Цели:
знакомить учащихся с правилами дорожного движения, учить понимать сигналы
светофора, жесты регулировщика, дорожные знаки, формировать навыки поведения на
улице, расширить знания учащихся по безопасности движения, воспитывать интерес
и уважение к общему закону дорог и улиц, развивать нимание, активность,
дисциплинированность, ответственность.
Оборудование:
сигналы светофора, дорожные знаки, индивидуальные карточки с цифрами,
музыкальное сопровождение, диафильм, воздушные шары, игрушки, форма и жезл регулировщика,
плакат “Азбука безопасности”, экран, диск с материалами викторины.
Содержание:
1.
Организационный момент. Вступительное слово учителя.
2.
Первоклассники о ПДД
3.
Сценка “Светофор”.
4.
Игра на внимание.
5.
Танец “Светофор”.
6.
Знакомство с дорожными знаками.
7.
Регулировщик-постовой.
8.
Сценка “Про умных зверюшек”.
9.
Выступление инспектора ГИБДД.
10.
Демонстрация мультфильма.
11.
Интерактивная викторина.
12.
Заключительное слово.
1.
Организационный момент. Вступительное слово учителя.
Дети
входят в зал под музыку Ю.Чичкова “Танец дорожных знаков”, рассаживаются на
места. Со сцены к ним обращается учитель со вступительной речью:
Город,
в котором
С
тобой мы живем,
Можно
по праву сравнить с Букварем.
Азбукой
улиц,
Проспектов,
дорог,
Город
дает нам все время урок.
Вот
она, азбука,-
Над
головой:
Знаки
развешаны вдоль мостовой.
-
Сегодня у нас необычный урок, мы изучаем азбуку безопасного поведения на
дороге.
Изучать
и знать Правила движения необходимо для того, чтобы не подвергать свою жизнь
опасности и не мешать движению транспорта. Сегодня вам нужно быть очень
внимательными. Мы узнаем о правилах поведения на дороге, познакомимся с
дорожными знаками, сигналами светофора, встретимся с регулировщиком, инспектором
ГИБДД. А в конце урока вы станете участниками викторины, чтобы верно ответить
на ее вопросы, будьте внимательными. И так, начинаем изучать Азбуку
безопасности.
Ребята
исполняют песню “Школа пешехода”, слова В.Мурзина, музыка С.Миролюбова.
2.
Первоклассники о ПДД
На
сцену выходят ребята, читают стихотворение о правилах дорожного движения.1
ученик:
Бурлит
в движении мостовая:
Бегут
авто, спешат трамваи.
Все
будьте правилу верны -
Держитесь
правой стороны. 2 ученик:
Объяснить
можно запросто,
Будь
ты юн или стар:
Мостовая
- для транспорта,
Для
тебя – тротуар!
3
ученик:
Где
улицу надо тебе перейти
О
правиле помни простом:
С
вниманием налево сперва погляди,
Направо
взгляни потом. 4 ученик:
На
проезжей части, дети,
не
играйте в игры эти.
Бегать
можно без оглядки
Во
дворе и на площадке.
5
ученик:
Не
висни на машине лучше –
Грозит
тебе несчастный случай.
Напомни
ротозею строго: 6 ученик:
Шум,
движение, гул моторов.
Сразу
можно растеряться,
Коль
в сигналах светофора не умеешь разбираться.
Стоп!
Здесь проезжая дорога!
Кто
так на улице резвиться,
Потом
окажется в больнице.7 ученик:
Когда
транспорт на дороге
У
обочины стоит
Он
обычно закрывает
пешеходам
общий вид.
Грузовик
или автобус
Обходить
опасно.
Это
каждый пешеход должен знать прекрасно. 8 ученик:
На
проезжей части не катайтесь, дети,
Ни
на самокате,
Ни
на велосипеде.
Мчатся
по дороге
Быстрые
машины,
Там
вы попадете
Прямо
им под шины.
9
ученик:
Делаем
ребятам предостережение:
Выучите
срочно правила движения!
Чтоб
не волновались каждый день родители,
Чтоб
спокойны были за рулем водители.
Ученик
показывает учащимся книгу 10 ученик:
Правила
из этой книжки
Нужно
знать не понаслышке.
И
учить их не слегка,
А
всерьез – наверняка!
“Правила
дорожного движения”.
3.
Сценка “Светофор”.
Ведущий
предлагает детям отгадать загадку:
Он
имеет по три глаза,
По
три с каждой стороны.
И
хотя еще ни разу
Не
смотрел он всеми сразу –
Все
глаза ему нужны.
