Конспект внеклассного мероприятия. Игра "Поле чудес".Тема : "Мы против курения" 4 класс.

СЦЕНАРИЙ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

С УЧАЩИМИСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ «ПОЛЕ ЧУДЕС»

План:

        I.      Тема мероприятия………………………………………………………………..…………...2

     II.      Цель………………………………………………………………………………….……...…2

  III.      Задачи……………………………………………………………………………….…………2

  IV.      Подготовительная работа…………………………………………………………………….3

    V.      Оборудование……………………………………………………………………………...…3

  VI.      Литература……………………………………………………………………………………3

VII.      Ход мероприятия………………………………………………………………...…………..4-10

o   Организационная часть…………………………………….……………………….4-5

o   Основная часть………………………………………………………..………….…6

1)      Отборочный тур первой тройки игроков……………………...…………..6

2)      Первый тур………………………………………………....………………..6

3)      Отборочный тур второй тройки игроков…………………...……………...6

4)      Второй  тур………………………………………………………………...…7

5)      Игра со зрителями………………………………………..….………………7

6)      Отборочный тур третьей тройки игроков………………….………………7

7)      Третий  тур……………………………………………………………………7

8)      Игра с детьми о здоровом образе жизни «Это я, это я, это все мои друзья»…………………………………………………………….…………7-8

9)      Игра со зрителями…………………………………………………………..8

10)  Финал………………………………………………………………………...8

11)  Супер игра………………………………………………………..………….8

o   Заключительная часть.  ……………………………………………….…………..9-10

VIII.      Приложение…………………………………………………………...…………….…………11

Тема: Мы- против курения!

Цель: Формирование полноценного гражданина РФ, умеющего адаптироваться в современном мире, самостоятельно принимать решения и выражать свое мнение в вопросе выбора табакозависимого или табаконезависимого поведения.

Задачи:      Образовательные:

1. Работать над развитием социально-политической компетенции через:
• знакомство учащихся с законодательством РФ, ограничивающим курение в общественных местах;
2. Работать над развитием информационной компетенции учащихся через:
• организацию самостоятельной поисковой деятельности учащихся с использованием книг, газет, журналов, Интернет-источников для ответа на вопрос о химическом составе табачного дыма, его токсичности;
• знакомство с анатомическим строением тела человека, а именно, с заболеваниями внутренних органов курильщика.
3. Работать над развитием социокультурной компетенции через:
• сообщение учащимся исторических фактов распространения табака на Руси;
• информирование учащихся об отношении людей разных стран и исторических эпох к проблеме табакокурения;
4. Работать над формированием экологической компетенции через:
• подведение учащихся к выводу о том, что курение – это не личное дело курильщика, а общественное зло, пагубно влияющее на состояние здоровья окружающих людей и ухудшающее экологическую обстановку страны.

Воспитательные:

1.      Формировать ответственное отношение младших школьников к своему здоровью, здоровью окружающих людей и окружающей среде;

2.      Формировать ценность здорового образа жизни;

3.      Учить выражать свое мнение в вопросах принятия решения «за» или «против» табакокурения;

4.      Работать над формированием Гражданина РФ, ответственного за собственные действия и поступки.

Развивающие:

1. Работать над развитием речи учащихся через сообщение лексического значения устаревающих слов русского языка «махорка», «кисет»;
2. Развивать музыкальный слух младших школьников через пение-сказывание частушек;
3. Развитие чувства прекрасного и хореографических способностей через организацию танцевального выступления девочек.
4. Помочь младшим школьникам выбрать здоровьесберегающую стратегию дальнейшей социализации.

Подготовительная работа:

1. Анализ методической литературы с целью поиска интересной формы проведения мероприятия.
2. Изучение исторических материалов с целью поиска ответов на вопросы: «История табака в России», «Отношение к проблеме табакокурения в разных странах» и др.
3. Поиск по справочной литературе информации о химическом составе табачного дыма.
4. Составление сценария мероприятия, с учетом как самого мероприятия, так и предварительной работы.
5. Организация и проведение конкурса детских рисунков «Курить – здоровью вредить!».
6. Организация родителей с целью оказания помощи в оформлении аудитории плакатами «Хочешь жить - бросай курить!», «Курить – здоровью вредить!», «Курение – яд!», «Бросай курить, вставай на лыжи!»
7. Изготовление игрового барабана и «черного» ящика.
8. Изготовление букв на магнитах.
9. Подготовка музыкального сопровождения, соответствующего тематике мероприятия.
10. Приобретение призов, подарков, почетных грамот для победителей и благодарственных писем для родителей, спонсоров мероприятия.

