Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Конспект внеклассного мероприятия "Габдулла Тукай"

Конспект внеклассного мероприятия "Габдулла Тукай"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Цели конкурса: повысить интерес учеников к математике, усилить внутреннюю мотивацию, веру в себя и свои силы. Ученики отвечают на задания прямо на сайте конкурса, учителю не нужно распечатывать задания. Для каждого ученика конкурс по математике «Поверь в себя» - это прекрасная возможность проявить себя и раскрыть свой потенциал.

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:



Г.Тукайга – 130 ел



Халкым күңеленә ак нур сиптең,

Кара төндә булдың якты ай.

Шаулы язның җырчы тургаедай,

Мәңге дәртле,җырчы,син,Тукай!

Һәрбер милләтнең моңын,шатлыгын әйтеп бирә торган үзенең шагыйре-халык шагыйре була.Без,татарларның да бар андый шагыйре.Ул-Тукай.Тукай-халык.Тукай теле-халык теле.Һәр ел саен халкыбыз бөек Тукайның туган көнен шигырь бәйрәме итеп билгеләп үтә.Без дә,бүген мәктәбебездә шигырь бәйрәменә җыелдык.Бүгенег кичәбездә Габдулла Тукай иҗатын тагын бер тапкыр искә төшерербез,рәхәтләнеп күңел ачарбыз.

Язлар булып җиргә килгәнсең дә,

Бар җиһанны нурга күмгәнсең.

Әллүкиең” белән милләтеңә

Мәңге сүнмәс моң-җыр биргәнсең.

Синдә яши,Тукай,татарымның

Шатлык –кайгылары ,моңнары.

Синдә яши,Тукай,милләтемнең

Тыңлап туя алмас җырлары.

Җыр “Бәйрәм бүген”

Энҗе бөртекләрең-шигырьләрең

Ләйсән яңгыр булып сибелгән.

Татар милләтенең йөрәгенә

Сулмас чәчәк кебек үрелгән.

Күп гасырлар инде артта калды

Синең шигырьләрең һаман яшь.

Аксакалдай безгә юл күрсәтә,

Акыл,иман бирә,зур киңәш.

Кызыклы шәкерт” Кечкенәдән шул сандыкның

Тукай абзый әкиятләре Төбенә төшә барам,

Үзе бер серле сандык. Тукай абзый әкиятләрен

Шул сандыкны ачып карау- Су кебек эчә барам.

Безнең өчен зур шатлык. Җайлап кына ,көйләп кенә

Күңелгә сала барам.

Бала белән күбәләк”

Салкын кышлар үтеп,яз килгәндә,

Җылы яктан кошлар кайтканда,

Туган көнең синең,бөек Тукай,

Тугры халкың итә тантана.

Юк,үлмәдең,Тукай,син мәңге яшь

Син мәңгегә безнең арада.

Мәңге көләч,шат шигырьләреңнән

Туган халкым кодрәт,көч ала.

Кошларга”

Тукай теле-минем туган телем,

Тукай иле-минем газиз илем.

Тукай күзе баккан зәңгәр күгем,

Тукай аяк баскан газиз җирем.

Карлыгач”

Ел фасыллары” “Көз”җыры

Ә хәзер ,Артур,табышмак тыңлап кара әле:

 Нәкь кеше төсле үзе
Ә шулай да шаккатыра:
– Былтыр кысты, – дип кычкыра
Туганнарын чакыра.
– Hәpcә икән ул?( Шүрәле.)
– Бик дөрес, әйдә, чакырыйк әле үзен.
“Шүрәле” балетыннан музыка яңгырый. Залга Шүрәле кepә. Шүрәле бии, эзләнә, як-ягына карана.“Пар ат” көе. Ат туктаган тавыш. Биленә балта кыстырган. Былтыр кepә, туктап кала, аннары балта белән агач чабарга тотына. Шүрәле аның янына килә.

 

Шүрәле: Әй, матур егет, әйдә кети-кети уйныйбыз. Син ни атлы?

Былтыр: Мин – Былтыр. Ә син кем?

Ш: Мин – Шүрәле. Әйдә, кети-кети уйныйбыз.

