227700
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияКонспектыКонспект внеклассного мероприятия "День Земли"

Конспект внеклассного мероприятия "День Земли"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Подвязьевская средняя школа» муниципального образования – Рязанский муниципальный район Рязанской области

День земли.

Внеклассное мероприятие по экологии для 5-8 классов


Учитель географии Богачева Наталия Александровна

16.04.2016







Слайд №1.Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отмечаем День Земли.

Слайд№2.Каждый из вас получил маленький зеленый символ-символ Дня Земли. Это не просто символ-это биллютень дня голосования. Нам очень интересно будет знать, какое решение примет каждый из вас после нашей встречи. Требуется ли нашей планете помощь, и готовы ли вы встать на защиту нашего дома? На выходе из зала вас будет ждать 2 урны для сбора голосов «за» и «против» У вас будет время подумать, смотрите и думайте, а мы продолжаем.

Слайд №3.День Земли

День Земли (англ. Earth Day) –название, используемое по отношению к различным мероприятиям, проводящимся весной и призванным побудить людей быть внимательнее к хрупкой и уязвимой окружающей среде на планете Земля.

День Земли - это гражданская инициатива, которая призвана объединять все население планеты в деле защиты окружающей среды. Она открыта для присоединения любых людей, групп, организаций.

День Земли - это праздник, которые отмечают люди всех национальностей и вероисповеданий.

Слайд№4. Флаг Дня Земли не является официальным символом чего-либо (поскольку не существует общепланетного правительства или государства). Он представляет собой фотографию планеты из космоса (в настоящее время используется снимок, сделанный астронавтами Аполлона -17 по дороге к Луне) на темно-синем фоне. Традиционно Флаг связан с Днем Земли и многими другими природоохранными, миротворческими и гражданскими международными мероприятиями.

Слайд№5. 22 апреля - День Земли.

День 22 апреля 1994 года был объявлен Всемирным Днем Земли – это праздник чистой Воды, Земли, Воздуха. Этот праздник призван объединять людей планеты в деле защиты окружающей среды. Это день напоминания о страшных экологических катастрофах, день, когда каждый человек может задуматься над тем, что он может в решении экологических проблем, поборов равнодушие в себе.

Слайд№6. Из истории праздника.

Родился праздник земли в Америке. Именно в этот день в 1970 году более 20 миллионов американцев отмечали День Земли. Сознание этих людей разбудила трагедия, которая произошла в 1969 году – возле курортного городка Санта – Барбара из скважины разлились миллионы тонн нефти. Смертоносная пленка нефти, убивающая все живое, накрыла огромные пространства пляжа и океанских вод. Люди решили посвятить один день в году защите нашей бедствующей ПЛАНЕТЫ.

Слайд№7. Колокола Мира.

В День Земли в разных странах по трагедии звучит Колокол Мира, призывая людей Земли ощутить всепланетную общность и приложить усилия к защите мира на планете и сохранению красоты нашего общего дома. Колокол Мира – символ спокойствия, мирной жизни и дружбы, вечного братства и солидарности народов. И в то же время – это призыв к действию во имя сохранения мира и жизни на Земле, сохранения Человека и Культуры. В России акция «Колокол Мира в День Земли» проводится с 1998 года по инициативе летчика–космонавта СССР, Героя Советского Союза А. Н. Березового.

Слайд№8. Колокола в России.

В нашей стране официальной эта дата считается только с 1998 года. Этот день считается также днем общественных организаций, которые проводят различные просветительские акции, сажают деревья, призывают решать экологические проблемы, связанные с ядерной энергией и радиоактивными отходами.

Слайт№9. День Земли в России.

Слайд№10. Стихи о природе.

Природа – это дом, в котором мы живем,

И в нем шумят леса. Текут и плещут реки.

Слайд№11. Природа – это дом, украшенный трудом,

Ты, знаешь ли, такому дому цену?

Что будет, если в нем крыша под огнем?

Слайд№12.

Природа – это дом, в котором день за днем

Растут цветы и хлеб, кругом смеются дети.

И этот дом, и смех – один, один для всех,

Другого дома нет на целом свете.

Слайд№13.

Природа – это дом под снегом и дождем.

В любой мороз и зной устроен он на славу.

Храните этот дом, в котором мы живем.

На этот мирный дом имеем право.

Слайд№14.

О том, что хороша природа,

Не часто говорит народ

Под этой синью небосвода,

Над этой бледной синью вод.

Не о закате, не о зыби,

Что серебрится вдалеке,-

Народ беседует о рыбе,

О сплаве леса по реке.

Но глядя с берега крутого

На розовеющую гладь,

Порой ОДНО он скажет слово,

И это слово – «Благодать!»

Слайд№15.

Земля, на которой селится человек, которая возделывалась его руками и которая на протяжении многих веков действительно была его кормилицей. Становилась родной. Уходя в другие края, наши предки брали с собой горсть родной земли и хранили ее как святыню.

Они считали землю живым существом, самодействующим, она родит из своей материнской утробы, пьет дождевую воду, судорожно дрожит при землетрясении, засыпает зимой и пробуждается с возвратом весны.

Люди сравнивали широкие просторы суши с исполинским телом, в твердых скалах и камнях видели его кости, в водах – кровь, в древесных корнях – жилы, в травах и растениях – волосы.

Слайд№16. Жак - Ив Кусто сказал: «Прежде природа угрожала человеку, а сейчас человек угрожает природе»

Человек своей бездумной деятельностью наносит природе огромный ущерб.

Три клада у природы есть:

Вода, земля и воздух – три ее основы.

Какая бы не грянула беда - целы они.

Все возродится снова!

Слайд№17,18,19. Человечество оставило неизгладимый свет на поверхности планеты. К сожалению, это не только прекрасные памятники архитектуры, но и экологические проблемы. 40% смертей в мире связаны с экологическими проблемами. Посмотрите, как может измениться природа.

Слайд№20. Загрязнение воздуха ядовитыми выбросами в атмосферу вызывают рак, нарушение работы иммунной системы. Это убивает около трех миллионов человек в год.

Загрязнение воды приводит к размножению малярийных комаров, из-за чего ежегодно умирает около двух миллионов человек. Нехватку чистой воды испытывают более миллиарда человек, притом, что 80% всех инфекционных заболеваний передается через воду.

Загрязнение и опустошение почвы приводит к тому, что отравляющие вещества поглощаются человеком вместе с пищей и водой.

Каждая разбитая на улице бутылка, каждый выброшенный полиэтиленовый пакет – это непоправимый удар по окружающей среде. Пластик и стекло не разлагаются со временем. По дну мирового океана уже дрейфует полиэтиленовый «остров» площадью с США.

Слайд№21.

Чем мы можем помочь?

На микроуровне (в рамках семьи или одного человека), можно внести посильный вклад в предотвращение экологической катастрофы .

Не оставляйте включенными электроприборы, которыми Вы пользуетесь в данный момент (да, и телевизор тоже!)

Чаще ходите пешком. Это полезно для здоровья и не загрязняет воздух выхлопными газами.

Не мусорьте! Участвуйте в переработке отходов – сортируйте свой мусор. Помните, что бумага, пластик и стекло могут перерабатываться промышленным способом и вновь использоваться для нужд человека.

Избегайте аэрозолей.

Попросите родителей реже использовать химические удобрения – они через подземные воды разносятся по огромным пространствам, нарушая экологию.

Посадите дерево – это очень просто. Посадите цветы – и мир станет красивей.

Помогайте общественным организациям, которые защищают природу, участвуйте в уборке парков и лесов.

Соблюдайте правила поведения в лесу.

Слайд№22,23. Земля – наш дом. И мы все за него в ответе. За вами детьми – будущее!

Завтрашний день Земли будет таким, каким мы его создадим сегодня.

Стали люди сильными, как боги,

И судьба земли у них в руках.

Но темнеют страшные ожоги

У земного шара на боках.

Мы давно освоили планету,

Широко шагает новый век.

На Земле уж белых пятен нет,

Черные сотрешь ли, Человек?

Слайд№24. Викторина «Знатоки природы»

А сейчас мы приглашаем вам в путешествие АО нашей планете Земля .Путешествуя по земле и открывая ее для самих себя, вы попадаете в разнообразный и неповторимый мир природы, встретитесь с редкими, загадочными и неожиданными гранями живого мира, столкнетесь с разными вопросами. Попробуете на них ответить.

(2 команды).

Конкурс состоит из 9 туров. Каждой команде будет задано в каждом туре по несколько вопросов.

Слайд№25. Узнай о ком речь?

1 тур (ответы)

Белка + скворец

Слайд№26. Божья коровка + скворец

Слайд№27. Бобры + крапива

Слайд№28. Фасоль + грибы

  1. В Древней Руси этого зверька называли «векша». Он очень красив. Рождается голеньким, зато потом щеголяет в пушистых нарядах. ( Белка)

  2. Это насекомое хранит удивительную тайну: сидя на травинке в Подмосковье, оно способно почувствовать незначительное землетрясение в Японии. (Кузнечик)

  3. В России этого жучка издавна называли «Солнышко». Он красненький и кругленький, безобидный, любит полакомиться тлей. (Божья коровка)

  4. Этих птиц любят за их веселый нрав. Они прекрасные звукоподражатели и часто поют зябликом, дроздом, квакают лягушкой, поют собакой. Летом поедают большое количество гусениц. (Скворец)

  5. Эти животные, способствуют образованию пастбищ и лугов, сохранению крупных проточных водоемов, увеличению численности рыб, повышению самоочистительной способности рек? (Бобры)

  6. Что это за трава, которую и слепые узнают? (крапива)

  7. Какие две ноты растут в огороде? (фасоль)

  8. У каких жителей леса нет корней, стеблей и цветов? (у грибов)

2 тур

Слайд№29. «Из книги рекордов Гиннеса»

3 тур

Слайд№30. Кто быстрее соберет мусор в контейнер?

4 тур.

Слайд №31. «Не спеши выбрасывать».

Слайд№32, 33. 5 тур. «Знатоки природы»

Слайд №34. 6 тур. Не спешите выбрасывать свое будущее (или отходы)». «Устами младенца»

В этом туре ребята знакомятся с наиболее распространенными отходами. На каждый из отходов заготовлено по 5 высказываний. Задачи команд: попытаться понять, что имели в виду дети, и догадаться быстрее. Побеждает та команда, которая больше и верно назовет отходы. ( Поочередно)

Детские высказывания:

  • Его необходимо компостировать.

  • При попадании в водоем он разрушается, рыба и другие водные животные начинают задыхаться.

  • Когда его слишком много, это становится настоящим бедствием.

  • В небольших количествах он полезен.

  • Его производит обыкновенная корова.

(Навоз)



  • У меня очень много игрушек, сделанных из нее.

  • Она бывает разноцветной и ее очень трудно сломать.

  • Предметы, изготовленные из нее, мало весят.

  • Если ее поджечь, то появляется много черного дыма, который плохо пахнет.

  • Ее нельзя выбрасывать, так как она сама по себе в природе не разлагается.

(пластмасса)



  • Ее изобрели китайцы.

  • У нас ее получают из дерева.

  • Она легко горит.

  • Из нее получается очень много мусора.

  • На ней обычно рисуют или пишут. (Бумага)





  • Его делают из песка.

  • Чаще всего оно прозрачное.

  • Когда падает, оно разбивается.

  • Если его нагреть, оно становится тягучим, как тесто.

  • Брошенное в лесу, она может стать источником пожара. (Стекло)





  • Этого почти не видно.

  • Этого очень много в промышленном городе, где работают фабрики и заводы.

  • От этого у людей бывает астма, бронхит и рак.

  • Это могут собирать на свои листья зеленые растения.

  • В городе, где этого очень много, не растут лишайники. (Шум)



7 тур. «Сохрани живую природу»

  1. По нему стучат, плюнув через левое плечо. (Дерево – слайд№36)

  2. С какими «божьим» цветком часто сравнивают стариков? (Одуванчик – слайд№37)

  3. Сушеный виноград. (Изюм – слайд№37)

  4. Земляной орех. (Арахис – слайд№38)

  5. Чертово яблоко. ( Картофель – слайд№39)

  6. У какого растения самые мелкие листья и цветки? ( Ряска – слайд№40)

  7. Самое высокое дерево в мире. (Эвкалипт – слайд№41)

  8. Банан это дерево или трава? (Трава – слайд№42)

  9. Медовое дерево. (Липа – слайд№43)

  10. Самый быстрорастущий злак. (Бамбук – слайд№44)

  11. Деревенский будильник. (Петух – слайд№45)

  12. Какое животное, обитающее в морях называют «морской осой»? (Медуза – слайд№46)

  13. Какая рыба вьет гнезда? (Корюшка - слайд№47)

  14. Самая крупная рыба в море? (Акула – слайд№48)

  15. У какой рыбы глаза на боку? (Камбала – слайд№49)

  16. Петух снес яйцо, кому достанется оно?

  17. Что будет делать ворона, прожив три года?

  18. Как узнать возраст рыбы?



8 тур. «Кулинарный» - слайд№50

2 стола – крупы и название каш. Соотнеси.

9 турслайд.

«Помоги очистить Землю».

Слайд№51 – ОТВЕТЫ НА ТЕСТ.

Тест

1.Какой мусор загрязняет большую часть земли?

  1. пластмасса

  2. стекло

  3. металл

2. Мировыми рекордсменами по количеству бытовых отходов являются жители:

  1. Москвы

  2. Лондона

  3. Нью-Йорка





3. Какая отрасль промышленности во Франции является самой активной и процветающей?

  1. Производство упаковочных материалов.

  2. Переработка мусора.

  3. Производство автомобилей.

4. Прежде чем начать утилизацию отходов, их необходимо:

  1. Рассортировать

  2. Собрать в одном месте

  3. Раскрошить

5. Для того чтобы переработать пластмассу необходимо:

  1. Компостировать

  2. Сжечь при специальных условиях.

  3. Переплавить

6. Первоочередная забота при выборе свалки:

  1. Защита поверхности земли и грунтовых вод

  2. Ограждение места свалки

  3. Укомплектование соответствующей техникой

7. Вредные выбросы оказывают влияние:

  1. Только не те регионы, где появилось загрязнение.

  2. На близлежащие регионы.

  3. Даже на территории, удаленные от места, где произошло загрязнение

8. Самая страшная добавка к воде:

  1. Бытовой мусор

  2. Пестициды

  3. Минеральные удобрения

9. Какую страну называют «мусорным ящиком Европы»?

  1. Британию

  2. Россию

  3. Польшу

10. Наиболее эффективный путь борьбы с нарастающим количеством отходов, попадающих в окружающую среду?

  1. Их захоронение

  2. Разработка правовых механизмов регулирования процесса

  3. Рециркуляция (повторное использование отходов)

11. Первое место по суммарному объему выбросов вредных веществ в атмосферу занимает:

  1. Теплоэнергетика.

  2. Нефте - и газопереработка

  3. Автотранспорт

12. Бутылка или банка из пластмассы, брошенная в лесу, пролежит без изменения:

  1. 10 лет

  2. 50 лет

  3. 100 лет

13. Выброшенную бумагу съедят невидимки-микробы за:

  1. 1-2 года

  2. 10-20 лет

  3. 50-100 лет

Слайд№52

На этом мы заканчиваем конкурс знатоков природы.

И в конкурсе нашего мероприятия нам хотелось бы показать вам слайды о том, как ребята из нашей школы заботятся о сохранении природы нашего родного края.

Слайд№57. Земля – наш общий дом. Давайте помнить, что наша планета – наш общий дом, что Земля – твоя и моя. Будьте добры друг к другу и не причиняйте зла ни природе, ни людям!

Слайд№58. Земля, мы тебя любим!

Как яблоко на блюде

У нас Земля одна.

Не торопитесь люди,

Все выскрести до дна.

Не мудрено добраться

До скрытых тайников

Разграбить все богатство

У будущих веков.



Мы общей жизни зерна,

Одной судьбы родня.

Нам пировать позорно

В счет будущего дня.

Поймите это, люди,

Как собственный приказ,

Не то Земли не будет

У каждого из нас.

Слайд№59. Поздравляем Вас ц Днем Земли!





















Общая информация

Номер материала: ДБ-231637

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.