Оборудование:

1. Барабан.
2. Список супер призов.
3. Разрезные буквы на магнитах.
4. «Черный» ящик.
5. Детские рисунки.
6. Плакаты с лозунгами.
7. Аудиозаписи, магнитофон.
8. Рисунки органов человека, которые больше всего страдают от употребления табака.
9. Плакат «Внутренние органы», «Солнце жизни».

Литература:

1.      Классные часы в 3-4 классах / под общ.ред. Н.Ф.Дик. -  Ростов-н/Д:Феникс,2006. –312 с.

2.      Внеклассные мероприятия в начальной школе / под общ.ред. Я.Ю.Мартынова. -  Волгоград, 2006. – 207 с.

3.      Сценарии школьных праздников / под общ.ред. Е.М.Тихомирова. – Москва: Экзамен, 2006.  – 318 с.

4.      Т.А.Гайворонская. Викторина «В объятиях табачного дыма» // Последний звонок, 2005. - №6. – С.7

5.      А.А.Зыбарева Сказка о том, как мальчики победили табачный дым // Последний звонок, 2005. - №6. – С.12-13

6.      Н.Г.Багрова Классный час «Губительная сигарета» // Педсовет, 2006. - №4 –С.3-4

7.      Диск «Воспитание в школе. Классные часы в начальной школе». – Волгоград: «Учитель», 2007г.

8.      Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях.

Ход мероприятия:

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ЧАСТЬ:

♫ ♫ ♪   Звучит музыкальная пауза    ♫ ♫ ♪  (из кинофильма «Остров сокровищ»)

ПЕСЕНКА О ВРЕДЕ КУРЕНИЯ

ПЕСЕНКА О ВРЕДЕ ПЬЯНСТВА

Колумб Америку открыл! Великий был моряк! Но заодно он научил Весь мир курить табак. От трубки мира у костра раскуренной с вождем Привычка вредная пошла в масштабе мировом. Минздрав предупреждает: Куренье - это яд! Минздрав предупреждает, Минздрав предупреждает! А Колумб, а Колумб, а Колумб, а Колумб, а Колумб Ни в чем не виноват. Колумб, который Христофор, Не ведал, что творил. Не мало утекло с тех пор, Дым сизый наших сил. Нам слаще аромата роз Табачный перегар. Мы вводим в дом инфаркт, склероз, Рак легких и катар. Минздрав предупреждает: Куренье - это яд! Минздрав предупреждает, Минздрав предупреждает! А Колумб, а Колумб, а Колумб, а Колумб, а Колумб Ни в чем не виноват. Я лично бросил, не курю, Я бодр, полон сил. Родной Минздрав благодарю, Что он предупредил. О, Ресси, извини меня, за грустный каламбур: Куренью с нынешнего дня объявим перекур! Минздрав предупреждает: Куренье - это яд! Минздрав предупреждает, Минздрав предупреждает! А Колумб, а Колумб, а Колумб, а Колумб, а Колумб

Лорды, сэры, пэры, Знайте чувство меры, Избегайте пьянства - Вы как в западне. Ждет нас путь не близкий, И чем крепче виски, Тем короче, сэры, будут ваши дни. Каждый лишний градус Будет вам не в радость. Вашему здоровью вреден каждый тост!!! - Простите, не цветет, как роза, Печень от цирроза? А? - Да! И от склероза лишь тупеет мозг!!! Пятнадцать человек на сундук мертвеца, Йо-хо-хо, и бутылка рома. Пей, и дьявол тебя доведет до конца. Йо-хо-хо, и бутылка рома. От похмелья, сэры, Будете вы серы, И не мил вам будет утром белый свет. Будет враг доволен - Ты уже не воин, Если пляшут в пальцах Шпага и мушкет. Утром встал с постели, Лучше взять гантели И любая ноша Будет вам как пух. Нету лучше в мире, Полновесной гири. И в здоровом теле здоровее дух. Пятнадцать человек на сундук мертвеца, Йо-хо-хо, и бутылка рома. Пей, и дьявол тебя доведет до конца. Йо-хо-хо, и бутылка рома.

Ни в чем не виноват.

Учитель: Как вы знаете, тема нашей игры «Поле чудес» будет посвящена курению. Курение – это не только вредная привычка, но и в некоторых случаях административное правонарушение.

Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях

Раздел II.ОСОБЕННАЯ ЧАСТЬ

Глава 20.АДМИНИСТРАТИВНЫЕ ПРАВОНАРУШЕНИЯ, ПОСЯГАЮЩИЕ НА ОБЩЕСТВЕННЫЙ ПОРЯДОК И ОБЩЕСТВЕННУЮ БЕЗОПАСНОСТЬ

Статья 20.21. Появление в общественных местах в состоянии опьянения

Появление на улицах, стадионах, в скверах, парках, в транспортном средстве общего пользования, в других общественных местах в состоянии опьянения, оскорбляющем человеческое достоинство и общественную нравственность, - влечет наложение административного штрафа в размере от ста до пятисот рублей или административный арест на срок до пятнадцати суток.

Статья 20.20. Распитие пива и напитков, изготавливаемых на его основе, алкогольной и спиртосодержащей продукции либо потребление наркотических средств или психотропных веществ в общественных местах

(в ред. Федерального закона от 05.12.2005 N 156-ФЗ)

 (в ред.Федерального закона от 22.06.2007 N 116-ФЗ)

 (в ред.Федерального закона от 22.06.2007 N 116-ФЗ)

3.Потребление наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача либо потребление иных одурманивающих веществ на улицах, стадионах, в скверах, парках, в транспортном средстве общего пользования, а также в других общественных местах - влечет наложение административного штрафа в размере от одной тысячи до одной тысячи пятисот рублей.

Статья 20.22. Появление в состоянии опьянения несовершеннолетних, а равно

распитие ими пива и напитков, изготавливаемых на его основе, алкогольной и спиртосодержащей продукции, потребление ими наркотических средств или психотропных веществ в общественных местах

(в ред.Федерального закона от 05.12.2005 N 156-ФЗ)

Появление в состоянии опьянения несовершеннолетних в возрасте до шестнадцати лет, а равно распитие ими пива и напитков, изготавливаемых на его основе, алкогольной и спиртосодержащей продукции, потребление ими наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача, иных одурманивающих веществ на улицах, стадионах, в скверах, парках, в транспортном средстве общего пользования, в других общественных местах -  влечет наложение административного штрафа на родителей или иных законных представителей несовершеннолетних в размере от трехсот до пятисот рублей.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ: 

ОТБОРОЧНЫЙ ТУР ПЕРВОЙ ТРОЙКИ ИГРОКОВ:

Учитель: Для того, чтобы стать участником первого тура игры «Поле чудес», посвященной общечеловеческой проблеме табакокурения необходимо отгадать загадки. Тот, кто первый отгадает загадку, выходит в первый тур игроков.

1. В деревянном домике Проживают гномики, Уж такие добряки – Раздают всем огоньки… (спички)

2. На привале нам помог: Суп варил, картошку пёк, Для похода он хорош, Да с собой не понесёшь… (костёр)

3. Я мала, да зла Чуть-чуть свечу, Иногда так упаду, Что много горя принесу… (искра)

                    Три игрока выходят к барабану, звучит музыка.

ПЕРВЫЙ ТУР:

Учитель: Итак, в первом туре нужно дать название химической смеси, состоящей из синильной кислоты, сероводорода, угарного газа, мышьяка, ароматических канцерогенов, дёгтя и других отравляющих веществ? Вращайте барабан ….

Т

А

Б

А

Ч

Н

Ы

Й

Д

Ы

М

                    Подарки первой тройке игроков – в студию!!!

♫ ♫ ♪   Звучит музыкальная пауза    ♫ ♫ ♪  (Девочки исполняют частушки)

1.      Коля, Коля не кури:          Вредно для здоровья!          Лучше пей ты каждый день          Молоко коровье.	2.      Говорили, говорили          Чтоб мальчишки не курили          А Андрюшка за углом          Подавился табаком.
3.      Каждый день у нас Денис          Курит по полпачки          Лучше ел бы мальчик наш          Леденцы на палочке.	4.      А табак – здоровью враг          Учат детей в школе.         Дома папа курит так         Что взвоешь поневоле.
5.                      Этим ядом травим всех          Тех, кто с нами рядом.          Чтобы не было беды,           Курить бросить надо.

ОТБОРОЧНЫЙ ТУР ВТОРОЙ ТРОЙКИ ИГРОКОВ:

Учитель: Для того, чтобы стать участником второго тура игры «Поле чудес», посвященной проблеме табакокурения так же необходимо отгадать загадки. Тот, кто первый отгадает загадку, выходит во второй тур игроков. Начинаем отборочный тур…

1. Какой ключ не бьёт и не отмыкает? (Нотный)

2. За чем во рту язык? (за зубами)

3. Какие два местоимения портят дороги? (я - мы, ямы.)

Три игрока выходят к барабану, звучит музыка.

ВТОРОЙ  ТУР:

Учитель: Итак, во втором туре нужно дать название ядовитому веществу, наркотическому яду, который содержится в табаке. Табак и табачный дым содержат более 3000 химических соединений, некоторые из которых являются канцерогенными, то есть способными повредить генетический материал клетки. Это вещество - пагубно действует на нервную систему, пищеварение, дыхательную, сердечно-сосудистую системы. При попадании этого вещества в организм человека в больших количествах, начинаются судороги. (В случае затруднения участников можно сообщить, что в житейском сознании есть подсказка: капля этого вещества убивает лошадь). Вращайте барабан ….

Н

И

К

О

Т

И

Н

                    Подарки второй тройке игроков – в студию!!!

♫ ♫ ♪   Звучит музыкальная пауза    ♫ ♫ ♪

 (Девочки исполняют танец «Малинки» под музыку группы «Дискотека Авария»).

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ.

Учитель: В сегодняшней игре каждый может получить приз за правильный ответ. Скажите, знаете ли вы, что курение вызывает порой неизлечимые смертельные заболевания, от которых ежегодно умирает более 5 миллионов человек во всем мире и приблизительно 270 000 человек умирают ежегодно в России? Из 150 миллионов ныне живущих россиян около 20 миллионов будут убиты табаком, с потерей в среднем 20 лет жизни. Какое самое распространенное заболевание внутренних органов человека?

Р

А

К

Л

Е

Г

К

И

Х

Подарок победителю игры со зрителями – в студию!!!

ОТБОРОЧНЫЙ ТУР ТРЕТЬЕЙ ТРОЙКИ ИГРОКОВ:

Учитель: Для того, чтобы стать участником третьего тура игры «Поле чудес», посвященной проблеме табакокурения необходимо заменить одним словом устойчивое выражения русского языка. Тот, кто первый найдет верную замену, выходит в третий тур игроков. Начинаем отборочный тур.

1. Зарубить на носу (запомнить)

2. Бить баклуши (бездельничать)

3. В час по чайной ложке (медленно)

ТРЕТИЙ  ТУР:

Учитель: В третьем туре требуется дать название курительного табака низшего сорта, оно же является растением семейства паслёновых, из листьев которого изготавливают табак.

М

А

Х

О

Р

К

А

Подарки третьей тройке игроков – в студию!!!

ИГРА С ДЕТЬМИ О ЗДОРОВОМ ОБРАЗЕ ЖИЗНИ

«ЭТО Я, ЭТО Я, ЭТО ВСЕ МОИ ДРУЗЬЯ»

Учитель: Сейчас мы все вместе будет выбрить вариант поведения. Если ведущий скажет слова, подходящие вам, вашему образу жизни вы произносите фразу - «Это я, это я, это все мои друзья», если слова ведущего вам не симпатичны и не походят к вашему стилю жизни, вы молча ждете следующих слов ведущего. Давайте посмотрим, что мы выбираем…

Слова ведущего	Веселые реплики детей
·                             Кто ватагою веселой          Каждый день шагает в школу?	«Это я, это я, это все мои друзья»
·                                 Кто из вас, из малышей          Ходит грязный до ушей?	-
·                                 Кто одежду «бережёт»,          Под кровать её кладёт?	«Это я, это я, это все мои друзья»
·                                 Кто ложится рано спать          В ботинках грязных на кровать?	-
·                                 Кто из вас не ходит хмурый,          Любит спорт и физкультуру?	«Это я, это я, это все мои друзья»
·                                 Кто себя любит травить          И за школою курить?	-
·                                 Кто с сигаретою своею          И худеет и слабеет,          И желтеет, как трамвай          Хоть в химчистку отдавай?	-
·                                 Заправляет сам кроватку,      Утром делает зарядку?	«Это я, это я, это все мои друзья»

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ

Учитель: В сегодняшней игре каждый может получить второй шанс выиграть приз за правильный ответ. Скажите, знаете ли вы, как называлось раньше приспособление для хранения и ношения табака?

К

И

С

Е

Т

Подарок победителю игры со зрителями – в студию!!!