Б: Я, ярый, уйнарбыз. Син башта мине тыңла. Әнә бер бүрәнә ята. Башында ярыгы бар. Син бармагыңны шунда тык, и урман сарыгы. (Шүрәле кушканны үти. Былтыр бүрәнәдән чөйне балта белән кагып чыгара).

Ш: (елаган тавыш белән): Кысты, кысты, бармагымны Былтыр кысты. Килегез, ярдәм итегез!

 -Балалар, бигрәк кызганыч бит Шүрәле, әллә аңа ярдәм итәбезме? (Балалар ярдәмгә килә. ). Балалар Шүрәлене уртага алып җырлыйлар.

Җыр “Шүрәле”

Тукай безгә язлар алып килә,

Назлар алып килә җиремә.

Моңлы җырлар булып,

пар атларны куып,

Тукай язы килә илемә.

Тукай безгә язлар алып килә,

Шатлык белән үтсен көнебез.

Тукайлы яз килсә һәр ел саен

Онытылмас туган телебез.

Бичара куян”

Безнең гаилә”



Ятимлек сине кемнәргә Бөек Тукай булганчы син

Әнием “дидермәгән, Бәп-бәләкәй Апуштан

Кемнәрнең утлы сүзләре Кагылгансың,сугылгансың,

Җаныңны көйдермәгән, Өзелгәнсең сагыштан,

Шатлыгың сүндермәгән. Тибелгәнсең язмыштан.

Еласаң да елагансың Үсә-үсә әкияттәге

Кешедән качып кына, Батырдай олы булдың
Яраларыңа сипкәнсең Җаннан-җанга күчә-күчә,

Май түгел,балчык кына, Халыкның моңы булдың син,

Ят күзән качып кына. Халыкның улы булдың.

Бишек җыры”

Туган телем-Тукай теле,

Иманым шушы телдә.

Туган телемне онытсам,

Калырмын кебек көлгә.

Туган телем-Тукай теле,

Кайгы-шатлык,язмышым.

Тукайны искә алмасак,

Килер язлар язмы соң?

Шуңа да бар җаным белән,

Көтеп алам язларны.

Кошлар белән кабат кайта

Шагыйрьнең моң авазы.

Фатима белән сандугач”

Тукай гомере кыска булган,диләр,

Дөрес түгел,Тукай үлемсез!

Килер буын Тукай шигырьләрен

Яттан сөйләр әле,күрерсез.

Чын шагыйрьнең шигырьләре генә,

Күчә ала буын-буынга.

Син данлы да,хөрмәтле дә халкым,

Тукай –Җәлилләрең булганда.

Бию “Туган авыл ”көенә

Тукайларның ,Такташларның теле-

Минем телем,минем туган тел.

Горурланам анам теле белән,

Син дә дустым,аның кадерен бел.

Үз телендә генә сайрый кошлар,

Сандугачтан үрнәк алыгыз.

Сүзләремә колак салып ,дуслар,

Туган телгә тугры калыгыз.

Туган тел”җыры.

Шушының белән безнең бәйрәмебез тәмам.Тукайны укыгыз,өйрәнегез,Тукайны онытмагыз.Игътибарыгыз өчен зур рәхмәт!

































































































32:4=

16:4=

36:6=

8х9=

81:9=

72:8=

6х5=

12:4=

18:3=

28:4=

7:7=

32:4=

40:5=

56:7=

48:6=

42:7=

7х9=

20:4=

4х9=

63:9=

49:7=

64:8=

50:5=

8х8=

6х9=

24:6=

36:9=

32:4=

16:4=

36:6=

8х9=

81:9=

72:8=

6х5=

12:4=

18:3=

28:4=

7:7=

32:4=

40:5=

56:7=

48:6=

42:7=

7х9=

20:4=

4х9=

63:9=

49:7=

64:8=

50:5=

8х8=

6х9=

24:6=

36:9=


32:4=

16:4=

36:6=

8х9=

81:9=

72:8=

6х5=

12:4=

18:3=

28:4=

7:7=

32:4=

40:5=

56:7=

48:6=

42:7=

7х9=

20:4=

4х9=

63:9=

49:7=

64:8=

50:5=

8х8=

6х9=

24:6=

36:9=

32:4=

16:4=

36:6=

8х9=

81:9=

72:8=

6х5=

12:4=

18:3=

28:4=

7:7=

32:4=

40:5=

56:7=

48:6=

42:7=

7х9=

20:4=

4х9=

63:9=

49:7=

64:8=

50:5=

8х8=

6х9=

24:6=

36:9=

32:4=

16:4=

36:6=

8х9=

81:9=

72:8=

6х5=

12:4=

18:3=

28:4=

7:7=

32:4=

40:5=

56:7=

48:6=

42:7=

7х9=

20:4=

4х9=

63:9=

49:7=

64:8=

50:5=

8х8=

6х9=

24:6=

36:9=

32:4=

16:4=

36:6=

8х9=

81:9=

72:8=

6х5=

12:4=

18:3=

28:4=

7:7=

32:4=

40:5=

56:7=

48:6=

42:7=

7х9=

20:4=

4х9=

63:9=

49:7=

64:8=

50:5=

8х8=

6х9=

24:6=

36:9=

32:4=

16:4=

36:6=

8х9=

81:9=

72:8=

6х5=

12:4=

18:3=

28:4=

7:7=

32:4=

40:5=

56:7=

48:6=

42:7=

7х9=

20:4=

4х9=

63:9=

49:7=

64:8=

50:5=

8х8=

6х9=

24:6=

36:9=

32:4=

16:4=

36:6=

8х9=

81:9=

72:8=

6х5=

12:4=

18:3=

28:4=

7:7=

32:4=

40:5=

56:7=

48:6=

42:7=

7х9=

20:4=

4х9=

63:9=

49:7=

64:8=

50:5=

8х8=

6х9=

24:6=

36:9=

32:4=

16:4=

36:6=

8х9=

81:9=

72:8=

6х5=

12:4=

18:3=

28:4=

7:7=

32:4=

40:5=

56:7=

48:6=

42:7=

7х9=

20:4=

4х9=

63:9=

49:7=

64:8=

50:5=

8х8=

6х9=

24:6=

36:9=






















3. От данных существительных образуйте прилагательные суффиксальным способом


Голос, серебро, дети, февраль, сад, берёза.





(За)ревел медве…ь (со)сна,

И (в)густом л…су,

Вздрогнув,стукнула с…сна

Ш…шкою л…су.



Хорошее слово (до)сердца (до)ходит.

(Вы)растишь овощи,так и щи

(с)варишь.

(До)води дело (до)конца.


hello_html_m14a76c6c.png

Самолёт,пылесос,лесо-руб,птицелов,скалолаз,водолаз

     Олимпиада по окружающему миру 2 класс.

  1. Собери из букв названия животных.

БРУСКА        

ОБКАСА        

ВЮРДЛЕБ        

МВДЕЬЕД                

  1. Что бывает вначале гром или молния?

     

     3.         Кто может пить лапой?

       

     4.         Назовите 10 съедобных грибов.

                   

     5.        Чем слышит птица?

        

     6.         Какой дом у зайца?

        (нора, любой куст)          

     7.        Что делает тигр перед охотой?

        (спит, моется, ходит туда-сюда)

                                                                                     

     8.        Как ведут себя воробьи перед дождём?

                                          (расшумятся, замолчат, нахохлятся)

                                                                                       

     9.        Кто из данных животных притворяется в минуту опасности                   умирающим?                    (заяц, волк, жук, тигр)    

    10.       Что предпочитает мышка из предложенных продуктов?

                                            (книжку, зерно, сало)    













«Какой порядок получения Российского гражданства на сегодняшний день?Моя дочь собирается выходить замуж за парня из Узбекистана.У него нет Российского гражданства. Мы очень переживаем.»

На основании Федерального закона №62,статья 13 «О гражданстве РФ» от 31 мая 2002 года, дееспособные иностранные граждане и лица без гражданства, достигшие 18 лет, вправе обратиться с заявлениями о приеме в гражданство Российской Федерации в общем порядке, если они:
-
пять лет подряд проживают в России со дня получения вида на жительство . Срок проживания считается непрерывным, если человек выезжало из России не более чем на три месяца в течение года.

-обязуются соблюдать российские конституцию и законы;

- имеют законный источник средств к существованию;

-отказываются от имеющегося у них другого гражданства. Отказ от другого гражданства не требуется, если это предусмотрено международным договором Российской Федерации или федеральным законом

-владеют русским языком

Срок проживания сокращается до одного года по первому условию для отдельных категорий иностранцев: людей, имеющих высокие достижения в науке, технике и культуре или особые заслуги перед Российской Федерацией; людей с профессией или квалификацией, представляющими интерес для России; в случае предоставления человеку политического убежища в России; для людей со статусом беженца.
Граждане бывших республик СССР, проходящие не менее трех лет военную службу по контракту в Вооруженных силах России, других войсках или воинских формированиях имеют право получить гражданство без вида на жительство и не соблюдая эти условия.
В упрощенном порядке могут быть приняты в российское гражданство люди:

- имеющие хотя бы одного родителя с российским гражданством и проживающего в России;

- проживавшие и проживающие в бывших республиках СССР, не получившие гражданства этих стран лица без гражданства, бывшие граждане СССР;

- получившие среднее профессиональное или высшее профессиональное образование после 1 июля 2002 года в российских образовательных учреждениях граждане бывших республик СССР;

- родившиеся в РСФСР и имевшие гражданство бывшего СССР;

- проживающие в России и состоящие в браке с российским гражданином не менее трех лет











hello_html_1daadc9.jpg





































урлашмаска

алдашмаска

мактанмаска
































Татар теле.Сүз төркемнәрен аерырга(исем,сыйфат,фигыль):

Урам,җырчы,җырлый,китап,киттек,урманнар,чибәр,кызыклы,күзлек,очты,очу-

чы,күбәләк,кызыл,тәмле,яшим,авыл,кош,сикерә,йомры,йомшак,тәрәзә,чәчәк,су,

бардык,мәктәп,һава,сары,чиста,укыйбыз,күрәм,чыпчык,җыр,соры,тәбәнәк,ма-

лай,хәреф,зур,күлмәк,идән,кышкы,карандаш,дәртле,каты,чеби,ява,йозак,

дәрес,яктырта,очлы,очлый,яратабыз,эчә,акты,бүрек,ялтыравыклы,җылы,бии,бә-

ләкәй,үсә,киләләр.


Күчереп яз һәм җөмләнең баш кисәкләрен тап:

Менә ямьле яз җитте.Агачларда беренче бөреләр күренде.Кошлар җылы яклардан кайттылар.Көннәр акрынлап җылынды.Мин язны бик яратам.


Матем-ка.Вычисли столбиком:

649+128= 379+268=

735-348= 507-257=

903-378= 879-458=

478+230= 489+208=

700-247= 500-258=

370+246= 904-365=

900-457= 124+467=

409+267= 349+267=

800-579= 705-469=

479+340= 800-485=


Если диаметр окружности 6 см,то радиус ....см

Если d=4 см,R= ...см

Если R=10 см, d=....см

Если R=8 дм, d=...дм


Построй 2 окружности,первую - с диаметром 1 дм,а другую - с радиусом 2 см.





















Синеглазка,утко-нос,тысячелист-ник,Белоусов,ов-цебык,пустоцвет.

















Инструктаж по технике безопасности на весенние каникулы.

В целях предотвращения возникновения чрезвычайных ситуаций и уменьшения опасных последствий весеннего половодья и паводка, обеспечения охраны здоровья, необходимо соблюдать следующие правила поведения:

1.Во время весеннего половодья не посещать водоемы, не подходить близко к берегу, не кататься на льдинах. 

2.Соблюдать правила перехода через овраг. Переходить овраг только через мостик.

3.Соблюдать правила дорожного движения при переходе через улицу.

4.На улице не подходить к оголенным проводам, дома соблюдать ТБ при пользовании электронагревательными приборами.

5.Не находиться на улице  после 22.00. Строго запрещается распивать спиртные напитки(в т.ч пиво), избегать встреч и общения с незнакомыми людьми. 

6.Запрещается ходить на рыбалку.























































Заявка

на участие в конкурсе исследовательских и творческих работ для младших школьников

Наше наследие”

Сведения об участниках конференции

с. Сарманово

ул. Ленина, 14-1

Телефон

89063331862


Сведения о научных руководителях

Название работы

Электронный адрес для переписки с оргкомитетом hadiullina71@mail.ru


Шагыйрь булып карадым


Муса Җәлилнең исеме

Барыбызга да таныш.

