Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Конспект внеклассного мероприятия "Доброта"

Конспект внеклассного мероприятия "Доброта"

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Доброта

Цели:

  • развивать  у учащихся представление нравственных категориях « добро» и «доброта»,

  • воспитывать стремление  делать добрые дела;

  • расширять словарный запас учащихся, учить выражать свои мысли

Оборудование: мультимедийная презентация, видео фрагмент мультфильма «Приключения поросенка Фунтика», разрезные карточки для составление кластера, словарные слова «добро», «доброта».

Ход мероприятия

  1. Круг радости


«Я- такой ,какой я есть,

И я очень счастлив здесь!

Я могу быть большим,

А могу быть маленьким ,

Могу быть худым,

А могу быть толстым.

Но я – такой , какой я есть,

И я очень счастлив здесь»


2.Актуализация темы

(Учащимся предлагается посмотреть фрагмент  из м/ф «Приключения поросенка Фунтика» )

- Ребята вы догадались?! О чем сегодня мы поведем с вами разговор? (ответы детей)


3.Поговорим

- Сегодня мы постараемся разобраться в таких понятиях, как «доброта» и «Добро».

Какие слова вы можете использовать для того , чтобы охарактеризовать понятие «доброта»?  Давайте попробуем составить на доске кластер понятия «Доброта». Все слова записываются на доске, которые ассоциируются с этим словом, затем выбираются более точные описания значения.

На доске прикрепляется карточка со словом «доброта» и учитель записывает ответы детей:

хорошее            красивое            приятное              

улыбка            счастье                  

радость           любовь

мама             вежливые слова           добрые дела

   мир                  помощь кому-то          польза


4. Ассоциативный ряд

- Посмотрите, ребята, какие замечательные слова   окружают наше слово «доброта»!  

-Представьте, если мы с вами жили в городе под таким названием, как бы тогда назывались улицы в нашем городе? Захотелось ли вам жить в таком городе? Почему?              

- Посмотрите на доску! Что общего в этих словах?

ДОБРО      ДОБРЫЙ         ДОБРОТА

Мы говорим: «Этот человек добр. Он добрый?» А что это значит «творить добро»? И зачем это нужно людям?

5. Работа со словарем

- В толковом словаре С. Ожегова:

 слово ДОБРЫЙ – значит  делающий добро другим;

слово ДОБРОТА – отзывчивость, душевное расположение к людям;

ДЕЛАТЬ ДОБРО – все хорошее, положительное, все, что приносит счастье,  пользу

6.Проблемная ситуация

- Ребята, а можно отличить доброго человека от злого?

Ответы детей могут быть такими: «У доброго человека добрая душа, добрые глаза, он честный, всегда совершает хорошие поступки, бережет природу, ласков  и др.»

- Верно, добрый человек всегда стремится делать добро другим, не требуя ничего взамен. Чтобы  делать добрые дела, нужно иметь  добрую душу и доброе сердце.

Давайте познакомимся с героем  стихотворения А. Л. Барто «Вовка – добрая душа» (читают подготовленные дети)



Как Вовка бабушек выручил


На бульваре бабушки
Баюкают внучат,
Поют внучатам ладушки,
А малыши кричат.

Расплакались две Оленьки,
Им жарко в летний зной,
Андрей, в коляске голенький,
Вопит как заводной.

— Ладушки, ладушки…—
Ох, устали бабушки,
Ох, крикунью Ирочку
Нелегко унять.

Что ж, опять на выручку
Вовку нужно звать.
— Вовка — добрая душа,
Позабавь-ка малыша!

Подошел он к бабушкам,
Встал он с ними рядышком,
Вдруг запрыгал и запел:
— Ладушки, ладушки!

Замолчали крикуны,
Так они удивлены:
Распевает ладушки
Мальчик вместо бабушки!

Засмеялись сразу обе
Маленькие Оленьки,
И Андрей не хмурит лобик,
А хохочет, голенький.

Вовка пляшет на дорожке:
— Ладушки, ладушки!
— Вот какой у нас помощник!
Радуются бабушки.

Говорят ему:—
Спасибо!
Так плясать
Мы не смогли бы!

- Как вы считаете? Вовка, действительно добрый? Может, напрасно автор дала ему такую оценку «Добрая душа»? Какое доброе дело сделал мальчик? Кто также мог бы поступить?

7. Рефлексия

-Конечно, каждый может совершить доброе дело, если не оставаться равнодушными, когда вы видите, что другому  нужна помощь? 

- Часто мы можем слышать: «Доброта спасет мир!» «Спешите делать добро!»

- Почему это важно для людей и для каждого человека в отдельности? Как вы понимаете смысл этих высказывания.

На доске пословица: «Доброе слово и кошке приятно»? Как вы объясните пословицу?

Верно, доброе слово может приободрить человека, вселить  в него уверенность, согреть его душу.

8. Работа в группах

- А сейчас творческое задание. Попробуйте в группах придумать окончания и договорить высказывания, попробуйте объяснить, в каких ситуациях такие высказывания употребляет человек.

Учащимся предлагаются карточки:

«В добрый …..(путь, час)!»

 «Добро …(пожаловать)!»

 «Доброе…(утро)!»

«Добрая…(душа, память)!»

«Добрые …(дела, знакомые)!»

Добрый…(человек, совет, день)!

9. Итог

- Наш час общения подошел к концу. - Что вы сегодня открыли нового для себя? О чем задумались? Как поняли, что значит «быть добрым», «творить добро»?

10. Круг «От сердца к сердцу»

-Нашу встречу, я предлагаю завершить песней «Добрый Жук»

-Давайте, споем эту песню вместе.


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 24.06.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров59
Номер материала ДБ-131617
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх