Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект внеклассного мероприятия "Конкурс грамотеев"

Конспект внеклассного мероприятия "Конкурс грамотеев"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:




Конспект

внеклассного мероприятия

«Конкурс грамотеев русского языка»

(6 класс)




















ВВЕДЕНИЕ

Подбору материала для уроков русского языка уделяется особое внимание. Данная конкурсная программа представлена различными сбалансированными заданиями, в которых проявляются способности и умения, как отдельных учеников, так и команды. Игровые моменты выступают как средство побуждения, стимулирования учеников к учебной деятельности, умению мыслить и рассуждать. Работа в команде развивает коммуникативные отношения, воспитывает чувство коллективизма, ответственности, личностно – ориентированные отношения.

Ценность мероприятия в том, что игровые ситуации и дидактические игры способствуют возникновению интереса к учебному предмету русский язык, значит процесс обучения становится более эффективным. При работе в команде решаются и воспитательные задачи. На протяжении всего мероприятия прослеживается личностно – ориентированный подход.

Форма проведения: внеклассное мероприятие с использованием игровых приёмов и заданий, которые выступают как средство побуждения, стимулирования учащихся к учебной деятельности.

























ЦЕЛЬ: Повторение изученного материала по темам «Имя существительное», «Имя прилагательное» в виде конкурса двух команд.

Задачи:

1. Образовательная: повышение познавательного интереса к предмету «Русский язык» через различные занимательно – познавательные задания;

2. Развивающая: способствовать развитию произвольного внимания, развивать умение анализировать, обобщать; работать над развитием связной устной речи учащихся;

3. Воспитательная: воспитывать терпимость друг к другу, умение выслушивать товарищей, работать в коллективе, принимать коллективные решения; воспитывать положительную мотивацию к учению.

Класс оформлен плакатами: «Грамоте учиться – всегда пригодится»,

«Языку мы учимся и должны учиться непрерывно, до последних дней своей жизни» (К.Г. Паустовский),

«Русский язык в умелых руках и в опытных устах красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен» (А.И.Куприн),

«Друг мой! Кто бы ты ни был, где бы ты ни был, русский язык изучай!»

УЧИТЕЛЬ:

- Здравствуйте, ребята!

- Тема сегодняшнего урока «Конкурс грамотеев русского языка».

- Цель нашего урока: повторить изученный материал по темам «Имя существительное», «Имя прилагательное».

Наш урок не простой, а весёлый, и поэтому вас ждут не строгие правила и упражнения, а забавные задания. Ведь это всё наш родной язык – удивительный, интересный, увлекательный и совсем – совсем нескучный.

- Мудрая мысль: «Грамоте учиться – всегда пригодится».

- А когда и где может пригодиться? (ответы учащихся)

- Спасибо за ответы. Многие поэты и писатели говорили о значении русского языка. О необходимости его изучения.

Константин Паустовский писал: «Языку мы учимся и должны учиться непрерывно, до последних дней своей жизни».

Александр Куприн так выразил своё отношение к русскому языку: «Русский язык в умелых руках и в опытных устах красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен».

Язык, на котором мы говорим

Красив и богат.

Учите русский –

Годы к ряду.

С душой, с усердием, с умом!

Вас ждёт великая награда

И та награда - в нём самом.

Наш урок пройдёт в виде Конкурса весёлых и находчивых. А для этого нам надо две команды.

Сегодня в составе жюри самые эрудированные люди – это ваш учитель ИЗО, технологии и ОБЖ Фазилова Елена Владимировна и ваш классный руководитель Жигарева Анна Сергеевна.

Первая команда «Существительное» - капитан – Базлова Ксения

Вторая команда «Прилагательное» - капитан – Мурысова Наталья

Начинаем игру!













1 конкурс – Приветствие команд - это домашнее задание (высшая оценка – 5 баллов)

Команда «Существительное» -………………

Команда «Прилагательное» - …………………….



2 конкурс – Разминка.

Я буду обращаться поочерёдно к каждой команде, называть словосочетание, вместо которого вы должны сказать одно слово – существительное. За каждый правильный ответ жюри подарит вам 1 балл.

Храбрый человек – храбрец

Болтливый человек – болтун

Ленивый человек – лентяй

Мудрый человек – мудрец

Сильный человек – силач

Умный человек - умник

Богатый человек - богач

Смелый человек - смельчак

Грубый человек – грубиян

Весёлый человек – весельчак

3 конкурс – Допиши существительное

Это задание письменное. В течение минуты вы должны дописать подходящие по смыслу существительные. Оценка – 1 балл за каждое грамотно написанное существительное. Выполнив задание, вы отдаете в жюри свои ответы.

Белый - спелый –

Белое - спелое –

Белая - спелая –

4 конкурс – Подобрать синонимы.

Каждой команде будет предложено по 2 прилагательных. Ваша задача подобрать синонимы. За каждый правильный ответ жюри подарит вам 1 балл.

Старый – (ветхий) добрый – (щедрый)

Жгучий – (жаркий) резкий – (грубый)

5 конкурс – Какого зверя так называют? По 1 баллу за верный ответ.

- косой –

- сохатый –

- серый –

- колючий –

- рогатый –

- косолапый –

6 конкурс – Что – какой?

Это задание письменное. В течение минуты вы должны подобрать как можно больше прилагательных к данным существительным

- река-

- лес –

Оценка – 1 балл за каждое грамотно написанное слово. Выполнив задание, вы отдаете в жюри свои ответы.

7 конкурс - Конкурс капитанов. Каждый верный ответ даст команде по 1 баллу.

(объясните, что означает это выражение:)

1-«как белка в колесе» (беспрерывно, суетиться, хлопотать без результатов)

2.- «а Васька слушает да ест» (один говорит, а другой не обращает внимания)

3.- «жить чужим умом» (не быть самостоятельным в своих поступках)

4.- «рукой подать» (значит близко)

5.- «как баран на новые ворота» (смотреть недоумённо, тупо, не понимая, глуповато, растерянно, не соображая)

6.- «есть даром хлеб» ( жить напрасно, не принося никакой пользы)

8 конкурс. – В каком магазине?

(Необходимо записать прилагательные, обозначающие, в каком магазине можно купить тот или иной предмет)

картофель – овощной

учебник – книжный

тумбочка – мебельный

колбаса – продуктовый

розы – цветочный

сапоги – обувной

коньки – спортивный

Оценка – 1 балл за каждое грамотно написанное слово

9 конкурс – Найти существительные с прилагательным и выписать их. Высшая оценка – 2 балла.

- В лес прозрачный, осенний, сосновый золотая вошла тишина.

- По тихой, прозрачной воде медленно двигалась красивая яхта.

10 конкурс – Образуй прилагательные. Каждая команда за правильный ответ получает 1 балл

Хвост рыбы – рыбий хвост

Жир свиньи – свиной жир

Глаз кошки – кошачий глаз

Клюв орла – орлиный клюв

Суп из рыбы – рыбный суп

Платок из пуха – пуховый платок

Дорога в горах – горная дорога

Дом из камня – каменный дом

11 конкурс – Диктант

(Каждый участник команды пишет только по 2 слова и передаёт другому и так пишут до окончания диктанта. Начинает запись капитан команды. Я прочитываю предложение, чтобы вы могли определиться со знаками препинания. Высшая оценка 5 баллов)

Русский язык.

Я люблю уроки русского языка. На этих уроках мы понимаем силу и красоту родного языка. Теплотой веет от близких с детства слов: ручей, роща, поляна, тропинка. Торжественно произносим мы слова: Родина, мир, труд. Русский язык помогает нам общаться, писать письма и стихи.



УЧИТЕЛЬ:

Вот и закончился наш конкурс. Пока жюри подсчитывает баллы, вы поиграете ещё в одну игру.

«Кто больше составит слов»

Команда «Существительное» из слова:«Прилагательное»

Команда «Прилагательное» из слова: «Существительное»



Учитель – Жюри готово к подведению итогов. Слово жюри.



Награждение.



Учитель - Сегодня мы с вами выполняли различные задания устно и письменно, получили призы.

Если вам конкурс понравился – поднимите руки вверх, а если не очень понравился – не поднимайте рук.

Если вам было весело – подпрыгните, а если не очень весело – присядьте.

Если вам было трудно – возьмитесь руками за голову, а если не очень трудно – поставьте руки на пояс.



Спасибо командам, жюри и зрителям.

До новых встреч!











Литература:

1.Русский язык . 5-9 классы. Т.А. Курушина, В.А. Басистая и др. – Волгоград: Учитель, 2009. – 253 с.

2. Конкурс грамотеев. Книга для учителя. Н.М. Бетенькова, Д.. Фонин – М.: Просвещение: 1995. -208 с.

3. Игровые технологии на уроках русского языка. В.Н.Пташкина и др.- Волгоград: Учитель, 2009,







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 01.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров106
Номер материала ДВ-496809
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх