Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Конспект внеклассного мероприятия "День космонавтики"

Конспект внеклассного мероприятия "День космонавтики"

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:



Мhello_html_m35565073.gifуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 2»

п.Ханымей ЯНАО







Внеклассное мероприятие



hello_html_50dfdeec.gif

hello_html_m4a936515.gif

hello_html_m2773f8c7.gif

Подготовил: учитель начальных классов

первой квалификационной категории

Вальвакова Татьяна Валериевна



Тема: День космонавтики

Цель: Расширять представления младших школьников о космосе.

Задачи: 1. Организовать деятельность учащихся для ознакомления с праздником 12 апреля - “День космонавтики”.

2. Расширить представления учащихся о первых шагах в космосе.


3. Содействовать развитию устной речи, мышления и воображения, содействовать развитию фантазии.


4. Воспитывать дисциплину и взаимоуважение, чувство патриотизма и любовь к родной природе, содействовать формированию экологического воспитания.


Подготовка: необходимое оборудование, несколько учеников заранее учат текст выступления, знакомятся с рекомендуемой литературой, готовят рисунки.

Оборудование: презентация, портрет Ю. А. Гагарина, выставка книг, рисунки учеников, сигнальные карточки, ребус, кроссворд.



Ход мероприятия


I. Организационный момент

Прозвенел звонок веселый.

Мы начать урок готовы.

Будем слушать, рассуждать,

И друг другу помогать.

II. Введение в тему

- Ребята, какое время года наступает? (Весна)

- Ребята, а какой сейчас месяц? (Апрель)

- А какой апрельский праздник приближается? Вы не знаете? Тогда я вам подскажу.

(Слайд № 2)

- 12 апреля 1961 год – в этот день впервые в космосе побывал человек - Юрий Алексеевич Гагарин, и поэтому весной наша страна отмечает ещё один праздник – ДЕНЬ КОСМОНАВТИКИ!

(Слайд № 3)

- Сейчас мы заслушаем ваши выступления о Ю.А Гагарине.

- Родился Ю.А.Гагарин 9 марта 1934 года в городе Гжатске Смоленской области (ныне г.Гагарин). 12 апреля 1961 года выполнил первый в мире космический полёт на корабле-спутнике «Восток»: облетел земной шар за 1 час 48 минут и благополучно вернулся на Землю.

Сто восемь минут пребывания человека в космосе потрясли мир. Родина ждала его. Ждали его и родные: жена, две маленькие дочки, которым было всего – одной 2 года, а другой 1 месяц. Также ждали Гагарина – родители, братья и сестра.

(Слайд № 4)

Словно сказочный герой, опустился он на землю. Местом приземления стали обширные угодья колхоза, неподалёку от деревни Смеловка, Саратовской области. Гагарин увидел женщину с девочкой. Необычный вид космонавта в ярко-оранжевом скафандре немножко их пугал.

-«Свои, товарищи, свои!» - крикнул им Гагарин. А через несколько минут к Юрию подбежали трактористы и комбайнёры. Его обнимали и целовали.

(Слайд № 5)

- Ребята, Ю.А.Гагарин – это не единственный космонавт, который побывал в космосе. После него летали и летают много других космонавтов. В космос кроме мужчин летали и женщины. Первая женщина-космонавт – Валентина Терешкова.

(Слайд № 6)

- До того, как Гагарин Ю.А. полетел в космос, были отправлены собаки. И первой была – Лайка.

(Слайд № 7)

- Потом полетели собаки – Белка и Стрелка.

(Слайд № 8)

ФИЗМИНУТКА

- Ребята, наше занятие необычное, сегодня мы тоже побываем в космосе. Но для начала нам необходимо знать, кто же такой космонавт? Как вы думаете?

(Человек, который работает в космосе)

- Как вы думаете, каждый ли может стать космонавтом?

- А каким должен быть настоящий космонавт?

- Что должен уметь настоящий космонавт?

- Какая должна быть дисциплина? (Ответы детей)

- Конечно же, ребята, не каждый человек может стать космонавтом. У настоящего космонавта должно быть крепкое здоровье, а самое главное он должен быть выносливым, ведь прежде чем полететь в космос нужно пройти очень сложные тренировки.

(Слайд № 9)

Так же в космосе космонавты находятся в невесомости, а это выдержать сможет не каждый, это очень тяжело.

- А вот что бы отправиться в путешествие вы должны подчиняться всем выше перечисленным правилам “Настоящего космонавта”, а самое главное вы должны быть внимательными!

- А что бы отправиться в космос нам нужна … (Дети разгадывают ребус)

(Слайд № 10)

- Правильно, ракета.

- Мы с вами знаем, на чем летим в космос.

- А теперь нам осталось узнать, как же будем питаться в космосе, и что нам придется одевать.

- Ребята, кто из вас знает, как называется одежда, которую одевает космонавт?

- Правильно, эта одежда называется – скафандр.

(Слайд № 11)

- Кто приготовил сообщение о скафандре?

Он спасает и защищает от пожара и различных повреждений. Конечно, в нем не очень удобно, он стесняет движения, но это безопасно. Скафандр имеет свою систему подачи воздуха. Если к нему подключить автономную систему дыхания, то человек может выходить в открытый космос. Эта система находится в ранце. Надевают его за спину, как и наши портфели, только весит такой ранец около сорока килограммов. Но при невесомости этот вес совсем не ощущается. В космосе нет воздуха, там очень низкое давление, и космонавтам надо знать, как работать в скафандре при этих условиях.

(Слайд № 12)

- Ребята, в космосе надо уметь и правильно кушать! Ведь там же невесомость. Если будешь жевать, не закрывая рта, или разговаривать при этом, то крошки хлеба, каша сразу же вылетят у тебя изо рта, и будут плавать прямо перед твоим носом. Если какая-нибудь крошка, летая в невесомости, попадает в дыхательное горло, может произойти беда.

- Вот и всё, мы с вами полностью готовы к полёту! Все уже заняли свои места, сели ровно, руки положили на колени, закрыли глаза, приготовились к полету,



(Слайд № 13) (Заставка – синий фон)

- 5-4-3-2-1-0 ПУСК!!!

- Откройте глаза, оглянитесь вокруг, представьте, мы с вами на другой планете.

(Слайд № 13) (По щелчку мыши появляется «Планета»)

- Она безжизненна, нам необходимо зародить здесь жизнь.

- Самое главное нам нужен…? (Воздух)

- А что же ещё…? (Вода, плодородная почва, фруктовые сады, леса, поля…)

- А зачем сеять рожь, пшеницу?

- А нужны ли нам животные и птицы, насекомые?

- А самое главное наша планета будет чистой. Поэтому мы и назовем её Чистота.

(Слайд № 13) (По щелчку мыши появляется название планеты)

- А сейчас, ребята, мы с вами отправимся в путешествие по Галактике.

(Слайд № 14)

(Слайды № 15– 32)

(Под музыку слайды с фотографиями космоса автоматически меняются. На фоне музыки учитель читает стихотворение)

Он проник в космические дали

И прославил подвигом свой век,

Юрий Алексеевич Гагарин,

Наш простой советский человек,

На «Востоке» - корабле крылатом

Флаг пронес он матери-страны...

Самым первым в мире космонавтом

Люди всей Земли восхищены.

Просмотр слайдов

Внимание! Наш космический корабль попал под метеоритный дождь. Всем соблюдать спокойствие, быть внимательными, оказывать помощь друг другу. Чтобы преодолеть возникшее препятствие, необходимо в случае правильного утверждения говорить поднимать зелёную сигнальную карту, а в случае неправильного - красную.

- Метеориты - осколки других миров, которые не сгорели в атмосфере, а долетели до Земли. (Да.)

- Самый тяжелый из найденных метеоритов - Гоба. Его масса 66 т. (Да.)

- Солнце меньше, чем Земля. (Нет.)

- Конструктор космического корабля, на котором Ю. Гагарин совершил полет, - академик Королев. (Да.)

- Древние греки называли Солнце богом Гелиосом, Аполлоном или Фебом, а наши предки-славяне - Ярилом. (Да.)

- Виток вокруг Земли Ю. Гагарин совершил за 1 час 48 минут. (Да.)

- До человека в космосе побывала кошка Мурка. (Нет. Собаки Белка и Стрелка.)

- Вот и все, наше путешествие по Галактике подошло к концу, нам пора возвращаться.

(Слайды № 33)

- Теперь мы с вами на нашей планете, планете Земля.

- После своего первого полета в космос Юрий Алексеевич Гагарин обратился к людям с такими словами…

(Слайд № 34)

- «Облетев Землю в корабле-спутнике, я увидел как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить и приумножать эту красоту, а не разрушать её!»

III. Разгадывание кроссворда

- А сейчас я предлагаю вам кроссворд.

(Слайд № 35-42)

1. Небесное тело, ночью видимое как светящаяся точка. (Звезда)

2. Небесное светило – раскалённое пламенное тело шарообразной формы, вокруг которого обращается Земля и другие планеты. ( Солнце)

3. Небесное тело, движущееся вокруг Солнца и светящееся его отражённым светом.

(Планета)

4. Красная планета. (Марс)

5. Самая маленькая планета. (Плутон)

6. Небесное тело, спутник Земли. (Луна)

7. Вселенная, мир или мир звёзд и галактик. (Космос)

- Прочитайте, ребята, ключевое слово. (Астроном)

- Кто же такой АСТРОНОМ?

(Слайд № 43)

АСТРОНОМ - учёный, изучающий космические тела.

IV. Итог занятия

- Ребята, вот и подошло наше путешествие к концу! Вы все сегодня очень хорошо поработали! Обратите внимание на выставку книг о космосе, их вы можете просмотреть на перемене.

- Давайте вспомним, какой весенний праздник к нам близится?

- А как звали человека, который первым побывал в космосе?

- Что вы еще запомнили из нашего путешествия?

- Что вам больше всего понравилось?

V. Рефлексия

- У каждого из вас имеется ракета, кому было интересно на занятии, кто готов лететь в космос, прикрепите свою ракету на доску.

- У нас получился целый космический отряд!

- Спасибо вам за работу!

(Слайд № 44)

















Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 29.01.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров102
Номер материала ДВ-390947
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх