Конспект внеклассного мероприятия для 1-4 кл. "Загадки осени"

                                  Ход праздника.

    Здравствуйте, ребята!  Вы готовы начать наше праздничное мероприятие?  А вы знаете, чему будет посвящен этот праздник?

Молодцы, догадались.  Давайте проверим и подтвердим  ваши догадки.

   Я прочту сейчас стихотворения. Я начну, а вы кончайте, слово смело добавляйте.

          Капли по окну стучат,             Гнёзда чёрные пусты,

          Галки чёрные кричат,             Оголились все кусты,

          В тучах редкая просинь,         Ветер листья носит,

          Наступила … /осень/.              Наступила … /осень/.

                                  Ветка хрустнет тонко,

                                  Крикнет птица звонко,

                                  Будто есть попросит,

                                  Наступила …/осень/.

   Действительно,  наш праздник будет посвящён осени.

И называется он «Загадки осени». /Карточка с названием – на доске./

   Ребята, а вы знаете, как называются осенние месяцы? Отгадайте загадки об осенних месяцах.

  Опустел наш школьный сад,          Всё мрачней лицо природы:

  Паутинки вдаль летят.                    Почернели огороды,

  И на южный край земли                 Оголяются леса,

  Потянулись журавли.                     Молкнут птичьи голоса.

  Распахнулись двери школ.             Мишка в спячку завалился.

  Что за праздник к нам пришёл?     Что за месяц к нам явился?   

                  /Сентябрь/                                         /Октябрь/

                                  Поле чёрно-белым стало:

                                  Падает то дождь, то снег.

                                  А ещё похолодало –

                                  Льдом сковало воды рек.

                                  Мёрзнет в поле озимь ржи.

                                  Что за месяц, подскажи!

                                                     /Ноябрь/

   Скажите, что помогло вам отгадать загадки о месяцах?  (Для каждого месяца характерны особые признаки). Прошёл сентябрь,

заканчивается октябрь, вслед за этими месяцами пройдёт и ноябрь.

Что ждёт природу впереди? Она умирает? Конечно же – нет.

   Прочитайте первые буквы в названиях месяцев. (СОН)

Природа засыпает в ожидании прихода зимы.

   Вашему вниманию я хочу предложить музыкальное произведение П.И.Чайковского «Октябрь» из альбома «Времена года».

 / Звучит музыка./    Какое чувство вызывает у вас эта музыка?

   Что-то грустное и прощальное слышится в звуках этого музыкаль-

ного произведения.  Кто с кем прощается?  Природа и человек прощаются с летом, с теплом, с солнышком, с певчими птицами т.д.

.   Но мы грустить не будем. Наш праздник мы постараемся провести весело.

    Мы отправляемся в занимательное путешествие по царству осени. Наш маршрут пройдёт по станциям: «Художественная», «Поэтичес-

кая», «Песенная», «Загадкино», «Игровая».

   /Карточки с названиями станций вывешены на доске./

   А будем мы путешествовать вот на этом замечательном поезде. /Картинка с изображением поезда укрепляется на доске./

     В путь, ребята!   / Звучит песня «Весёлые путешественники» /

Станция «Художественная».

   На этой станции мы посетим художественную мастерскую осени и проверим художественные способности наших маленьких начинающих  художников.

   Осень – знаменитый художник. Сколько впечатлений она дарит человеку!  Осень умеет превращать самые обычные предметы и явления в сказочные картины:  листья становятся похожими на порхающих мотыльков,  земля – на богато украшенный ковёр,

 дождь – на тонкую паутинку.

 / Ведущий предлагает детям рассмотреть композиции «Образы природы»./

     «Образы ковров из листьев».  Загадочные образы видятся в сочетании разных цветовых оттенков и сочетании разных форм. Оранжево-красные листья, напоминающие короны или лапки сказочных птиц, вместе с вытянутыми жёлто-зелёными листьями-дольками  на чёрно-зелёном фоне земли создают настроение праздника.

    Красочен и загадочен образ другого ковра.  Жёлтые и белые листочки осины, похожие не то на монетки, не то на солнечных зайчиков, расположились на длинных золотых иголочках. Этот

ковёр словно вышит золотыми нитями.

    «Образ леса». Очень нарядно и празднично выглядит осенний

лес. Увидеть и почувствовать праздничный образ леса помогают

не только розовые, жёлто-золотистые, оранжевые цвета листьев,

но и форма кроны деревьев -  её округлые очертания напоминают

гору воздушных шаров,  взлетающих вверх, теснящихся и загора-

живающих  друг друга.

   Ни один из художников (будь он очень знаменит или мало известен) не остался равнодушным к чарующим своими красками картинам  окружающей природы.

   / Ведущий предлагает вниманию детей картины знаменитых художников: «Золотая осень» И.Левитана  и  «Золотая осень»  В.Поленова./

   Молодцы и вы ребята. В своих рисунках вы тоже постарались передать необыкновенную красоту осенней природы.

  А прямо сейчас мы откроем свою небольшую художественную мастерскую. Ваша задача – дорисовать рисунки, используя осевую линию «превратить» половинки в целые предметы.

    / На листах бумаги изображены половинки предметов: яблока, груши, моркови, подсолнуха, колоска, гриба, жёлудя, листочка, дерева, шишки, тучки./

Станция «Поэтическая».

   Осень – удивительное время года, способное навевать самые различные оттенки настроения. Огромное множество стихов написано русскими поэтами о чарующей красоте золотой осени,

об унылых картинах поздней осени, зарождающих в душе поэтов неподдельную радость или грусть.

   Вот как писал об осени А.С.Пушкин:

               Унылая пора! Очей очарованье!

               Приятна мне твоя прощальная краса.

               Люблю я пышное природы увяданье,

               В багрец и золото одетые леса!

    А сейчас выступят наши ребята и прочтут стихотворения, поэтические отрывки разных поэтов об осени.

 / «Осеннее утро» О.Высотской,   «Лес осенью» А.Твардовского,

  «Уж небо осенью дышало…» А.Пушкина,  «Осень» А.Фета,

  «Осень!..Обсыпается весь наш бедный сад…» А.Толстого,

  «Осеннее» А.Пришельца и др./

Молодцы, ребята! Как много вы знаете стихотворений  об осени

и как хорошо вы умеете их читать.

Станция «Песенная».

   Красота осени всегда  вдохновляла поэтов и композиторов на

самые чарующие слова и звуки. Как и стихотворений, очень много песен, музыкальных произведений различного характера  посвящено осени.

К сегодняшнему празднику ребята подготовили и исполнят песни:

«Скворушка»,  «Песня про осень»,  «Огородная-хороводная».

Станция «Загадкино».

   Ребята, вы любите загадки? А умеете их отгадывать?

Отгадайте для начала такую загадку:

   Есть у ребят зелёный друг,

   Весёлый друг, хороший.

   Он им протянет сотни рук

   И тысячи ладошек.  /Лес/

Ваше умение очень вам пригодится, потому что я предложу вам сейчас разгадать кроссворд «Лесные загадки».

 /Карточка с кроссвордом и картинками-отгадками вывешивается на доске/.

 Молодцы, вы хорошо справились с кроссвордом.

  Отгадайте ещё одну мою загадку:

«Висят на ветке золотые монетки» /Листочки/

/Ведущий предъявляет детям картинку с изображением ветки берёзы с желтыми листочками-монетками, на которых написаны буквы./ Задание:  прочитать слово, состоящее из данных букв (ЛИСТОПАД). Придумать как можно больше слов с помощью букв из этого слова (н-р: лист, стоп, стопа, стол, аист, лиса, сад, сила, сито, пост, пол, ад, лад, пас, спит, тип, стадо, плот, плод, сода, Топа, Лида идр.)

  /Придумав слово, ребята подходят к картинке с веткой, срывают с неё листочки с нужными буквами и составляют слово на наборном полотне/.

Станция «Игровая».

Ребята, как вы думаете, что мы будем делать на этой станции?

Конечно же, играть.

  /Ведущий предлагает детям игры: «Дождик», «Сад-огород»,

«Подсолнухи»/

Подведение итога праздника.

Вам понравился наш праздник?  Весело ли вы провели время?