, фломастеры, бумага.
Подготовительная работа:
Учащимся было рекомендовано повторить пройденный материал по теме «Информация».
Ход мероприятия.
Задание 1 «Виды информации»
Повторение классификации информации по способам восприятия, по форме представления и по общественному значению.
Вопросы со слайдов задаются командам поочерёдно, если команда не отвечает на свой вопрос или дает неверный ответ, то право на ответ имеет другая команда.
За правильный ответ на вопрос присуждается 1 балл (одну фишку)
Задание 2 «Кодирование информации»
Кодирование – это операция преобразования символов или группы символов одного кода в символы или группы символов другого кода.
Способы кодирования текста:
Символьный – с помощью символов того же алфавита, что и исходный текст,
Графический – с помощью специальных рисунков или значков,
Числовой – с помощью чисел.
Задания задаются командам поочерёдно.
А)расшифровать слова 1 балл
Б)метод координат 3 балла
В)расшифровать фразы 1 балл
Задание 3 «Ребусы»
Слово "ребус" латинского происхождения (от латинской пословицы "Non verbis sed rebus" - "Не словами, а при помощи вещей"). Это загадка-шутка, в которой слово или фраза изображены в виде рисунков в сочетании с буквами, цифрами, нотами и другими знаками. Ребус - одна из самых популярных и распространённых игр. В ребусе можно зашифровать пословицы, поговорки, отрывки из стихотворений, отдельные фразы и слова.
Правильный ответ 1балл.
Ответы:
Память
Клавиша
Дисплей
Память
Задание 4 «Ассоциации»
Команды работают одновременно
Нужно каждому слову из первого столбика поставить в соответствие слово со второго столбика. На листочках должны написать полученные словосочетания.
А) за каждое правильное словосочетание 1 балл
Б) за каждый антоним 1 балл
В) быстрота мышления 1 балл
Г) названия птиц 1 балл
Результаты игры:
После того, как команды ответили на все вопросы, жюри, подсчитав баллы, объявляет победителя, анализирует работу команд.
Итоговая таблица
1)«Виды информации» 1 балл
2)«Кодирование информации»:
А)расшифровать слова
1 балл
Б) метод координат
3 балла
В)расшифровать фразы 1 балл
3)«Ребусы»
1 балл
4)«Ассоциации»
А) за каждое правильное словосочетание 1 балл
Б) за каждый антоним
1 балл
В) быстрота мышления
1 балл
Г) названия птиц 1 балл
Итого
