Май, 2015 год
Сценарий
проведения праздника“Прощай, начальная школа!”
Звучит музыка. Входят в зал родители, приглашенные
учителя.
1Фонограмма телепередачи «Прогноз
погоды»
Ученица
Здравствуйте! Сегодня 29 мая. Чудесный весенний день! Солнце
ваших улыбок светит ярко. Настроение безоблачное. К нам движется теплый фронт
искренних и добрых слов. Возможны громовые раскаты смеха с порывами
аплодисментов и редкий попеременный дождь из слез радости и печали. Температура
воздуха согревает сердца, поднимает настроение, а легкий ветерок разгоняет
облака грусти и позволяет наслаждаться жизнью. Я и спонсор нашего выпуска –
компания «Родитель» - желает вам приятного просмотра. /под фонограмму
девочка уходит/
2Звучит заставка программы
«ВРЕМЯ»-
Ученик. Вы смотрите информационную программу «ВРЕМЯ
». Сегодня взгляды мировой общественности прикованы к микрорайону Окт поселок
города Белорецк . Главным событием сегодняшнего дня стал выпускной вечер
учащихся 4 «А» класса Белорецкой средней школы№18. Сейчас вы увидите прямое
включение из праздничного зала, где собрались юные дарования. Вот они –
любимые, добрые, умные и счастливые выпускники! Приветствуйте их!
3 Фонограмма Ералаш
Появляются дети ведущие.
В. ученик 1. Итак, мы
приветствуем всех собравшихся здесь: выпускников, родителей, наших дорогих и
гостей праздника.
В. ученик 2. Сегодня день может
быть очень разным,
В. ученик 1. Но быть он
обязан сегодня прекрасным.
В. ученик 2. Итоги подводим учения
в школе
В. ученик 1. И вспомним
о том, что запомнилось более.
В. ученик 2. Мы знаем, что нас
непременно вы спросите.
В. ученик 1. Кто же на
празднике главные гости?
В. ученик 2. Ответим вам, не
моргнув даже глазом,-
ХОРОМ. Это ребята четвёртого класса.
Учитель:
Самые талантливые и самые непредсказуемые,
Самые энергичные и неутомимые, выпускники 4-ых
классов переходят из начальной школы на новую ступень.
Наверное, этот день войдёт в историю как самый
трагический – ведь начальная школа понесла невосполнимую утрату.
И одновременно, как самый весёлый – средней школе
безмерно повезло, сегодня в её ряды вступают исключительные классы, таких ещё
не бывало.
ведущий ( учитель): Шустрые,
спортивные.
Смелые, активные.
В. ученик 1.
Сообразительные, любознательные.
В. ученик 2. Короче, привлекательные.
Учитель): Все-то
умные, красивые, лукавые,
счастливые.
Четыре года назад вы
были совсем маленькими. А сейчас.. Вот послушайте
1. Наш класс населяют 21 человек. Из них абсолютное
большинство – дети.
2.Общий возраст -154года 7 месяцев и 14 дней.
3.
Общий рост – 21 метр 13см.
4.Общий вес 356кг 300граммов.
5.Причем за 4 года обучения в начальной школе каждый в среднем
вырос на 15см.
6. И поправился на 4кг.
7. За четыре года у нас было 4 200 уроков.
8.На них мы перелистали 5796 страниц учебников.
9. В школу и обратно
мы проделали путь, равный 1000 км.
10. Мы исписали и изгрызли 320
с половиной ручек,
11.
Потеряли не
одну дюжины «стирательных» резинок,
12.
Съели три тонны
булочек,
13.
Выпили 5 бочек
чая,
14.
Если сложить в
одну линию все учебники, которые изучили за 4 года, то ее длина будет равна
расстоянию до Луны и обратно!
15.
Ну, конечно
ссорились и дрались, но это такая мелочь!
16.
А еще мы набрались ума, научились дружить и веселиться!
В. ученик 1. А что они могут сказать о себе сами? Ученики
4-ых классов - это…
Дети( встают в зале)
-Любители поговорить с
соседом.
-Возьмёмся за дело -
делу не сдобровать.
-Ссоримся и тут же
миримся.
-Обожаем писать записки
на уроке.
-Гордимся болтливой
половиной класса, то есть…мальчиками.
-Самые шумные классы на
перемене.
-Следы на потолке после
визга радости.
-На уроках шумим, что
листья шуршат.
-Головная больЭ Р, Г И,
Ю З,.
-Средний возраст – 10,5
лет, а общий - 213.
-Знак Зодиака - Дева:
коллектив был создан 1 сентября 2008 года.
-Любимые дни недели –
суббота, воскресенье.
-Любимое время года -
лето.
-Любимые уроки -
физкультура и математика.
Учитель):
Готовы герои сегодняшней встречи? Для них говорить
будем страстные речи.
Сегодня день у Вас такой:
И грустный, и веселый.
Ведь Вы прощаетесь с родной
Своей начальной школой.
Исполнение песни «Школа
начальная» (мотив песни «Маленькая
страна»).
1. Знаем мы все, что есть на свете маленькая
страна.
Есть у страны своё названье - школа начальная.
Там ждёт нас множество открытий, там зла и горя
нет.
Там управляет всем учитель и знаний дарит свет.
Маленькая страна 2 р.
Здесь хорошо учиться детям
Им второй дом она
Маленькая страна 2 р.
Здесь нам всегда открыты двери
Школа друзей полна
2. Помним, как привели
впервые мамы за ручку нас.
И за учителем вошли мы в светлый просторный класс.
В школе родной мы знали точно, что нас всегда
поймут,
Что нас в любую непогоду школьные мамы ждут.
Маленькая страна 2 р.
Здесь хорошо учиться детям
Им второй дом она
Маленькая страна 2 р.
Здесь нам всегда открыты двери
Школа друзей полна
3. Здесь стали мы учениками и обрели друзей
Здесь мы немного повзрослели стали чуть –чуть
умней
Может сегодня в этом зале волю мы дать слезам
Но не вернуться нам обратно к детским своим годам
Маленькая страна 2 р.
Здесь хорошо учиться детям
Им второй дом она
Маленькая страна 2 р.
Здесь нам всегда открыты двери
Школа друзей полна
Учитель):
Да, сегодня нам и грустно, и радостно. Грустно —
потому, что осенью у нас будут новые ученики, а у вас новые учителя. Нам очень
хочется, чтобы они вас тоже полюбили, полюбили такими, какие вы есть. Радостно,
потому что вы повзрослели, стали умнее, многому научились. Пролетели эти года
удивительно быстро. Было всякое, но хочется, чтобы в памяти о годах,
проведённых в начальной школе, остались только приятные и светлые воспоминания.
В. ученик 1:
Даже не вериться, 4 года назад мы пришли сюда
маленькими, не то чтобы совсем глупыми, но и не такими башковитыми, как сейчас;
не то чтобы совсем бестолковыми, но и не такими сообразительными и гибкими, как
сейчас...
В. ученик 2: (перебивая) : Ну, не
знаю, я всегда была умная, красивая, творческая... Хотя, вспомнить,
действительно, есть что!
Голос за сценой
Давайте вспомним, то, что нас радовало и
волновало, печалило и заставляло переживать. Мы сделаем это с помощью классного
журнала.
Итак 1 страница «Как все
начиналось..»
1.Одну простую сказку, а может, и не сказку,
А может, не простую хотим вам рассказать.
Когда нам было семь лет,
А может быть, и восемь,
А может быть, и шесть лет —
Не будем уточнять.
2.В одну простую школу, а может, и не школу,
А может, не простую нас мамы привели.
Стоял денёк осенний, а может, не осенний,
А может, не стоял он — нас всё же привели.
3.Мы полчаса стояли, а может, не стояли,
С портфелями, с цветами
Под солнцем, не в тени.
Но в школу, где был класс наш,
А может, и не класс наш,
А может, и не в школу нас всё же завели.
4.За дверью папа с бабушкой,
За дверью мама с дедушкой,
А может, тётя с дядюшкой
Остались поджидать.
А в классе вместе с нами,
А может, и не с нами
Остался лишь учитель и стал нас обучать.
Перед сценой стоят 5 детей – с
ранцами и цветами в руках и один – учитель, у него в руках табличка «1-А
класс». Учитель строит детей, выводит их на сцену и
уходит.
1.Вы помните желтую осень,
Когда мы пришли в первый класс?..
И первый звонок – колокольчик осенний
Для нас прозвенел в первый раз…
2. Нам мамы банты
поправляли,
Слезинки роняя из глаз.
А мы на “отлично” учиться мечтали,
Чтобы порадовать Вас…
3. Мы смешными малышами
Поступили в первый
класс,
Нам букварь с
карандашами
Подарили в первый раз.
4. С этой книжкой самой
первой
Каждый путь свой начинал,
Чтоб пройти маршрутом
верным
На заветный перевал.
5. Да, были светлые
денечки,
Когда в тожественный тот час
С каким-то радостным волненьем
Мы поступали в первый класс…
В. ученик 4 : Не одну тетрадку
исписали ребята за 4 года учебы. А помните, как трудно было начинать, как не
слушались буквы! А началось все - с палочек!
Ученик1.
Выручайте, палочки,
Палочки-выручалочки!
Становитесь по порядку в мою новую тетрадку,
За строку не вылезать! Спину прямо всем держать!
Что же вы не слушаетесь? Что же плохо учитесь?
Что стоите, как попало? Мне опять за вас попало!
Но не знает мой учитель, и не знает даже мама
Как вас трудно научить, чтобы вы стояли ПРЯМО.
Ученик 2.
Мы теперь – ученики!
Нам – не до гулянья!
На дом задали крючки – первое заданье.
Вот мы с мамой за столом дружно распеваем:
- Вниз ведем, ведем,
ведем, пла – а - вно закругляем.
Но противные крючки с острыми носами у меня из под
руки выползают сами.
Телевизор не глядим, сказки не читаем.
Три часа сидим, сидим – пла – а – вно закругляем…
Вечер. Поздно. Спать идем. Сразу засыпаем,
И во сне ведем, ведем, пла- а- вно закругляем…
Ученик 3.
Мне 10 лет,
Совсем стал взрослый
В пятый класс я
перешел.
Я под диваном на
террасе
Вчера тетрадь свою
нашел.
Моя тетрадь,
_______________,
Я в первом классе
потерял.
Внутри не разберешь ни
слова…
Ой, как же я тогда
писал!
Какие страшные крючки
И дохлые кружочки!
Согнулись будто
старички
И свесились со строчки.
Я показал свою тетрадь
И дедушке, и брату,
Носил с собой, чтоб
показать
На улице ребятам.
Я веселился от души:
Ужасно пишут малыши!
Ученик 4.
Вот и четверть пролетела,
А за ней вторая.
Ну-ка, все послушайте –
Сам уже читаю! (по листочку читает)
Школа №18 1 «А»
класс -
Самый дружный класс.
Дети (хором). Вот закончен 1 класс –
это раз.
Ученик 5.
Научили нас писать,
Книги разные читать.
И задачи, и примеры
Интересные решать.
Дети (хором). Вот уже и класс 2-ой за
спиной.
Ученик 1.
Каждый знает, без сомненья,
Всю таблицу умноженья.
Ученик 2.
Изучили падежи.
Ну-ка, друг мой, расскажи…
Ученик 3.
Иван родил девчонку,
Велел тащить пеленку.
Все (хором). Промелькнул и 3-ий год
– словно не было забот.
Ученик 4.
Класс 4-ый настает – Учимся уже мы год.
2 страница
«Школьные науки»
Сотни уроков проучились ребята с тех пор, как
прозвенел первый звонок. Сейчас мы с вами посмотрим парад наук, которые изучили
дети в начальной школе.
1.МАТЕМАТИКА
И прекрасна и сильна математики страна!
Здесь везде кипит работа,
Все подсчитывают что-то:
Сколько домнам угля надо,а детишкам шоколада.
Сколько звезд на небесах и веснушек на щеках.
2.РУССКИЙ ЯЗЫК
Грамматика,
грамматика,
Наука очень строгая!
Учебник по грамматике
Всегда беру с тревогой я.
Она
трудна, но без неё
Плохое было бы житьё!
Не составить телеграмму
Даже собственную маму
С днём рожденья не поздравить.
3.ЧТЕНИЕ
Чтение – прекрасный урок,
много полезного в каждом из строк,
Будь это стих или рассказ
Вы учите их, они учат вас.
4. ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Учили нас любить свой край и наблюдать природу
Как всех зверей оберегать, беречь и лес, и воду.
Обо всем мы говорили: о грибах и о цветах,
О березке и осине, о полях и о лугах.
Учитель И это
не все предметы , что вы изучали, но хорошо ли вы знаете их, сейчас проверим:
- Таинственная
грамота.
- Как разделить 5
яблок между 5 мальчиками, чтобы каждому досталось по одному яблоку и одно
еще осталось в корзине? 2 отца и 2 сына съели на завтрак 3 яйца.
Каждый из них съел по одному яйцу. Как это – объясните? Что легче 1
кг железа или 1 кг ваты?
- Какой шар нельзя
катать? Где находятся реки без воды, леса без деревьев, города без
домов?
- Добавь слова:
Он козел, она ….коза
Он бобер, она …бобер
Он осел, она…..ослиха
Он оса, она…оса
Она ворона, он…..ворон
- Назовите сказки
в которых есть числительные.
Учитель. Молодцы, все знаете все умеете.
В. ученик 4: За четыре года учебы мы
так поумнели, что даже русские народные пословицы можем сами приспособить на
новый лад. Не веришь?
В. ученик 3: Не верю.
В. ученик 4: Так проверь! Называй
мне начало пословицы, а я ее буду тебе по-новому оканчивать.
В. ученик 3: Кашу маслом не
испортишь...
В. ученик 4: ...сказал
догадливый, ставя на всякий случай лишнюю запятую в диктанте.
В. ученик 3: Кто ищет, тот всегда
найдет...
В. ученик 4: ...подумал
сообразительный, заглядывая во время контрольной в тетрадь к соседу.
В. ученик 3: Дружба и братство
дороже богатства...
В. ученик 4:...воскликнул вежливый,
опрокинув на перемене в буфете стакан чая у своего товарища.
В. ученик 3: Курить- здоровью
вредить...
В. ученик 4...посочувствовал
жалостливый, наябедничав завучу о том, что его приятели курят в школьном
туалете.
В. ученик 3: Копейка рубль
бережет...
В. ученик 4: подумал экономный и
решил не сдавать деньги на подарки девочкам к 8 Марта.
В. ученик 3: Много будешь знать -
скоро состаришься...
В. ученик 4: ...решил спокойный,
когда получил очередную двойку на уроке.
В. ученик 3: Делу время- потехе
час...
В. ученик 4: ...сказал веселый,
уматывая с урока домой.
В. ученик 3: Время - деньги...
В. ученик 4: решил
рассудительный, который отправился на футбол, вместо того чтобы выполнять
домашние задания.
В. ученик 3:Если хочешь быть здоров
- закаляйся...
В. ученик 4: ...воскликнул
заботливый, столкнув друга в лужу.
В. ученик 3: В ногу шагать -
усталости не знать...
В. ученик 4: ...объявил деловой,
нагрузив одноклассниц во время турпохода топорами и мешком с картошкой.
ПЕСНЯ на мелодию Чему учат в
школе
1. Буквы разные писать, самолётики пускать
учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Вычитать и умножать и девчонок обижать
учат в школе, учат в школе, учат в школе.
2. Книжки умные читать и тетради забывать
учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Крепко-накрепко дружить, много двоек
получить
учат в школе, учат в школе, учат в школе.
