Конспект внеклассного мероприятия "Компьютер в моей жизни"

Сценарий внеклассного мероприятия для учащихся 2 класса

«Компьютер в моей жизни»,

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

1.Уточнить знания детей о компьютере, о соблюдении правил безопасного пользования компьютером.

2.Расширить кругозор детей, познакомив их в игровой форме с компьютерными терминами и понятиями.

3.Развивать коммуникационную культуру, творческие способности учащихся.

ФОРМЫ  ПРОВЕДЕНИЯ: беседа, игра, создание проекта.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ: Антивирусник, блокировка, вирус, дисковод, интернет, спам, клавиатура, монитор, ноутбук, процессор, системотехник, принтер, хакер, экран, яндекс.

ОБОРУДОВАНИЕ: мультимедийное оборудование, альбом для рисования и цветные карандаши, магнитная доска, магниты.

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:

1.Конспект занятия.

2.Презентация «Азбука маленького пользователя ПК».

3.Анкеты для детей и родителей.

4.Рекомендации (видео-ролик) для детей при работе за компьютером.

ПРОГРАМНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: Операционная система Windows 7,

Офисная программа Microsoft Power Point 2010

                                                     Ход мероприятия.

1.ОРГАНИЗАЦИЯ КЛАССА. Эмоциональный настрой.

Здравствуйте, ребята! Мы сегодня поговорим с вами о таком предмете, который так прочно вошёл в нашу жизнь, что без него мы чувствуем себя порой как без рук.

Послушайте и попробуйте отгадать: 30 лет назад, когда я и ваши родители были детьми, этого предмета у нас дома не было. 20 лет назад он появился на больших предприятиях, в банках и офисах. 10 лет назад он постепенно стал заселяться в школы и больницы, в квартиры и дома. А сегодня он есть и даже не один у каждого из вас. Что же это?

Конечно, это компьютер.

 2.МОТИВАЦИЯ. Сообщение темы и целей

Сегодня мы будем говорить о роли компьютера в вашей жизни.

Когда вы впервые увидели компьютер? Где?

Что вы узнали о компьютере? Для чего стали использовать?

Вы уже достаточно много для своего юного возраста знаете о компьютере. Предлагаю во время нашего мероприятия всем нам называться «КОМП и КОМПАНИЯ».

Следующий  этап нашей работы называется АНКЕТИРОВАНИЕ.

                                              

3.АНКЕТИРОВАНИЕ УЧ-СЯ.

Мне хочется обработать результаты анкетирования, чтобы понять насколько вы владеете компьютерными терминами. В это время я предлагаю вам нарисовать тематический рисунок «Компьютер в моей жизни.

4. РИСОВАНИЕ НА ТЕМУ.

Не забудьте подписать рисунки с обратной стороны, готовые работы располагайте на магнитной доске для проведения конкурса на лучший рисунок.

                                    

5.ДЕЛЕНИЕ НА ГРУППЫ.

По результатам анкет наш класс можно разделить на 2 группы. Я хочу назвать группу детей (Катя, Глеб. Яна, Ваня, Соня, Слава), которая не только умеет играть на компьютере. Ребята учатся создавать презентации в офисной программе Microsoft Power Point, которые нередко представляют нам на уроках. Эта группа продвинутых юзеров (пользователей), а все остальные начинающие пользователи.

Послушайте задание, которое мы с компьютером  предлагаем выполнить этим группам.

Группе продвинутых пользователей нужно до конца мероприятия создать коллективный проект – презентацию «Компьютер в моей жизни», а начинающим пользователям нужно вспомнить игру «Доскажи словечко» и вместе со мной создать «Азбуку начинающего пользователя».

Термины и понятия, которые вызовут у вас затруднения мы сможем найти в интернете в словаре компьютерных терминов.

6.ПОЛУЧЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ.

А для чего ещё по-вашему нужен интернет? Обратите внимание на плакат, который подскажет вам функции интернета.                                        

Перед началом работы с компьютером я предлагаю вашему вниманию видео-ролик

  «  Как правильно сидеть за компьютером» , чтобы вы всегда помнили о своём здоровье.  

7. ИГРА «ДОСКАЖИ СЛОВЕЧКО» во время которой дети работают с АЗБУКОЙ МАЛЕНЬКОГО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ПК, созданной  Янченковой Н.А.

             

8.ЗАЩИТА ТВОРЧЕСКОГО ПРОЕКТА, созданного группой ребят во время мероприятия.

                       

9.ИТОГ ЗАНЯТИЯ.

Ребята, вам понравилось наше мероприятие? Ответьте на мой вопрос, продолжив предложения

Я сегодня узнал….

Я сегодня повторил…

Я сегодня усвоил…

10.РЕФЛЕКСИЯ,

С каким настроением вы уходите домой?

Если вы веселы и радостны, то похлопайте в ладоши. Те, кто немного грустил, помашите мне рукой.

 ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ С КОМПЬЮТЕРОМ

                                                   В ГРУППЕ «КОМП и КОМПАНИЯ»!!!

                                                                                                       

Список литературы и ресурсов:

Головко Т.Г. «Обеспечение здоровья и безопасности школьников в условиях современной информационной образовательной среды» [Текст]: методическое пособие-Ростов н/Д: Изд-во ГБОУДПО РО РИПК и ППРО, 2013. – 72с.

Здоровье и безопасность детей в мире компьютерных технологий и интернет. Учебно-методический комплект. - СОЛОН-ПРЕСС,2010.-176.:ил.

детский сайт Интернешка

http://infodengy.ru/kompyuternaya-gramotnost-i-internet/kak-sidet-za-kompyuterom

Краткое описание документа:

Согласно ФГОСам ученики начальной школы должны научиться пользоваться компьютером: рисовать, создавать текстовые документы и слайды. Для выяснения уровня овладения специальными компьютерными терминами, программами предлагаю провести анкетирование для детей и родителей, конкурс рисунков, слайд-шоу, объединив всё это во внеклассное мероприятие "Компьютер в моей жизни" Инициативная группа "КОМП И КОМПАНИЯ" предложит игру "Доскажи словечко "  и выдаст сертификат пользователя ПК тем, кто пройдёт тестирование. Моим ученикам понравилось. Желаю успехов и вам!!!