КОНСПЕКТ викторины в группе компенсирующей направленности детей 6-7 лет (ОНР) на тему «Незнайка в гостях у ребят» (по правилам дорожного движения)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение 

д/с № 13 «Колосок»

КОНСПЕКТ

викторины в  группе компенсирующей направленности детей 6-7 лет (ОНР) на тему «Незнайка в гостях у ребят»

 (по правилам дорожного движения)

Выполнила:

                                                                                           воспитатель МБДОУ д/с № 13«Колосок»                                                            

Климова М.А.

с. Мурзицы

Цель:   формирование навыков безопасного поведения на дорогах.

Задачи:

Образовательные:

-Закрепить знания детей о правилах дорожного движения, правила безопасного поведения на улицах и дорогах города. Закреплять обозначение дорожных знаков.

Развивающие:

-Развивать наблюдательность, умение предвидеть и разрешать опасную ситуацию, быть внимательным, сосредоточенным.

-Развивать зрительное и слуховое восприятие, словесно-логическое мышление, память. Совершенствовать умение грамматически верно оформлять свои рассуждения.

Воспитательные:

- Формировать навыки осознанного использования знаний правил дорожного движения в повседневной жизни.

Ход викторины.

Ведущий:

Нас солнца луч смешит и дразнит,

Нам нынче весело с утра,

Нам осень дарит звонкий праздник,

И главный гость на нем – игра.

Она наш друг – большой и умный,

Не даст скучать и унывать,

Затеет спор, веселый, шумный,

Поможет новое узнать.

Ведущий: Дети, сегодня мы собрались   вместе, чтобы вспомнить правила дорожного движения.

Движеньем полон город: бегут машины в ряд,

Цветные светофоры и день, и ночь горят.

Шагая осторожно, за улицей следи

И только там, где можно,

Ее переходи.

- А вы соблюдаете правила дорожного движения? 

1 ребёнок

Должен знать пешеход:

Есть сигналы светофора –     Саша

Подчиняйся им без спора!

                            2 ребёнок

Жёлтый свет – предупрежденье:

Жди сигнала для движенья!                 

3 ребёнок

Зелёный свет открыл дорогу:               

Переходить ребята могут

4 ребёнок

Красный свет нам говорит:

Стой! опасно! Путь закрыт! 

Дети вместе

 И зверята даже знают –

На дороге не играют!

Ведущий: На дороге не играют, нам  здесь знаки помогают . А сейчас мы с вами совершим путешествие в страну ПДД.

Каждый знает, что без правил 

Без дорожных не прожить 

Все должны мы на дорогах 

Осмотрительными быть. 

— Давайте посмотрим, как вы знаете дорожные знаки. 

(ведущий, не показывая знака, читает стихи, а команды  – отгадывают знак). 

Каждая команда получает задание, выставляет правильный дорожный знак на прочитанное стихотворение . За каждый верный ответ команда получает одно очко .

Игра «Дорожные знаки»

Вопросы 1ой команде:

Знак «Пешеходный переход»: 

Хотя зебра не живая 

И не в Африке живет, 

Но она всегда укажет (Пешеходный переход). 

Вопрос 2 ой команде

Знак «Надземный переход»:

 Этот знак довольно прост- 

Пешеход идет на мост. 

Тут поднялся - там сошел, 

Безопасность – хорошо! 

Вопросы 1ой команде:

Знак «Велосипедная дорожка»: 

На автомашинах здесь, друзья, 

Ехать никому нельзя, 

Можно ехать, знайте дети, 

Только на велосипеде. 

Вопрос 2 ой команде

Знак «Дети»: 

Эй, водитель, осторожно!

 Ехать быстро невозможно, 

Знают люди все на свете:

 В этом месте ходят (дети). 

Вопросы 1ой команде:

Знак «Подземный пешеходный переход»: 

На широкой улице 

Глаза от красок жмурятся. 
Разноцветные машины: 

Волги, лады, лимузины. 
Где дорогу перейти, 

На ту сторону пройти? 
Всем поможет переход, 

Под землею, что идет. 

Вопрос 2 ой команде

Знак «Движение пешеходов запрещено»: 

Машины, машины, одна за другой, 
Нет «зебры» и нет светофора. 

Не вздумай бежать на ту сторону.

Стой! Нельзя рисковать из-за спора. 

Ведущий: Будьте внимательны на улице дети знаки чудесные есть на свете .

Полоска земли такая,

Где движенье не смолкает.

Там, где строгих правил много,

Называется

Дети: дорога.

Вдруг на площадку на самокате выезжает Незнайка. Он начинает кататься по площадке, нарушая все правила .

Ведущий: Ребята, посмотрите .Этот водитель нарушает все правила .его нужно срочно остановить. Стой и расскажи,  как тебя зовут, как  ты сюда попал?

Незнайка: Я,  Незнайка , катаюсь  где хочу. А что я не правильно еду? (ответы детей)

Незнайка: А я по-другому не умею. Можно меня научить ?

Ведущий: Ну, конечно, можно. Послушай и запоминай ответы ребят.

Игра «разрешается-запрещается»

И проспекты, и бульвары -

Всюду улицы полны.

Проходи по тротуару

Только с правой стороны.

Тут шалить, мешать народу…(запрещается)

Быть примерным пешеходом… (разрешается)

Если едешь ты в автобусе

И вокруг тебя народ,

Не толкаясь, не зевая,

Проходи скорей вперед.

Ехать зайцем, как известно…   (запрещается)

Уступить старушке место…      (разрешается)

Всех расталкивать, кричать…   (запрещается)

А тихонечко стоять…                 (разрешается)

Брать мороженое в автобус…    (запрещается)

Ну, а яблоки в пакете…             (разрешается)

В мяч играть на остановке…     (запрещается)

Пропустить маму с ребёнком…(разрешается)

Обходить автобус сзади…          (разрешается)

Ну, а спереди, конечно…            (запрещается)

Если ты гуляешь просто -

Все равно вперед гляди,

Через шумный перекресток

Осторожно проходи.

Переход при красном свете… (запрещается)

При зеленом даже детям… (разрешается)

Ведущий:Ну что, Незнайка, ты понял, как нужно себя вести на дороге и в общественном транспорте? А сейчас мы отправимся в школу ГИБДД учиться вождению.

Игра «Гонки на самокатах»

Команды выполняют движение на самокате змейкой между кеглями до ориентир, обратно змейкой  ивозвращает самокат следующему участнику. Та команда, которая быстрее заканчивает,  получает призовое очко .

Игра «Веселый  светофорчик».

- Расскажите, а зачем нужен светофор? (светофор регулирует движение).

Слушайте внимательно: Если загорится красный, стой тихо – путь опасный; желтый, если загорится, надо хлопать, не лениться; свет зеленый говорит: «Можно топать, путь открыт!»

- Сейчас мы проверим, насколько вы внимательны.  Итак, начинаем играть.

Ведущий: Ребята, случилась беда. Незнайка перепутал дорожные знаки и теперь не знает, как их собрать. А если он правильно не соберет знаки, то на дороге может случиться много аварий. Вы поможете ему?

Эстафета «Найди половину»

Дети выстраиваются у стартовой линии, им раздаются дорожные знаки (половины). На расстоянии 5-6 метров на столе разложены вторые половинки дорожных знаков. Между стартовой линией и столом разложены обручи в виде «классиков». Дети поочереди прыгают по обручам (ноги вместе-ноги врозь), добегают до стола, подбирают к своему знаку вторую половинку и бегом возвращаются к команде. Когда последний игрок прибегает, каждый член команды объясняет, что обозначает его знак.

Следующая  наша игра называется «Объяснялки». Вы должны выслушать объяснение Незнайки и назвать то, о чем идет речь. Играть будем поочереди. Сначала «объяснялки» будут для одной команды, а потом для другой. Подсказки не допускаются. Отвечает только та команда, для которой загадка.  

автобус 
- на нём люди ездят на работу или в гости; 
- он бывает под разными номерами, может быть 5, а может 7 ; 
- он бывает и в городе и в поселке, а иногда на нем едут в другой город. 
дорожный знак 
- их можно встретить на любой улице; 
- они очень важные и для пешеходов, и для водителей; 
- они разного цвета, бывают круглые, квадратные, треугольные. 
переход 
- это такое место на дороге, где ходят люди; 
- его всегда рисуют белой краской; 
- если бы его не было, пешеходам пришлось бы трудно 
пассажир  
- он участник дорожного движения, но не водитель; 
- ему приходится покупать проездной билет; 
- нельзя ездить зайцем. 
пешеход 
- он движется навстречу движению транспортных средств; 
- может идти, но может и воспользоваться транспортом; 
- для него нарисована зебра. 
светофор 
- он помогает пройти опасный путь; 
- горит и днём, и ночью, у него три цвета; 
- бывает двуцветный. 
велосипед 
- у него есть педали, но это не рояль; 
- не требует дозаправки; 
- когда я катаюсь на нём, у него спадает цепь. 
тротуар 
- это такая дорога; 
- мы с мамой ходим там, когда идём в детский сад; 
- по этой дороге нельзя ездить машинам. 
правила 
- их нужно знать всем водителям и пешеходам 
- их учат и в детском саду и в школе 
- если бы их не было, то на дороге был бы беспорядок и аварии 

Игра – эстафета «Автобусы».

Капитаны будут шоферами автобуса.  Шофер «автобуса» с помощью обруча по одному перевозит «пассажиров» до остановки и едет за следующим «пассажиром» и так перевозятся все игроки.  Выигрывает команда, которая первой закончит эстафету.

Ведущий: Мы сегодня повторили правила дорожного движения , помогли Незнайке узнать много нового .

Незнайка: Ой, ребята, как интересно было вас слушать. Я вам очень благодарен и предлагаю поиграть вместе со мной в интересную игру с шариками.

Нужно бросать шарики в корзину метко, чтобы попасть.

Ведущий: Ой, как здорово! А мы тоже знаем такую игру, но мы не просто бросаем шарики, а запоминаем цвета светофора.

Игра Светофор»

Перед детьми 2 корзины : с шариками, и пустая  на расстоянии 3 м пустые корзины , задача : попасть шариком в корзину с места .За каждое попадание команде призовое очко . Герой Незнайка так же участвует в игре .Корзины отмечены кругами красным , жёлтым , зелёным .

Ведущий: Теперь ты знаешь, какие цвета у светофора?

Незнайка: Знаю. Вот только я немного забыл, а на какой цвет нужно переходить дорогу? (ответы детей)

Ой спасибо ребята , я теперь смогу один перейти дорогу ( идёт ) .Вот он – пешеходный переход . Здравствуй переход я тебя знаю ! Красный – не пойду, жёлтый – подожду, зелёный – я иду! До свидания, детский сад! Большое вам, ребята, спасибо !

По окончанию всех игр дети строятся в одну шеренгу.

Подведение итогов.

Ведущий: Вот мы и вспомнили с вами правила дорожного движения и пусть каждый из вас никогда их не нарушает.

Я желаю вам, ребята,

Чтоб на дороге,

Вы никогда не знали бед

И чтоб навстречу вам в пути

Горел всегда зеленый свет.