ФИНАЛ

Учитель: В финал выходят три игрока, которые победили в трёх предыдущих турах. Знаете ли вы, что  с табачным зельем в давние времена велась жестокая борьба. В конце XVI века в одной стране за курение казнили, а головы казнённых с трубкой во рту выставляли на площади. Назовите эту страну.

А

Н

Г

Л

И

Я

Финалист выбирает призы по количеству набранных баллов.

СУПЕР ИГРА

Учитель: Как абсолютный победитель сегодняшней игры согласны ли вы сыграть в супер-игру? Стрелка указывает на супер-приз; который вы получите, если отгадаете название страны – родины табака. Разрешается открыть три буквы. На размышление дается одна минута. Вращайте барабан…

Ю

Ж

Н

А

Я

А

М

Е

Р

И

К

А

Итак, поздравляем финалиста игры «Поле чудес».

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ: 

Завершает игру выступление агитбригады «Курение или здоровье – выбирайте сами».

Первый ведущий:

Ты выкурил пять сигарет Раз и часа твоей жизни нет!

Второй ведущий:

Во имя шаловливой моды Кладешь ты в землю свои годы!

Учитель: Ребята, посмотрите, какие странные гости к нам пришли на нашу игру. Давайте послушаем и посмотри, что они нам споют и расскажут… (заходят ребята и несут изображения внутренних органов человека, которые больше всего страдают от курения табака)

Сердце	Легкие
Работаю как вол я, стучу не прекращая Чтобы хозяин жил, учился и дружил. А он вместо учебы, пробежек по субботам, Прогулок и зарядки Дымит лишь без оглядки! Ох, сердце я больное и старое такое! Хотя хозяин мой совсем уж молодой!	Скажу Вам по секрету, рак может где-то Спешит и к вам, ребята, ему ведь, жертву надо! Поэтому не стоит курить и наслаждаться Все это не надолго. Потом придет расплата! А наш хозяин глупый, все время он нас губит. Совсем не понимает, что рак одолевает. Подумайте как страшно в руках болезни быть. Вот если б не курил бы, то мог бы дольше жить!
Желудок	Мозг
Помогите, убивают! Ой, как больно! Нет уж сил! А ведь мозг его просил, чтобы он больше не курил! Значит, он меня не любит, никотином тихо губит! Вот хозяин докурил, ко мне язву прицепил! И грызет меня, грызет. Жить спокойно не дает! Я не ем уже, не сплю! И дышать мне больно, потому, что я в дыму Ой, больно мне, больно!	Я мозг хозяина несчастный Весь прокуренный ужасно! Ничего не понимаю: Буквы, цифры забываю! Совсем учиться разучился! Вот так до точки до катился! Со здоровьем моим совсем плохо. Ой, плохо мне, плохо!

Затем выходит ученица с плакатом анатомического строения тела человека «ВНУТРЕННИЕ ОРГАНЫ»:

Тоскует сердце, мозг, сосуды, почки; Слабеют легкие, от дыма почернев; Мы кашляем весь день и даже ночью! Страдает печень, яд не одолев! Остановитесь люди, жизнь прекрасна! Но с дымом счастье улетает прочь! Ни сразу, постепенно и ужасно! И лучший врач не сможет уж помочь!

Ведущие: Ребята, как можно себя так травить? Посмотрите, сколько добрых и полезных дел можно сотворить вместо того, чтобы курить!!! (Выходит ученица с плакатом «СОЛНЦЕ ЖИЗНИ», на лучах которого написаны добрые дела и поступки. Дети с рисунками внутренних органов человека читают стихи):

Но вот и все, наш зритель, Закончился спектакль. А жизнь, она сложнее - И все по правде в ней! Подумайте, мальчишки! Подумайте, девчонки! Как здорово на свете, когда здоровье есть!	Вы – будущие папы! Вы – будущие мамы! Подумайте, ребята, о детях о своих! Теперь вас умоляем Забыть про сигареты, Чтоб вам на белом свете Большую жизнь прожить!
И все же так бывает, не все нас понимают. Промчатся быстро годы и вспомните о нас. Поймете вы, что в жизни богатство человека – Не деньги, а здоровье! Его не поменять!!!

♫ ♫ ♪   Звучит музыка «Дорогою добра»   ♫ ♫ ♪

Ведущие: Спасибо за внимание, надеемся, вы не равнодушны к общечеловеческой проблеме человечества табакокурения!

Все вместе: «Курение – яд!», «Бросай курить, вставай на лыжи!»

Приложение