Он
висит тут с давних пор.
И
на всех глядит в упор.
Что
же это?
4.
Игра на внимание.
-А
сейчас, ребята, я предлагаю поиграть. Я буду показывать сигналы светофора. Если
красный – вы стоите на месте, желтый – хлопаете в ладоши, зеленый – ходьба на
месте. И так, внимание!
Учитель
показывает карточки с цветами сигналов светофора в произвольном порядке.
5.
Танец “Светофор”.
-
А теперь в исполнении девочек 1 “А” класса посмотрите танец “Светофор”.
Группа
девочек исполняет танец с использованием воздушных шаров красного, желтого,
зеленого цвета.
6.
Знакомство с дорожными знаками.
-
Кроме светофора к средствам регулирования дорожного движения относятся дорожные
знаки.
Некоторые
из них вам уже знакомы, а другие мы увидим сейчас. У каждого знака свое
назначение. Постарайтесь их запомнить.
На
сцену выходят ученики с табличками дорожных знаков.
1.
Знак “Дети”:
Я
хочу спросить про знак.
Нарисован
знак вот так:
В
треугольнике ребята
Со
всех ног бегут куда - то.
2.
Знак “Движение пешеходов запрещено”:
Если
ты поставил ногу
На
проезжую дорогу,
Обрати
внимание, друг:
Знак
дорожный – красный круг,
Человек,
идущий в черном,
Красной
черточкой зачеркнут.
И
дорога вроде, но
Здесь
ходить запрещено.
3.
Знак “Велосипедная дорожка”:
Шли
из школы мы домой,
Видим
– знак над мостовой.
Круг,
внутри – велосипед,
Ничего
другого нет.
4
Знак “Пешеходный переход”:
Пешеход,
пешеход!
Помни
ты про переход!
Он
наземный,
Похожий
на зебру.
Знай,
что только переход
От
машин тебя спасет.
5
Знак “Остановка автобуса”:
Ожидаешь
ты посадки
На
отведенной площадке.
Не
нужна тебе сноровка,
Это
место – остановка.
6
Знак “Переезд со шлагбаумом”:
Машины
мчат во весь опор,
И
вдруг навстречу знак.
Изображен
на нем забор.
Шоссе
закрыто на запор?
7.
Регулировщик-постовой.
-
Посмотрите:
Постовой
Встал
на нашей мостовой,
Быстро
руку протянул,
Ловко
палочкой взмахнул.
Не
волнуется народ,
Через
улицу идет.
И
стоит на мостовой
Как
волшебник, постовой,
Все
машины одному
Подчиняются
ему.
Ведущий:
-
Регулировщик управляет движением, изменяя положение корпуса и выполняя (держа в
правой руке жезл) определенные жесты.
10.
Демонстрация мультфильма.
-
Есть одна вредная и хитрая старуха из мультфильма про Чебурашку и Гену, ее имя
Шапокляк. Она из-за незнания правил дорожного движения попала в неприятную
историю, и сейчас вы это увидите.
Ребятам
демонстрируется мультфильм “Шапокляк идет в школу” с музыкальным сопровождением
и комментариями учителя.
11.
Интерактивная викторина.(Приложение1)
А
теперь я хочу проверить, как вы знаете правила дорожного движения. Вам будут
предложены вопросы и несколько вариантов ответов, среди которых вы должны
выбрать правильный. Номер правильного ответа покажите цифрой – но только по
моему сигналу.
Вопросы
викторины.
1.
Под какой цифрой правильно расположены сигналы светофора? 1
2.
Какой цифрой обозначен знак “Пешеходный переход”? 2
3.
Какой из этих знаков запрещает движение на велосипеде? 2
4.
Со скольких лет можно ехать на велосипеде по проезжей части? 3
5.
С какой стороны нужно обходить автобус? 2
6.
Какая поза является наиболее безопасной в случае аварии автомобиля? 1
7.
На каком рисунке дети нарушают правила поведения на дороге ? 2
8.
Какой жест регулировщика соответствует зеленому сигналу светофора? 3
9.
Кто идет правильно: бабушка или внук? 2
10.
Переходя дорогу, куда нужно посмотреть сначала, куда потом? 1
12.
Заключительное слово.
-
Молодцы, ребята, вы отлично справились с вопросами викторины. Сегодня на уроке
мы подружились с правилами дорожного движения, с регулировщиком, с дорожными
знаками, с инспектором ГИБДД. А с чего всегда начинается дружба? Дружба
начинается с улыбки!
Исполняется
песня “Улыбка” муз. В.Шаинского
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.