Конспект внеклассного мероприятия Коренные народы Хабаровского края

Конспект по внеурочной деятельности на тему:

«Коренные народы Хабаровского края»

                                                                 Выполнил: учитель начальных классов

                                                                МАОУ «СШ» «Успех» им. В.К.Блюхера

                                      Лиснер Юлия Ивановна

                                  Телефон: [phone]

                                                Эл.почта – [e-mail]

Хабаровск, 2019 год

                             «Коренные народы Хабаровского края»

Пояснительная записка:

     Сценарий, посвящённый Дню рождения Хабаровского края, разработан для детей младшего школьного возраста. Конспект представлен в форме викторины между 5 командами, где школьники соревнуются в чтении стихотворений о Хабаровском крае, исполняют песни о родном крае, отвечают на интеллектуальные вопросы в виде кроссворда; представляют свои проекты о коренном населении края. Закрепляют свои знания и умения в выполнении различных заданий (разукрасить карандашами национальным орнаментом рукавичку из бумаги, распознать  национальную одежду своей команды, собрать разноцветный ковер из разрезных картинок). Мероприятие носит как познавательный, так и воспитательный характер, воспитывая детей в духе возрождения духовно-культурных традиций Хабаровского края.

Цель: способствовать патриотическому  воспитанию детей, привитию любви к своей малой Родине через художественно-эстетическое и познавательное развитие детей. А также обобщить, систематизировать и расширить знания детей о коренных народностях, проживающих на территории нашего края. 

Задачи:

Образовательные:

·         Закрепить и расширить знания детей о коренных народах Хабаровского края, о жизни, быте и традициях малочисленных народов края;

·         Воспитывать патриотизм и любовь к своей малой Родине;

·        Продолжать учить договариваться друг с другом, налаживать диалогическое общение в совместной (командной) игре.

Развивающие:

·         Развивать наблюдательность, внимание, связную речь;

·        Активизировать словарь, познавательный интерес;

·        Развивать умения  в творческо-поисковой групповой работе;

·        Развивать интеллектуально-познавательное мышление, память, зрительное восприятие;

Воспитательные:
 

·         Воспитывать любовь к своей малой Родине, бережное, заботливое отношение к своему родному краю;

·         Воспитывать детей в духе возрождения духовно-культурных традиций России.

Методы и приемы: показ, художественное слово, беседа, слушание музыки, исполнение песен, художественное – игровое творчество, спортивная эстафета, конкурсы.

ТСО: интерактивная доска, музыкальный центр, микрофон.

Материал: эмблемы для участников  команд, разрезные картинки разноцветного ковра одной из народностей Хабаровского края, картинки с изображением национальной одежды разных народностей края, шаблон рукавички, образцы национального орнамента, карандаши, призы.

Ход мероприятия: участвуют 5 команд  по 5 человек – «Нанайцы»,  «Нивхи»,  «Эвенки», «Уличи»  и  «Удэгейцы». Дети заранее готовят сообщение в различной форме(презентация, фотографии, рассказы, песни и т.д.) о быте, промыслах, особенностях национальной одежды и роде занятий своей команды. Изготавливают эмблемы для команды. А также разучивается песня о Хабаровском крае и стихи. За каждое выполненное задание правильно команде выдается значок с изображение герба Хабаровского края. Какая команда набирает больше значков, та и становится победителем.

 Орг.часть. Вступление.

Ведущий:

      Взгляни на карту. Подобно могучему орлу, широко раскинул свои крылья Хабаровский край. На этой земле живут люди, с гордостью называющие себя хабаровчане. Давайте, ребята, с вами исполним песню о нашем любимом крае.

( совместное исполнение песни детьми о Хабаровском крае «Хабаровский край – это я, это ты, это мы», песня дополнительно разучивается учениками заранее на уроках музыки)

Ведущий:

     Хабаровский край это часть нашей великой страны. В наследство от своих предков вы получили великую страну, прекрасную и богатую, и ваша задача – передать её потомкам ещё более богатой и прекрасной. Давайте проверим, как вы знаете стихи о Хабаровском крае.

1.     Конкурс «Чтение стихотворений о Хабаровском крае» (по одному участнику от команды). Лучшим выдаются значки.

Ведущий:

- Ребята, обратите внимание на картуХабаровского края. Цветом на ней обозначены народы, проживающие на территории нашего края. Они селились в Хабаровском крае в разное время. У них свой быт и культура. Вот о прошлом наших родных мест, о людях исконно здесь живущих мы сегодня с вами и поговорим. Я предлагаю отправиться в путешествие по берегам Амура, что бы вспомнить историю и традиции народов, проживающих на берегах могучей реки. Каждая из команд имеет свое название. Домашним заданием для вас было приготовить презентацию своей команды и эмблему. Кто и  как приготовился, мы с вами сейчас и узнаем.

2.     Конкурс. Презентация своей команды.

Ведущий:

-Какие вы, ребята, молодцы! А сейчас мы посетим мастерскую нанайской рукодельницы. Здесь мы увидим настоящий ковёр с узорами, сделанный своими руками. Посмотрите внимательно на него. Запомните рисунок и сейчас вы должны будете на скорость собрать его правильно из разрезных картинок, которые есть у вас на столах.

3.     Конкурс «Собери ковёр» (командное соревнование под музыку).

Ведущий:

- Справились с заданием! Поздравляю! А у меня для вас еще одно задание. Теперь каждой команде нужно будет вспомнить всё, что вы знаете о коренных народах Хабаровского края и отгадать небольшой кроссворд. Чья команда всё правильно сделает, та и получит значок.

4.     Конкурс. Кроссворд «Народы Хабаровского края»

Ведущий:

- Коренные народы изготавливали очень красивую и неповторимую одежду и обувь. Эти изделия они выполняли из разного материала: ткани, кожи рыб, меха; резьба по дереву, на бересте. Орнамент служил не только декоративным украшением, но и рассказывал об истории и быте своего народа при помощи знаков. В орнаменте мастер отображал весь окружающий мир (природу): рыб, бабочек, птиц, цветы, оленя, дракона, петуха. Давайте проверим, как вы сможете узнать национальную одежду своего народа.

5.   Конкурс «Угадайка» - команды угадывают национальные костюмы своей народности.

Ведущий:

- Вы справились на «отлично», хорошо подготовились и изучили национальную одежду народов Хабаровского края, а сейчас заключительный творческий конкурс.

6. Конкурс «Раскрась рукавичку». (Ребятам предлагается шаблон рукавички на листе бумаги и картинки с различными узорами и орнаментом  малочисленных народов Хабаровского края. Они должны нарисовать на рукавичке подобные орнаменты. Лучшим командам выдаются значки).

7.  Обобщение.

      Над Амуром небо голубое.
      Шепот рощ, да гомон птичьих стай…
      Как не залюбуешься тобою,

Край родной, дальневосточный край!
Все здесь сердцу чуткому отрадно,
Все невольно привлекает взор:
Лес осенний — празднично нарядный,
Разнотравья летнего ковер.

По весне разливистые зори,
А зимой — бескрайние снега.
Круглый год широкая, как море,
Над Амуром плещется тайга…
                                  Рябов Н.

Ведущий:

- Молодцы, ребята, сегодня на занятии вы показали отличные знания о нашей малой Родине. А теперь определим победителя. (Под контролем учителя,  дети считают символы своих команд, полученных в ходе занятия, определяют победителя. Команда победителей получает звание лучшей команды. Вручаются дипломы.)

Приложения:

1.     Песня «Хабаровский край-это я, это ты, это мы»:

     1 куплет:

Здесь ветры тугие, здесь неба шатёр,

Здесь нашей столицы весенний простор,

Сюда я стремлюсь из далёкой, чужой стороны

Хабаровский край, это – я, это ты, это – мы…

   2 куплет:

России границы и русскую речь,

Нам выпало здесь на востоке беречь,

С годами  всё краше, моложе становишься ты,

Хабаровский край, край надежды, любви и мечты.

   3 куплет:

Нам есть чем гордиться, нам есть, что любить

И песня как птица уносится ввысь.

Кварталы домов и Амура блестящая нить,

Хабаровский край - нам с тобою работать и жить!

 Хабаровский край - нам с тобою работать и жить!

2.Стихи о Хабаровском крае

                    ***

Комаров П. «На краю России»

Азиатской волной Амура,

Криком зверя во мгле ночной,

Потайною тропой маньчжура

Ты пугал меня, край лесной.

Ни церквей на холмах зеленых,

Ни плакучих берез в полях —

Только кедры на горных склонах,

Где за соболем шел гиляк.

Но сейчас, кого ни спроси я,

Все ответят наперебой:

Ты и здесь обжилась,

Россия, С неподкупной своей судьбой!

Дни летят косяком гусиным...

Сопки. Мари. Тайга. Вода.

С Ерофеем — крестьянским сыном —

Ты из Вологды шла сюда.

На чукотский всходила берег,

Где туманы плывут с утра,

Где над скалами поднял Беринг

Государственный флаг Петра.

Землеходцы пришли босые,

Топором прорубая путь.

Не забудь их, моя Россия,

Добрым именем помянуть!

Не найдешь той минуты краше,

Когда люди сказать смогли:

Все здесь   русское, все здесь наше —

От Москвы до конца земли...

Где-то есть, под Рязанью, что ли,

Не такие, как здесь, места:

За селом — с васильками поле,

Неба звонкая высота.

Что же, пусть небеса другие

Опускаются надо мной —

Ты и здесь мне мила,Россия, —

Край суровый мой, край родной!

