Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект внеклассного мероприятия ко дню Святого Валентина с заданиями

Конспект внеклассного мероприятия ко дню Святого Валентина с заданиями


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«гимназия №4» города Смоленска













Разработка внеклассного мероприятия

по английскому языку в 5 классе

St. Valentines Day







Составитель:

Усова Алина Олеговна,

Учитель английского языка





Цель: Расширение знаний учащихся о культурных традициях страны изучаемого языка.

Задачи:

  • познакомить с традициями Англии;

  • познакомить с историей праздника “День Святого Валентина”;

  • отработать ЛЕ в устной речи;

  • активизировать учебные умения и навыки обучающихся.

Воспитательно-образовательные:

  • развивать логическое мышление и языковую догадку;

  • расширить словарный запас;

  • развивать устную речь учащихся;

  • повысить интерес к изучению английского языка;

  • воспитывать уважение к культуре страны изучаемого языка.

Тип урока: внеклассное мероприятие.

Оборудование: Доска, наглядный материал, карточки с заданиями, магнитофон для фоновой музыки, карандаши, фломастеры, ручки, заготовки валентинок.

Познавательный аспект: учащиеся знакомятся с традициями и культурой страны изучаемого языка на основе праздника Дня Святого Валентина (St. Valentine's Day).

Развивающий аспект: целенаправленное развитие психических функций, связанных с речевой деятельностью, таких как внимание, способность к анализу и синтезу, логическое мышление, способность к выявлению языковых закономерностей, языковая догадка, зрительная и слуховая память, фонематический слух.

Учебный аспект: работа, направленная на овладение всеми видами речевой деятельности: говорением, аудированием, чтением и письмом.

Воспитательный аспект: повышение интереса к изучению английского языка, воспитание культуры языкового общения, уважительного отношения друг к другу, умения внимательно слушать собеседника.

Языковой материал: слова, речевые образцы, монологические и диалогические высказывания.









Ход мероприятия:

I. Мотивация учебной деятельности, сообщение темы и цели урока 

Teacher: Good morning, children and guests. Today we have our lesson which is

devoted to St. Valentine’s Day. Valentine’s Day is one of the most favourite

holidays in the UK and the USA. They celebrate this holiday on February 14. It is a

day of love and friendship.

Today we‘ll know more about St. Valentine’s Day, take part in some Valentine’s competitions and just have fun. We will revise some words connected with this holiday, we’ll get acquainted with the history of this day and, finally, you will act as poets and make up your own St. Valentine’s poem. But first of all I want you to divide into groups ( количество групп зависит от количества обучающихся, но не более 6-7 человек в группе). Your team will get points for each task of our today’s quiz and then we will see who is a real expert in celebrating St. Valentine’s day!

II. Речевая разминка

Teacher:

  1. What date is it today?

  2. What is St. Valentine’s day? What does it mean to you?

  3. How do people celebrate it in our country?

  4. What kind of presents do people give each other on this day?

  5. What are your associations with this holiday?


Let’s make a mindmap with the words that come to your mind when you think of this holiday.

  • Gift

  • Rose

  • Dove

  • Love letter

  • A teddy bear

  • A card

  • A heart

  • A cupid

  • An arrow

  • Love

  • Flowers

  • Hugs

  • Chocolate

  • Ring

  • kiss


III. Основной этап.


Teacher: Now it’s high time to start our competition! Take your places by teams and let’s get started.

Task 1.

Each team gets a sheet of paper with the task. The aim is to link the pictures with the words. Each team gets points for each correct match.



C:\Память\Алина\Для курсов\Изображение.jpg




Task 2.

The next task is to match a St. Valentine’s word with its definition.

C:\Память\Алина\Для курсов\Изображение 001.jpg


Task 3.

Now you are going to listen to the text and do some tasks. First, listen very attentively! (Чтение текста для ознакомления, восприятие новой информации на слух.) Then, you get a card with the text. Can anybody read the history of the holiday to us? (Чтение текста вслух двумя-тремя обучающимися из разных команд). Now you should be even more attentive, as you are going to do the tasks without looking into the text. So, you have to try to remember as much as possible!

C:\Память\Алина\Для курсов\Изображение 002.jpg

После прочтения текста обучающимися, учитель забирает его, а участники команд получают специальные листы с заданиями по прочитанному тексту.

C:\Память\Алина\Для курсов\Изображение 003.jpg

Teacher: And now you should choose one member from your team to fulfill a special task. The leaders of each team should name as many facts from the text as possible. Your team will get a point for each fact, but do not repeat the same!

Task 4.

And now it’s time have some fun! What is poetry?

Do you like to read poems? Do you know any poems by heart? Have you ever tried to make up poems on your own?

Have you ever heard the most famous poem for St. Valentine’s Day? (Roses are red, Violets are blue, …)

Today you will become poets, all of you, and we’ll try to make some humorous poems for your Valentine cards!

Учитель раздает специальные карточки для обучения написанию стихотворений по образцу. В первом задании учащимся предлагается вспомнить и записать все названия цветов на английском языке (желательно, краткие). Затем обучающиеся должны заполнить таблицу рифм, которая поможет им в создании своего собственного стихотворения. И, наконец, в третьем задании требуется сначала завершить уже начатое стихотворение, а затем придумать и записать собственное, используя рифмы из заполненной таблицы.

C:\Память\Алина\Для курсов\Изображение 004.jpg


Все инструкции к написанию стихотворения учитель дает на русском или английском языке, в зависимости от уровня групп.

IV. Подведение итогов, рефлексия.

Teacher: And now you should take a Valentine card and write your funny poem into it. While you’re doing this, I am going to sum up your points and tell which team is the winner today.

But first tell me what new things did you learn today? How do you celebrate St. Valentine’s Day with your family or friends?

And now you have a wonderful chance to please your classmates with your own funny Valentine poems! Give your cards to your closest friends or to people you love!

So, the winner today is team ___, but it doesn’t mean that we have losers today. We learned a lot about this wonderful holiday and just had some fun. Thank you for your taking part and good-bye!





Автор
Дата добавления 11.08.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров184
Номер материала ДA-003991
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх