Конспект внекласного мероприятия по литературе для 10-12 классов

Конспект внеклассного мероприятия по литературе для 10-12 классов

«Вечер русского романса»

Выполнила: учитель русского языка и литературы  Кравченко Наталия Борисовна

ГКОУ «Новолялинская ВШ»

г.Новая Ляля

2018г.

«Вечер русского романса»

Тема: «…Звуки нежные романса…»

 Цель: Познакомить  школьников с историей возникновения и развития жанра романса. Приобщить к национальному и культурному наследию.

Задачи:

 Обучающие: 

Познакомить: с историей возникновения и развития жанра романса;  с творчеством русских композиторов и поэтов; с проведением досуга русского дворянства 19 века на примере музыкальной гостиной, с культурой поведения и общения; с историями взаимоотношений великих людей.
Развивающие: 

Расширять:  связи литературы с другими областями искусства – музыкой;  знания по музыкальной литературе и поэзии XIX века. Развивать: представления о жанре романса, коммуникативные навыки. Подготовить обучающихся к успешной социализации в обществе.

 Воспитательные:

Воспитывать  любовь к русской национальной культуре, традициям. Повлиять  на становление и развитие личности современного молодого поколения, посредством русской музыки и литературы XIX века. Воспитать, через открытие нового, малоизвестного современным школьникам пласта русской национальной культуры; Привить культуру поведения и общения.

Ход мероприятия

В ходе мероприятия учителю помогают ученики в качестве ведущих и исполнителей, а так же используется  установка мультимедиа.

Этап мероприятия	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Примечание
Подготовительный	Создать особенную романтическую обстановку, располагающую к  восприятию лирических произведений.	Помогают в оформлении зала (класса).	Занавесить окна, зажечь свечи, украсить стены раскинутыми платками и шалями. Поставить мольберт,старинную  чернильницу с пером;  На доске написать тему. Расставить музыкальные инструменты: гитары, фортепиано, рояль, скрипка.
Основной	ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО: Романс…Он полон очарования и светлой грусти. Встреча с ним всегда приятна и желанна. На сегодняшнем вечере мы познакомимся с историей возникновения романса, становлением этого музыкального жанра в России. Романс…Он полон очарования и светлой грусти. Встреча с ним всегда приятна и желанна. На сегодняшнем вечере мы познакомимся с историей возникновения романса, становлением этого музыкального жанра в России.	Звучит романс «Белой акации гроздья душистые» Муз. В.Баснера, сл. М.Матусовского в исполнении учеников (фортепиано и гитара). 1 ведущий: Поэт, живший в 19 веке, подметил: «В  каждом стихотворении есть музыка, а в каждом музыкальном произведении – своя поэзия».  Послушайте, как он выразил эту мысль в стихотворении «Октава».  Ученик выразительно читает: Гармонии стиха божественные тайны не думай  разгадать по книжкам мудрецов, У брега сонных вод, один бродя случайно, Прислушайся душой к шептанью тростников, Дубравы говору: их звук необычайный Прочувствуй и пойми… В созвучии стихов невольно с уст твоих Размерные октавы польются, Звучные, как музыка дубравы. Ученик выразительно читает: Пусть говорят: поэзия – мечта, горячки сердца бред ничтожный, Что мир есть мир пустой и ложный, и бледный вымысл – красота. Пусть так! Но в полдень листьев шёпот так полон тайны, Шум ручья так сладкозвучен, моря ропот, глубокомыслен, Солнце дня с такой любовию приемлет пучина моря, Лунный      лик так сокровенен, что сердце внемлет во всём таинственный  язык; И мы невольно сим явленьям даруем жизни красоты, И этим милым заблужденьям и верим и не верим мы! Гармонии стиха божественные тайны не думай  разгадать по книжкам мудрецов, У брега сонных вод, один бродя случайно, Прислушайся душой к шептанью тростников, Дубравы говору: их звук необычайный Прочувствуй и пойми… В созвучии стихов невольно с уст твоих Размерные октавы польются, Звучные, как музыка дубравы.	Слайды с изображением природы…. Тематические слайды и легкая музыка.
	Где же впервые появился романс и что это слово означает? В романсах красивые, плавные мелодии, лирические, проникновенные слова, которые легко запоминаются. В них рассказывается о дружбе, любви, неразделённом чувстве, ревности, разлуке, красоте природы, тоске по Родине – словом, о том, что близко и понятно каждому человеку. Читает стихотворение  В.И.Красова «Звуки» 1835г.) Они уносят дух - властительные звуки! В них упоение мучительных страстей, В них голос плачущей разлуки, В них радость юности моей! Взволнованное сердце замирает, но я тоски Не властен утолить: Душа безумная томится и желает – И петь, и плакать, и любить. Романсы  делятся  на  несколько видов: Классический романс — написанный профессиональными композиторами. Городской романс (бытовой) — авторский по способу создания, но фольклорный по способу бытования, прототип русского шансона. Цыганский романс, жестокий романс, казачий романс — казачьи авторские песни, на казачью тематику, зародились на Дону. Родоначальником «казачьего романса», считается песня неизвестного автора 19 века «Не для меня придёт весна…». Романс может быть исполнен в виде элегии. Элегия- это лирико-философское стихотворение. Примером романса, имеющего сходство с элегией, может служить прекрасный романс «Утро туманное» на слова И.С.Тургенева. В нём с поэтическим очарованием запечатлено щемящее чувство тоски по ушедшему счастью. Читает (поет) под аккомпанемент ученика  романс «Утро туманное» В вокальной лирике композитора особое место занимают романсы на слова А.С.Пушкина. Среди них жемчужина русской вокальной лирики «Я помню чудное мгновенье». В этом романсе слились воедино гений поэта и композитора. На стихи Ф.И.Тютчева создано много красивых, лирических романсов. В 1823 году поэт находится на дипломатической службе в Мюнхнне. Здесь он знакомится с Амалией фон Лерхенфельд, внебрачной дочерью прусского короля Фридриха – Вильгельма III В 1870 году в немецком курортном городе Карлсбаде произойдёт встреча Ф.И.Тютчева и Амалии Крудинер. После этой встречи поэт написал стихотворение «Я встретил вас»… Положенное на музыку, оно стало популярным романсом. Нельзя не сказать ещё об одном композиторе, который обогатил сокровищницу русского романса,- о Н.А.Римском - Корсакове. В многогранном творчестве композитора особое место занимают романсы, а их он создал 79.	2 ведущий:  Родиной романса считается Испания. Именно здесь в 13-14 веках странствующие поэты-певцы создали новый музыкальный жанр-романс. Слово «романс» происходит от испанского «романсе», что значит «романский», то есть исполняемый на «романском» (испанском) языке. 1 ведущий : Романс-это небольшое стихотворение, положенное на музыку для сольного исполнения, обязательно в сопровождении музыкального инструмента, чаще гитары. В Испании выходили сборники романсов, которые назывались «Романсеро». 1 ведущий: Первые русские романсы сочиняли на французском языке. Этим занимались не только композиторы, но и певцы-любители. Их имена часто оставались неизвестными. Исследователь русской музыкальной культуры Т.Н.Ливанова пишет: «Романсы и песни сочинялись едва ли не повсюду, где для этого хватало музыкальной грамотности. Эта тяга к «самостоятельному распеванию» поэтических текстов захватывает, по меньшей мере, весь XIX век, остаётся характерной и для первых десятилетий XX века». Многие из этих романсов и сегодня близки и понятны нам так же,  как были близки и понятны людям прошлого века. 2 ведущий: Послушайте старинный романс «Гори, гори, моя звезда» Его автор Петр Петрович Булахов – талантливый русский композитор, написавший много прекрасных романсов. У него была трудная жизнь. Он болел, очень нуждался. Композитора из  милости приютил в своей московской усадьбе граф Шереметьев. С тех пор прошло более ста лет, но мелодии П.П.Булахова живут до сих пор, помогая людям пережить невзгоды, найти утешение, ощутить радость. 1 ведущий: Русский бытовой романс XIX- начала XX века - явление неоднозначное. В нём чётко прослеживаются 3 основные жанровые линии: русской народной песни, элегии, баллады. Романс, сходный с русской народной песней,- как бы своеобразное лирическое высказывание. В нём ярко выражен национальный характер. Мелодия такого романса схожа с протяжной народной песней. 2 ведущий: Сходство с русской народной песней имеет широко известный романс «Соловей» А.А.Алябьева на слова А.А.Дельвига. Замечательной исполнительницей этого романса была русская певица А.В.Нежданова. 1 ведущий:  И.С.Тургенев написал эти стихи в ноябре 1843 года, всё ещё находясь под впечатлением разрыва с Татьяной Бакуниной(сестрой известного революционера – анархиста Михаила Бакунина), происшедшего полтора года назад. Тогда, в марте 1842 года, он написал ей прощальное письмо: «Я всё хочу забыть, всё, исключая  Вашего взгляда, который я теперь так живо, так ясно вижу…» Музыку к стихам И.С.Тургенева сочинил офицер лейб-гвардии гусарского полка Эраст Абаза, одарённый музыкант-любитель, прекрасно игравший на гитаре. 2 ведущий: Он погиб во время Крымской войны в осаждённом Севастополе в июне 1855 года. Вплоть до наших дней авторство музыки романса «Утро туманное» приписывается певице Варваре Абаз - жене одного из братьев Эраста. Вероятно, она в своё время не воспротивилась тому, что её посчитали автором музыки этого произведения, или вообще не придавала большого значения авторству. 1 ведущий: Для романса, имеющего сходство с балладой, характерны образы, навеянные старинными преданьями и легендами. Пример- романс «Чёрная шаль» А.Н.Верстовского на стихи А.С.Пушкина. Давайте послушаем его. 2 ведущий: Гордостью  русской классики являются романсы М.И.Глинки. Композитор писал их на протяжении всей жизни. Его лирические романсы - это своего рода исповедь. Всё пленяет в них: искренность и простота, скромность и сдержанность в выражении чувств и настроений, классическая стройность, строгость формы, красота мелодии. М.И.Глинка – основоположник русской школы вокального пения. Его романсы – неиссякаемый родник красоты и совершенства. 1 ведущий: В 1838 году М.И.Глинка познакомился с Екатериной, дочерью Анны Петровны Керн, которой А.С.Пушкин посвятил стихотворение «Я помню чудное мгновенье». «Она не была хороша, - вспоминал впоследствии композитор, даже нечто страдальческое отражалось на её бледном лице, но её ясные выразительные глаза, необыкновенно стройный стан и особенного рода прелесть и достоинство, разлитые во всей её особе, всё более и более меня привлекали». Чувства М.И.Глинки были разделены. Он писал: «Мне гадко было у себя дома, зато столько жизни и наслаждения с другой стороны. Пламенно поэтические чувства к Екатерине  Керн, которые она вполне понимала и разделяла…» 2 ведущий: Встреча с Екатериной Керн принесла композитору большую радость. Чуткость, одухотворённость, образованность девушки поразили М.И.Глинку. Благодаря глубокому, чистому чувству композитора к Е.Керн появился вдохновенный романс «Я помню чудное мгновенье». 1 ведущий: Она была побочной сестрой другой дочери этого короля – русской императрицы Александры Фёдоровны, супруги Николая I. Ф.И.Тютчев влюбился в юную красавицу. В 1824 году он написал стихотворение «Твой милый взор, невинной страсти полный», посвящённое Амалии. В нём есть строки: Как жизни ключ, в душевной глубине Твой взор живёт и будет жить во мне, Он нуден ей, как небо и дыханье… 2 ведущий:  В 1825 году поэт уезжает в отпуск в Россию. А красавица Амалия, чьи портреты висели в галерее европейских красавиц у баварского короля Людвига I, чьей красотой и обаянием восхищались Г.Гейне, А.Пушкин, царь Николай I, выходит замуж за сослуживца Ф.И.Тютчева – А.С. Крудинера. Поэт по-прежнему любит её и всю свою жизнь будет дружен с ней. 1 ведущий: Среди создателей романсов – выдающиеся русские композиторы Даргомыжский, Балакирев, Мусоргский, Варламов, Чайковский, Рахманинов.  Пётр Ильич Чайковский свои романсы - их более 100- писал на протяжении всей своей жизни. Они очень разнообразны и по жанрам, и по настроению, и по характерам героев. Для романсов Чайковского характерна искренность чувства, душевная открытость и простота выражения. 2 ведущий: Трудно найти человека, который бы не слышал романса П.И.Чайковского «Средь шумного бала» на слова А.Н.Толстого. Он написан в ритме вальса, что отвечает содержанию стихотворения (воспоминания о встрече с любимой во время бала). Этот романс – тонкая, проникновенная, лирическая миниатюра, интимное признание в своём чувстве. 1 ведущий: Вокальной лирике Николая Андреевича присущи глубокая поэтичность, безупречная художественная форма. Основное содержание его романсов – любовные чувства, образы природы, мотивы восточной поэзии. Стихи, которые привлекали Н.А.Римского - Корсакова, указывают на его тонкий вкус. Любимые его поэты – А.Пушкин, А.Майков, Никитин, А.Фет, Кольцов, А.Толстой. 2 ведущий: Послушаем романс «Дробится и плещет» из цикла «У моря». Могучий морской прибой рождает бурный прилив энергии, чувство радостного упоения жизнью. «От грома и плеска проснулась душа, сродни ей шумящее море,- такова главная мысль произведения.	Слайды с видами Испании 13-14 веков, странствующих поэтов-певцов. Звучит запись романса о любви.  «Только раз бывает в жизни встреча» Сл.Н.Германа, муз. Б.Фомина. Звучит запись романса «Гори, гори, моя звезда» в исполнении Анны Герман. Звучит запись романса «Соловьи». Звучит романс «Утро туманное» в исполнении ученика, соло на гитаре. Звучит запись романса «Чёрная шаль». Слайды с портретами М.И.Глинки,  Е..Керн, А.С.Пушкина. Звучит запись романса «Я помню чудное мгновенье». Слайд с портретами Ф.И.Тютчева и Амалии Крудинер. Звучит запись романса «Я встретил вас». Слайды с портретами композиторов: П.И.Чайковского, Даргомыжского А.С.,  Балакирева М. А. , Мусоргского М.П., Варламова  А.Е, Рахманинова С.В. Звучит запись романса «Средь шумного бала». Слад с портретом Н.А.Римского – Корсакова Звучит запись  романса «Дробится и плещет».
Заключительный	В заключение предлагаю  вам небольшую викторину, посвящённую романсу. -Назовите родину романса. (Испания) -Как называется инструмент, под аккомпанемент которого исполнялись романсы в придворных кругах Испании? (Виуэла) -Как назывались сборники романсов, выходившие в Испании? («Романсеро») -Композитор, написавший музыку к романсу «Я помню чудное мгновенье»? (М.И.Глинка) -Автор слов романса «Утро туманное»? (И.С.Тургенев) -Композитор, написавший музыку к романсу «Гор, гори, моя звезда»? (П.П.Булахов) -Как называется  романс А.А.Алябьева на стихи А.А.Дельвига? («Соловей») -Кому посвящены стихи, в которых есть строки: В душе настало пробужденье, И вот опять  явилась ты? (А.П.Керн) -Поэт, написавший строки: Шепот, робкое дыханье, трели соловья, Серебро и колыханье сонного ручья…(А.А.Фет) -Народность, которая, не имея красивых лирических текстов песен, стала петь произведения русских авторов и делала это так мастерски, что слушатели воспринимали их как романсы, сочинённые этим народом? (цыгане)	Отвечают на вопросы. 1 ведущий: Подошел к концу наш вечер, надеемся, что он останется в вашей памяти и что каждая новая встреча с романсом для вас будет настоящим праздником, большим волнующим событием. 2 ведущий: Большое спасибо всем кто принимал участие в подготовке и в проведении сегодняшнем мероприятии.	Слайд с вопросами и появляющимися правильными ответами. Слайд с изображением горящей свечи и надписью «До новых встреч!»

Краткое описание документа:

Разработка данного мероприятия позволит познакомить обучающихся с историей возникновения и развития жанра романса. Приобщить к национальному и культурному наследию. А также позволит решить ряд поставленных задач, а именно:

Обучающие:

• Познакомить: с историей возникновения и развития жанра романса;с творчеством русских композиторов и поэтов; с проведением досуга русского дворянства 19 века на примере музыкальной гостиной, с культурой поведения и общения; с историями взаимоотношений великих людей.
• Развивающие:
• Расширять:связи литературы с другими областями искусства – музыкой;знания по музыкальной литературе и поэзии XIX века. Развивать: представления о жанре романса, коммуникативные навыки. Подготовить обучающихся к успешной социализации в обществе.
• Воспитательные:
• Воспитыватьлюбовь к русской национальной культуре, традициям. Повлиять на становление и развитие личности современного молодого поколения, посредством русской музыки и литературы XIX века. Воспитать, через открытие нового, малоизвестного современным школьникам пласта русской национальной культуры; Привить культуру поведения и общения.