3. На доске мелком писать, и в айфоне поиграть
Учат в школе , учат в школе, учат в школе
И запутать как всегда, маму с папой
–ерунда
Учат в школе , учат в школе, учат в школе
3 страница
«ПЕРЕМЕНА»
СЦЕНКА «Перемена» музыка новости
1 вед. Внимание! Внимание!
Внимание, внимание. Наши микрофоны установлены в 4 –а классе. Мы ведём наш
репортаж во время перемены. До конца перемены осталось 5 минут!
2 вед. До конца перемены
осталось пять минут. В раздевалке у окна мы видим Давида и Антона.
1 вед. Оба они в хорошей
форме. Внезапно Давид дает подзатыльник Антону.. Антон отвечает серией легких ударов.
2 вед. К ним присоединяются
еще трое ребят. В результате этого «пятиборья»Никита
и Роман теряют
форму.
1 вед. У Арсения оторван
рукав и отлетает одна пуговица. У Давида стоит под глазом огромный синяк
величиной с куриное яйцо.
2 вед. Соревнования продолжаются!
Один из приемов борьбы самбо, а именно «болевой прием» показал
: Никита . он дернул за волосы Ангелину..
1 вед. Позор Никите! Они же
в разных весовых категориях! Но вот прозвенел звонок. У входа в класс
начинаются соревнования по «тяжелой» атлетике.
2 вед. Особенно отличается Виолетта.
Она применяет жим, толчок, рывок и …врывается в класс первой!
1 вед. Но оно опоздала. Под
партами уже лежит Юлиана и пускает мыльные пузыри. До начала урока остается
совсем немного.
2 вед. Лейсан и Катерина на
последних секундах заканчивают упражнение, заданное на дом.
1 вед. Для участников этих
неспортивных игр приготовлены всевозможные сюрпризы, начиная с двойки по
поведению и кончая внеочередным вызовом родителей в школу.
2 вед. На этом наш репортаж
заканчивается. Спасибо за внимание!
Танец
ФЛЕШ_МОБ
4 страница
«БЫВАЛО ВСЯКОЕ»
Ученик 1.
Как-то раз мы с другом лучшим
Так устали – нету сил:
В перемене в малой куче
Я приятеля месил.
Ученик 2.
На уроке мы уснули.
Парта мягче, чем кровать,
Мы зевнули так, что скулы
Стало некому вправлять.
Ученик 1.
А учитель, что наделал?
Слова он не проронил.
И не вникнув в сущность
дела,
Сразу папе позвонил.
Ученик 2.
Ах, какая вышла взбучка,
Ах, какой был нагоняй!
Это вряд ли способ лучший
Душу детскую понять!
Ученик 3.
Если время на уроке
Очень медленно течет,
Мы, забыв учебник строгий,
Чертим, что на ум взбредет.
Ученик 4.
На тетради и на карте,
На доске и на стене,
На портфеле и на парте,
У соседа на спине.
Ученик 3.
Чтоб быстрее над задачкой
Наши думали мозги,
Мы жуем жвачки пачки,
Что вкусней, чем пироги.
Вдвоем:
Мы устали от ученья.
Ах, скорей бы выходной!
Скоро всем конец мученьям!
Мама, я хочу домой!
«Классные истории».
Дети показывают сценические
миниатюры.
***
1-й ученик: Вы слыхали? Учитель
поставил кляксу в журнал. На самую главную страницу! Я сама видела.
2-й ученик: Вот бы на мою
единицу!
3-й ученик: Вот бы на мою двойку!
4-й ученик: Ой! Только бы не на
мою тройку!
***
Учитель: Болтаешь на уроках?
Ученик: Нет.
Учитель: Списываешь?
Ученик: Да что вы!
Учитель: Дерешься?
Ученик: Никогда!
Учитель: Да есть ли у тебя хоть
какие-нибудь недостатки?
Ученик: Вру много.
***
Звенит звонок. Учащиеся рассаживаются.
Учитель: Найдите в слове
"паровоз" корень. Кто ответит быстро?
Ученица: В нем нет корней, зато
много колес. И есть еще два сменных машиниста.
***
Учитель: Данил, ты
подсказываешь Юле. За подсказку поставлю два.
Ученик: Два? Но я подсказывал
и Юре! Может быть, поставите четыре?
***
Учитель: Миша, твоё сочинение о
собаке слово в слово похоже на сочинение твоей сестры.
Ученик: Так ведь у нас одна
собака на двоих.
***
Учитель: Что такое дремучие
леса?
Ученица: Это такие леса, в
которых ... хорошо дремать.
***
Учитель: …………..ответь,
пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?
Ученик: Ну, Елена Михайловна,
это целиком и полностью зависит от кошки.
***
Учитель:……………, неси сюда
дневник. Поставлю в него твою вчерашнюю двойку.
Ученик: У меня его нет.
Учитель: А где же он?
Ученик :А я его Диме отдал -
родителей попугать!
***
Учитель: ……………….если у тебя
есть тысяча рублей, и ты попросишь у брата ещё тысячу рублей, сколько у тебя
будет денег?
Ученик: Тысяча рублей.
Учитель: Да ты просто не знаешь
математики!
Ученик: Нет, Елена Михайловна, это вы не знаете
моего брата!
***
Учитель: ……………Какого рода
слово «яйцо»?
Ученик: Никакого.
Учитель: Почему же ?
Ученик: Потому что неизвестно,
кто из него вылупится: петух или курица.
***
Учитель: Сейчас будем решать
задачу. Максим, подскажи, пожалуйста, формулу нахождения площади
прямоугольника.
Ученик: Мне очень жаль, но я
ее тоже не помню.
Учитель: Тогда иди к доске и
найди Х.
Ученик: Нашел! Вот он!!
(указывает на Х).
***
Учитель. Я проверила ваши
тетрадки. Саша, я же тебя просила, пиши разборчивее!
Ученик. Да, может, вы меня
попросите писать без ошибок?!
***
Учитель. Сегодня мы будем
писать диктант. Даша, я уверена, что не увижу тебя списывающей!
Ученица. И я тоже на это очень
надеюсь!
***
Учитель: ……….., признайся
честно, кто писал тебе домашнее сочинение?
Ученик: Честное слово, не
знаю, я рано лёг спать.
фанфары
5 СТРАНИЦА
«Торжественная»
учитель): Но самое главное за эти
четыре года, наши ребята смогли проявить себя с разных сторон: в учебе,
спорте, различных конкурсах и олимпиадах.
Начинаем церемонию
награждения лучших из лучших учеников 4-ых классов. Открывает ее первая
номинация:
·
Номинация
« Ученик
года» ( награждение
отличников)
·
Номинация « Стремление к знаниям» ( награждение
учащихся, принявших активное участие в школьных олимпиадах, дистанционных
конкурсах)
·
Номинация
«Олимпийское
спокойствие» ( за участие в спортивных мероприятиях)
·
Номинация
« Активист
года» ( за
активное участие в жизни класса и школы)
7 страница «Ура! Каникулы!».
ЧАСТУШКИЗвучит музыка. Входят
девочки и встают перед зрителями полукругом.
1Начался учебный год,
Часики затикали,
А меня вопрос гнетет:
Скоро ли каникулы?
2Что за шепот слышен в классе?
Кто нам так мешает?
Это просто кто-то с кем-то
Что-то обсуждает.
3В нашем классе все ребята -
Любят отличиться.
Кто рисует, кто поет,
Лишь бы не учиться.
4Все науки одолеем,
Все у нас получится,
Потому что наши мамы
Вместе с нами учатся.
5Клево ехать по паркету!
Жаль коньков с собою нету.
Форма грязная в итоге -
Хорошо хоть целы ноги.
6Летом можно ногти красить
На руках и на ногах.
Нас учитель не ругает,
А мальчишки скажут: «Ах!»
7Мы четыре года вместе
В школе проучились
И за это время очень
Сильно подружились.
8Я к уроку не готова
И сижу тихонечко,
В голове полно мозгов,
А в тетради двоечка.
9Если ты – моя
подруга,
из несчастья
вызволи,
подними скорее руку,
чтоб меня не вызвали.
10Мы частушки вам пропели
И старались от души.
Хороши наши частушки,
И мы сами хороши.
Мальчики инсценируют.
Учителя хотят видеть нас такими … (сложили руки на
парте).
Мамы хотят видеть нас такими … (подметают).
Папы хотят видеть нас такими … (показывают
мускулы).
Бабушки хотят видеть нас такими … (надувают щеки
и гладят животы).
Одноклассницы хотят видеть нас такими …
(опускаются на колено, одна рука на сердце, в другой цветок).
Мы такие, какие мы есть. И вся правда в том, что
мы закончили 4 класс, и наступили (все хором) каникулы!
Ученик 1.
Солнце светит очень ярко,
И ликует детвора.
Школьный год уж за горами,
А каникулам – ура!
Ученик 2.
Мы их очень долго ждали,
Думали, что не придут.
Не успели оглянуться –
А каникулы уж тут.
Ученик 3.
Целый год мы занимались,
Проходя учебы путь.
Силы все уж исчерпали,
Пришло время отдохнуть.
Сценка
«Здравствуй!»
8 страница
«РОДИТЕЛИ И ДЕТИ»
Ученик 1.
Мы в этот час сказать еще должны
О тех, кто подарил нам
жизнь.
О самых близких в мире
людях,
О тех, кто помогал
расти
И помогать еще во
многом будет.
Ученик 2.
Как не вспомнить нам о тех,
Кто делит с нами
радость, горе, смех,
Кто ежедневно в школу собирает,
И от стыда за нас порой сгорает
Ученик 3.
Родители! Без вас мы никуда!
Беда любая с вами не беда.
А радость – так сполна, чтоб веселиться!
Ведь вместе нам работать и учиться!
Ученик 4.
Вам, родители, хвала и честь!
И не подумайте, что это наша лесть.
Геройски бились вы за нас и с нами,
И мы гордимся очень вами.
учитель):
Действительно, все доброе и хорошее, что есть в
наших четвероклассниках, это заслуга ваших родителей. Добрым советом, мудрым
наказом направляли они вас. Благодаря их заботе, помощи, вы из
малышей-первоклашек превратились в добрых и дружных ребят. Вместе в вами они
сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное
ВСЕ: СПАСИБО!
Танец ВАЛЬС
Ученик 5.
Вот они, те, кто сидел с нами над книгой,
Вот они, те, кто помог нам писать и считать…
За терпенье, настойчивость и прилежание
Будем мы вас сейчас награждать!
учитель):
Приступаем к церемонии награждения «Лучшие
мамы и папы –2015года». Для особо активных родителей у
нас предусмотрены специальные номинации.
·
В
номинации «Самая
дружная семья» награждается семья _______________
·
В
номинации «Надежда
и опора» (за
активное участие в жизни класса, за помощь во многих делах) награждается семья
__________________
·
В
номинации «Самая
спортивная семья» __________________________
·
В
номинации «Затейники»
________________________________
·
В
номинации «Золотые
руки» _______________________________________
·
В
номинации «Самая
артистичная семья» _____________________________
·
В
номинации «Пчелка
Майя» _________________________________
·
В
номинации «Доброе
сердце» ____________________________________
( церемония награждения,
вручение благодарственных писем).
Ученик 6.
Родители в зале волнуются тоже,
Проблем будет с нами ещё выше крыши.
И быть по-другому, иначе не может!
Родители, голос хотим ваш услышать!
Ответное слово родителей
Р1.Сегодня в этом праздничном
зале
Какие только слова не звучали:
Мы благодарили и поздравляли.
Смеялись, пели и вспоминали…
Р2.Четыре класса будто бы сон
пролетели,
Но сколько за них мы сумели, успели!
Взрослели дети, мужали папы,
Учились и подрастали мамы.
Р3.А помните, в первом,
переживали:
Отдали своих малышей, отдали!
В чужие стены, в чужие руки,
На долгие годы, на верные муки!
Р4.Но время шло. И все чужое
За годы эти стало родное.
А дети наши – уже не дети,
И учат нас, как жить на свете.
Р5.Учитель печален, слезу скрыть
не смеет,
Он о разлуке тоже жалеет.
Нам жаль, что годы так быстро мчатся,
Совсем не хочется расставаться!
Экзамен
для родителей.
1. Как называется универсальный
школьный предмет, который кроме прямого назначения может заменить зонтик, мяч,
подушку, стульчик и еще много чего другого? Портфель.
2. Этим словом можно назвать и
учителя, и ученика, и милиционера, и врача. Дежурный.
3. Самое любимое слово любого ученика.
Каникулы.
4. Как называется распорядитель
школьной жизни, которому подчиняется сам директор. Звонок.
5. В руки ее не возьмешь, но чем
меньше принесешь из школы, тем больше достанется дома. Оценка.
6. Бывает толстый и тонкий… Бывает
научный, детский, классный… Его любит носить учитель…Журнал
7. Учреждение, куда принимают
неграмотных. Школа.
8. Бывает простая, бывает составная,
а иногда непосильная для всей семьи. Задача.
9. Бывают устные, бывают письменные.
Если их не выполнить, можно получить двойку. Родители иногда их проверяют.
Домашние задания.
Учитель:
Молодцы наши мамы,
папы и бабушки, они достойно справились с экзаменом и переходят в 5 класс.
Учитель читает П Р И К А З.
Я, Оказать хочу вам честь ,
Объявить приказ по школе №18
Властью, данной мне народом,
Объявляю вам о том,
Что курс начальной школы
Вами - завершен.
В средних классах про игрушки
Вам придётся позабыть.
Будут новые предметы,
Надо будет их учить.
Стали старше вы, умнее.
И теперь должны иметь
Трудолюбие, терпенье,
Сил в учёбе не жалеть.
Будьте же крепки, здоровы,
Постарайтесь не болеть,
И тогда все неудачи
Сможете преодолеть.
Я, завуч школы № 18,
Объявляю вам приказ:
Четвероклассники сей школы
Переходят в пятый класс.
Учитель.
Уважаемые родители! Основные ваши страдания,
конечно же, ещё впереди. А сегодня ваши дети просто покидают начальную школу
целыми и невредимыми, и умными. Поэтому прошу вас принять драгоценных
выпускников. Ещё, уважаемые мои, я вам хочу предложить правила ухода за
выпускниками начальной школы.
с тобою простимся со школой,
Чтоб осенью в школу вернуться опять!
ПРОЩАЛЬНАЯ ПЕСНЯ на мотив Ветер с моря
дул
1. Эти
дни пришли- 2 раза
В школу мы пошли- 2раза
И мечту свою – 2 раза
Вместе здесь нашли- 2 раза
Припев: Видно в том судьба- 2 раза
Видно здесь нам быть – 2 раза
И с тобой, мой друг – 2 раза
В этой школе жить
Весело дружить.
2. Здесь мы счастливы – 2 раза
Здесь второй наш дом – 2 раза
И хотели б мы, чтоб узнали вы
Как мы здесь живем – 2 раза
Припев: тот
же
3. Времена пройдут – 2 раза
Годы пролетят – 2 раза
Наших школьных лет – 2 раза
Не вернешь назад – 2 раза
Припев: Ах
как жаль сейчас 2р
Покидать
наш класс2р
Но пришла
пора 2 р
Говорить
«Пока» 2р
Учитель1.
Спасибо вам, росли мы вместе с вами,
Здесь не работали, а жили мы порой.
И стали с вами добрыми друзьями,
Порою не спешили вы домой.
Остались позади 4 года,
Мне тоже грустно в этот час,
Пусть вас обходят горе и невзгоды,
И ангел пусть оберегает вас!
Диски и слайд шоу в
подарок.
учитель):
Вот и закончился наш вечер. Всем до свидания, до
новых встреч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.