Школа
сегодня стремительно меняется, потому что ей надо готовить своих учеников к той
жизни, о которой сама еще не знает. В послании федеральному собранию от
05.11.2008г. в национальной образовательной инициативе «Наша новая школа»
говорится о том, что:
Школьники
осваивают умение учиться. Именно у них, первостепенным, является формирование
мотивации к дальнейшему обучению. Таким образом, школа сегодня должна дать не
только большой багаж знаний, сколько обеспечить его общекультурное, личностное
и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться.
В ФГОС НОО, которые были введены с 01.09.2011г., говорится:
Их
введение во многом изменит жизнь учащихся. Речь идет не только о совершенно
другом подходе к организации обучения и использовании новых образовательных
технологий, но и о создании открытой, дружелюбной информационно-образовательной
среды, доступной школьникам и во внеурочное время. Новые стандарты направлены
на формирование личности ребенка, развитие навыков самостоятельной деятельности
и коллективной работы, раскрытие его талантов. В качестве основного результата
образования выступает овладение младшими школьниками набором универсальных
учебных действий.
1.Почему?
АМО применимы для формирования УУД
Давайте
посмотрим, насколько технология АМО реализует принципиальные положения
Программы формирования УУД. В теоретических положениях технологии указывается
на то, чтобы достичь реальных успехов в школьном образовании, получить
запланированные результаты обучения, воспитания, развития и социализации
обучающихся должно быть организовано эффективное взаимодействие всех участников
образовательного процесса. Для этого необходимо сформировать малые группы, в
которых осуществляется обмен информации между всеми участниками, то есть
коммуникация. Через информацию учащиеся получают новые знания, и от того, как
будет организован процесс передачи, получения и переработки информации, во
многом зависит качество приобретенных знаний и умений. Изменение роли,
принципов, способов организации и содержания образования естественным образом
вызывает изменение форм и методов, используемых для обучения, воспитания и
развития. В центре внимания современных эффективных форм и методов обучения
находится самостоятельная образовательная деятельность участников и интенсивное
групповое взаимодействие. Следовательно, в отличие от традиционного обучения,
при котором коммуникация развивалась, в основном между учителем и учеником и
учителем и классом, в интерактивном обучении возникают новые взаимодействия.
О
необходимости организации групповой работы и коммуникации внутри группы указано
в Программе. Для формирования и развития коммуникативной и социальной
компетентности, умения слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном
обсуждении проблем учащиеся должны интегрироваться в группу сверстников и
строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и
взрослыми
2.Зачем?
Нам применять АМО для формирования УУД
Одним
из важнейших эффектов технологии АМО является эффективная мотивация
обучающихся. Самостоятельность в выборе целей обучения, значительная
самостоятельность в процессе обучения, в оценке его результатов и даже
возросшая, в связи с этим, ответственность ученика обладают значительным
мотивирующим влиянием. Перед каждой командой поставлена конкретная цель, от
каждого, без исключения, члена команды зависит успех в достижении цели, никому
не хочется быть хуже других, наоборот, мотивирует признание твоего вклада в
общий труд, в достижение общей цели, ощущение твоей нужности команде.
Отклонения, если таковые в работе намечаются, корректируются зачастую самими
участниками команды. В итоге - значительный рост мотивации обучающихся,
концентрация на образовательных целях, раскрытие и развитие потенциала каждого
участника команды.
Оформляя
результаты самостоятельного обсуждения новой темы, учащиеся подключают к
обучению мощнейший потенциал творчества. Поиск оригинальных форм отражения
результатов работы команды, реализация в этом процессе всех своих способностей,
свободное самовыражение и связанные с этим яркие положительные эмоции
обеспечивают эффективное усвоение и надежное закрепление новых знаний и умений!
Различные
формы визуализации учебного материала, делают процесс обучения понятным и
интересным для детей. Активное использование визуальных форм при подаче нового
материала учителем, для представления итогов работы в малых группах
обучающимися, обеспечивают наглядность и доходчивость новой темы, закрепление и
устойчивое сохранение полученных знаний.
3.Как?
Мы можем использовать АМО для формирования УУД
Цель
применения активных методов - достичь состояния сотрудничества участников
команды, поддержать их взаимодействие, взаимовыручку, дополнение способностей
друг друга для успешного выполнения совместной работы. При развитии
сотрудничества в команде, обучающиеся реально становятся обучающими себя.
Трудно переоценить значение групповой работы для формирования жизненно важных
качеств и универсальных навыков, для социализации обучающихся. В команде
моделируются все будущие процессы, с которыми будет сталкиваться выпускник
школы и в университете, и в профессиональном коллективе, и в семье.
Использование технологии АМО позволяет еще в школе заложить и развить
необходимые навыки и качества личности, которые в дальнейшей жизни помогут
выпускникам эффективно адаптироваться и уверенно чувствовать себя в новых,
взрослых условиях. Кроме интенсификации освоения учебной информации, АМО
позволяет так же эффективно в процессе урока и во внеклассной деятельности
осуществлять воспитательный процесс. Работа в команде, совместная проектная и
исследовательская деятельность, отстаивание своей позиции и толерантное
отношение к чужому мнению, принятие ответственности за себя и команду формируют
качества личности, нравственные установки и ценностные ориентиры школьника,
отвечающие современным потребностям общества.
Но и
это еще не все возможности активных методов обучения. Параллельно с обучением
и воспитанием, применение АМО в образовательном процессе обеспечивает
становление и развитие у обучающихся так называемых мягких или универсальных
навыков. К ним обычно относят способность принимать решения и умение решать
проблемы, коммуникативные умения и качества, умения ясно формулировать
сообщения и четко ставить задачи, умение выслушивать и принимать во внимание
разные точки зрения и мнения других людей, лидерские умения и качества, умение
работать в команде и др. А сегодня многие уже понимают, что, несмотря на свою
мягкость, эти навыки в современной жизни играют ключевую роль как для
достижения успеха в профессиональной и общественной деятельности, так и для
обеспечения гармонии в личной жизни.
4.Когда?
Мы можем использовать АМО для формирования УУД
В
составе основных видов универсальных учебных действий, диктуемом ключевыми целями
общего образования, в Программе выделен блок «Познавательные универсальные
действия», который включает общеучебные, логические, действия постановки и
решения проблем. К общеучебным универсальным относятся следующие действия по
работе с информацией:
• самостоятельное
выделение и формулирование познавательной цели;
• поиск
и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска,
в том числе с помощью компьютерных средств;
• умение
структурировать знания;
• выбор
наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных
условий;
• смысловое
чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели;
извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров;
определение основной и второстепенной информации; свободная ориентация и
восприятие текстов художественного, научного, публицистического и
официально-делового стилей; понимание и адекватная оценка языка средств
массовой информации;
• постановка
и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при
решении проблем творческого и поискового характера. (Программа формирования
УУД).
В
ходе образовательного мероприятия учителем должно предусматриваться
взаимодействие всех участников образовательного процесса, их интеракция для
обеспечения эффективного обмена информацией. Именно при правильной организации
интеракции формируются все основные универсальные учебные действия личности:
личностные, познавательные, регулятивные, коммуникативные. Значит урок –это
самое лучшее время для использования АМО технологии.
5.Где?
Мы можем применить АМО для формирования УУД
Технология
АМО нацелена на формирование у обучаемых учебных действий, направленных на
постановку целей, выявлению проблем, нахождения способов решения этих проблем,
оценку результатов деятельности и ее коррекции.
• Различные
формы визуализации учебного материала, делают процесс обучения понятным и
интересным для детей. Активное использование визуальных форм при подаче нового
материала учителем, для представления итогов работы в малых группах
обучающимися, обеспечивают наглядность и доходчивость новой темы, закрепление и
устойчивое сохранение полученных знаний.
• Оформляя
результаты самостоятельного обсуждения новой темы, учащиеся подключают к
обучению мощнейший потенциал творчества.
• Технология
АМО в отличие от традиционных методик обучения предоставляет широкие
возможности обучающимся для рефлексии. Помимо проведения рефлексии в конце
урока, возможно выделение времени для нее и на других этапах образовательного процесса.
Если мы хотим научить человека думать, а не просто воспроизводить заученную
информацию, этому стоит уделять достаточно времени и нашего внимания.
«Восстанови рассказ»
Участникам
предлагаются фрагменты текста в разрозненном виде. Эти фрагменты текста нужно
расположить в нужном порядке (приклеить на лист бумаги), чтобы получился
связанный рассказ
«По порядку становись!»
Группам
предлагаются слова, которые являются элементами проекта. Участникам необходимо
наклеить их на листе в хронологическом порядке.
Метод
«Ресторан»
Учитель предлагает
ученикам представить, что сегодняшний день они провели в ресторане и теперь
просит их ответить на несколько вопросов: поднимите ладошки по принципу
«свободная касса»
- Я съел бы еще
этого…
- Больше всего мне
понравилось…
- Я почти переварил…
- Я переел…
- Пожалуйста,
добавьте…
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.