         ***

Антонина Кухтина Бруштунова «Наш край»

Над сопками солнце встаёт величаво,

Умывшись крутой океанской волной.

Здесь нового дня и исток, и начало.

К нам первым рассветы стучатся в окно.

Не зря вологодский казак добирался

Сюда, чтоб найти здесь затерянный рай.

В историю нашу он гордо вписался,

Дал имя тебе, наш Хабаровский край.

Наш край необъятный, порой непонятный

Тому, кто с ним только заочно знаком.

Исконно российский, но щедрый и близкий

Для всех, кто назвался его земляком.

Земля эта ценит дела трудовые,

Надёжные плечи и мудрость сердец.

Откроет нам щедро свои кладовые,

Где олово, золото, медь и свинец.

Леса распахнёт, пусть работают руки,

Откроет бескрайний амурский простор,

Чтоб жили достойно и дети, и внуки

Всех тех, кто поверил в наш Дальний Восток

               ***

Владимир Говоруха «Хабаровский край»

Наш край милее нет на свете

И знаю я наверника

Через года и чрез столетья

Он лучше всех будет всегда.

В нём запаведников есть много

Ну а хребтов не сосчитать

И федеральная дорога

И мы должны всё это знать.

У побережья двух морей

Расположился край любимый

И много разных здесь людей

И много городов красивых.

И что же мне ещё сказать

Про край хабаровский родимый

Пусть он восточнее других

Но всё же самый он красивый.

         ***

Антонина Кухтина Бруштунова «Хабаровский край»

 Хабаровский край! Он почти бесконечный,

Живая частица ушедших времён,

Той жизни суровой, неспешной и вечной

Великих народов и малых племён.

Тут люди мудры и добры, и степенны.

Не зря уважал их бедовый казак.

Осталось в веках его имя нетленным.

Теперь этот край называется так.

Играют в Амуре лосось и калуга.

И зреет в распадках лесной виноград.

Здесь север и юг дополняют друг друга.

Хабаровский край чудесами богат.

Здесь ходят медведи, скользят кабарожки,

Изюбрь и сохатый здесь ищут весну.

Бесшумно гуляют огромные кошки

И зорко хранят эту чудо-страну.

Цветут рододендроны в мае на склонах,

Все сопки укутав в сиреневый свет.

И только у нас  в уголках потаённых

Так чисто и нежно цветёт бересклет.

И каждый, кто здесь побывал хоть когда-то,

Не сможет забыть Мяо-Чановых гор,

Прекрасных амурских волшебных закатов,

Влюбившись навек в этот вольный простор.

           ***

Смоляков С. «Край мой любимый»

Край мой любимый

Край мой любимый,— с туманными далями,

С шумной тайгою, с болотными рясками...

Сколько бы разных земель ни видали мы —

Нет тебя лучше, красивей и ласковей.

Я исходил твои тропки заветные,

Видел рассветы над горными кручами,

Там, где в расщелинах, еле заметные,

Речки родятся ручьями певучими.

Здесь я сроднился с колхозными нивами,

С морем хлебов, с кораблями-комбайнами,

Штормы терпел над морями шумливыми,

Руды искал за лесами бескрайними.

Здесь я услышал, как юноши спорили,—

Есть ли моста на земле знаменитее...

Край мой возлюбленный!

В радости, В горе ли —

Связан ты с сердцем   

незримыми    нитями.

Пусть твои сопки в туманах теряются,

Пусть ты далек от Москвы белокаменной —

Близость сердец не верстой измеряется:

Мужеством славных,

И доблестью пламенной!

3. Игра «Собери ковёр»

		1
2
3
	4						5
			6

4.Кроссворд по теме «Хабаровский край»

Вопросы кроссворду:

1)    Какая народность Хабаровского края в прошлом имело название «лесные люди»? (удэгейцы)

2)    Транспортное животное нивхов? (олень)

3)    Какая народность Хабаровского края самая многочисленная? (эвенки)

4)    Основной промысел нанайцев? (рыболовство)

5)    Одна из народностей Хабаровского края? (орочи)

6)    Самоназвание нанайцев в переводе «здешний человек»? (нани)

5. Игра «Угадайка»

Лист.1. Нанайская национальная одежда.

Лист 2. Национальная одежда ульчей.

Лист.3 Национальная одежда нивхов.

Лист.4. Национальная одежда удэгейцев.

Лист.5. Национальная одежда эвенков.

 

Лист1.

Лист2

       Лист 3.

Лист 4.

Лист 5.

6.     «Раскрась рукавичку».

9. Список используемой литературы:

1. Валерий Смирнов «Земля Хабаровская».

2. Е.А. Гаер «Традиционная бытовая обрядность нанайцев».

3. Ю.В.Пикалов. А.А. Асеев «Коренные малочисленные народы ДВ СССР в 1922 -1941 гг.».

4. А.Н. Махинов , В.Н. Гнатишин «Атлас Хабаровского края».