Аның кебек бик тә батыр

Шагыйрь булырга тырыш.

Мин дә уйлап торам әле,

Шигырь язып карарга.

Ләкин әти-әниемнән

Туры килде сорарага.

Муса абый кебек итеп,

Язып булмый шул шигырь.

Күп укыган,күп белүче

Була икән чын шагыйрь.










Заявка

на участие в конкурсе исследовательских и творческих работ для младших школьников

Наше наследие”

Сведения об участниках конференции

25.08.07


Домашний адрес

с. Сарманово ул. М.Джалиля, 49


Телефон

89063308256


Сведения о научных руководителях

Название работы

Электронный адрес для переписки с оргкомитетом hadiullina71@mail.ru


Чын дуслык


Аю,керпе һәм төлке бергә дус яшәгәннәр,ди.Бер-берсенә ярдәм иткәннәр,бергәләп уйнаганнар.Аларның башлыклары аю булган.Барысы да аюның сүзен тыңлаганнар,аны хөрмәт иткәннәр.Шулай бер көнне аю авырып киткән һәм бөтенләй йөри алмый башлаган.Керпе бик кайгырган.Якындагы умарталыктан бал алып килгән,үзенең энәләренә эләктереп,яфраклар җыйган.Аю шул яфраклардан әзерләнгән йомшак урынга менеп яткан.Ә төлке, күптәннән шуны гына көткән кебек,аюның авырып китүенә бик сөенгән. Керпене дә котырткан,аюга ярдәм итмәскә кушкан.Ә керпе-чын дус булган шул!Берничә көн дәвалаганнан соң,үзенең көчле иптәшен аякка бастырган. Хәзер ул,кабаттан, беркемнән дә курыкмый икән.Чөнки аның яклаучысы-дусты аю бар!Бергәләп ямьле җәйләрне,алтын көзләрне үткәрәләр дә,икесе дә кышкы йокыга талалар икән.

Сатлыкҗан булганы өчен төлкене куып җибәргәннәр,аның белән дуслыкларын да бетергәннәр.






Заявка

на участие в конкурсе исследовательских и творческих работ для младших школьников

Наше наследие”

Сведения об участниках конференции

Сведения о научных руководителях

Название работы

Стих-е “Сак булырга кирәк икән”



Электронный адрес для переписки с оргкомитетом hadiullina71@mail.ru


Сак булырга кирәк икән

Әнием керләр үтүкли,

Ә мин кызыгып торам.

Мин дә булышыр идем,”-дим

Зур булып үскән булсам.

Менә әни эшкә китте,

Үтүк алдым кулыма.

Әнигә булышам,диеп

Керләр куйдым каршыма.

Шунда телевизор аша

Мультфильм да башланды.

Күрми калам инде,диеп,

Үтүгемне ташладым.

Онытканмын кино карап,

Үтүк барын өстәлдә.

Борынга ис,күзгә төтен

Кергәч,күзем төшкәндә...

Үтүкләргә дигән керем

Янып беткән,нишләргә?

Чүмеч белән сулар сиптем

Яна торган өстәлгә.

Ут белән уйнау куркыныч,

Шуны белик,дусларым!

Һәрвакытта саклык кирәк-

Шул турыда уйладым.



























Заявка

на участие в конкурсе исследовательских и творческих работ для младших школьников

Наше наследие”

Сведения об участниках конференции

Сведения о научных руководителях

Название работы

Стих-е “Әтием кебек



Электронный адрес для переписки с оргкомитетом hadiullina71@mail.ru

Әтием кебек


Минемдә әти сыман

Солдат буласым килә.

Туган илебезне яклап,

Хезмәт итәсем килә.

Хезмәт итү җиңел түгел,

Кирәк батыр булырга.

Физик күнегүләр эшләп,

Тәнне чыныктырырыга






1,Какая соединительная гласная используется при образовании сложных слов после мягких согласных?


А) а Б) е




2.Укажите слово,в котором пишется буква е:


А)неб…склон

Б)птиц…лов

В)звезд…пад





3.Укажите слово,в котором допущена ошибка:


А)водолаз

Б)пешиход

в)овцевод




4.Какое слово образовалось сложением двух основ:


А)Чернушка

Б)загибать

в)паровозный




5.Укажите слово,в котором есть приставка,корень,окончание

А)безбородый

Б)школьная

В)снежинки


Только кдаске отвернулся учитель, а я раз – и подпарту. Как заметит, что я исчез, ужастно, наверное, удивится.

Интересно, что он подумает? Станет спрашивать у всех, куда я делся, – вот смеху-то будет!

Уже полурока прошло, я все сежу. «Когда же, – думаю – он увидит, что меня вклассе нет?»





  • А еще раньше Ежик никем не был. Поэтому и теперь иногда он спрячется и сидит так тихо, будто его нет.

hello_html_m205a6e0.pngРаньше Ежик был портным... Поэтому у него столько иголок.

hello_html_m205a6e0.pngЕще раньше Ежику довелось быть котом. Коты любят ловить мышей, пить из блюдечка молоко. Вот и Ежик любит пить молоко и ловить мышей.











Выполнение уч.программы (1-3 четв. 2015-216 уч .г.)

2 б класс учитель Хадиуллина Г.А.


Виктор Сергеевич смог за короткое время найти общий язык со всеми учениками класса. Он внимательно, тактично, доброжелательно относился к учащимся. Вместе с тем Виктор Сергеевич требователен, владеет классом. Алина Наильевна смогла за короткое время найти общий язык с учениками класса. Она внимательно, тактично, доброжелательно, искренне относилась к учащимся.

Алина Наильевна всегда откликалась на просьбы учителя, оказала помощь в организации класса во время отсутствия классного руководителя в связи с участием в муниципальном конкурсе «Педагог года».

Каждому ученику она подбирала интересное и

присутствовала на фронтальных, подгрупповых и индивидуальных занятиях, проведённых логопедом 

Пожалуйста, зарегистрируйтесь на МААМ. Копировать можно только зарегистрированным пользователям МААМ. Адрес публикации: http://www.maam.ru/detskijsad/harakteristika-na-studenta-prohodivshego-praktiku-v-doshkolnoi-organizaci.html



































Рекомендация


Гайнутдинова Ландыш Маратовна учится в Сармановской гимназии с 2014 года.С первых дней учебы в гимнзии взяла шефство над первоклассниками. Провела для ребятишек игры, мероприятия, помогала им в учебе.Ландыш смогла найти общий язык со всеми учениками класса.Она тактично,добро- желательно,внимательно,искренне относится к младшим.Всегда отклика- лась на просьбы учителя,оказала помощь в организации праздников.Вместе с детьми она сшила маскарадные костюмы,сочиняла стихи,организовала экс-курсии в краеведческий музей,в центральную детскую библиотеку.

За два года шефства Гайнутдинова Л.М. провела следующие тематические классные часы:

-«Давайте дружить»

-«Занимательная математика»

-«Путешествие по сказкам»

Провела лекции по профилактике употребления табака,алкоголя.Постоян-

но общалась с детьми на переменах,организовала подвижные игры «Гуси,гу- си», «Дед Мороз» «Колечко».

Таким образом.Гайнутдинова Л.М. попробовала себя в роли учителя на-чальных классов и дети остались очень довольны сотрудничеством.

Рекомендую кандидатуру Гайнетдиновой Ландыш Маратовны на целевой прием на факультет педагогики и методики начального обучения Елабужского института КФУ.







Учитель начальных классов

первой квалификационной категории _____________/Хадиуллина Г.А./













Больной,ружьё,копьё,возьму,птичьиписьмо,соловьи,коньки,деревья,

ночью,мальчик,осенью,галька,му-

равьи,счастье,жизнь,вьюн,долька,

пальчик,варенье



(Лиса)нора

(Птица)перо

(Волк)следы

(Собака) конура

(Коза) молоко

(Медведь) лапа








Вся сем…я вместе,так и душа на месте.

Чтобы рыбку с…есть,надо в воду лезть.

Зимой с…ел бы грибок,да снег глубок.

Красна птица пер…ями,а человек

учен…ем.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 14.05.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров51
Номер материала ДБ-080468
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх