Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект внеклассного мероприятия на тему: "Космическое путешествие"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект внеклассного мероприятия на тему: "Космическое путешествие"

библиотека
материалов

Конкурсная работа учителя начальных классов

Муниципального бюджетного образовательного учреждения

«Средняя школа №36»

Кузнецовой Людмилы Вячеславовны

Тема: «Космическое путешествие»

Класс/возраст: 2 класс / 8-9 лет

Форма проведения: внеклассное мероприятие

Цель: активизация познавательной деятельности учащихся

Задачи:

  1. Расширить представления детей о космонавтике;

  2. формировать чувства патриотизма через знакомство с великими свершениями русских людей;

  3. развить творческие способности учащихся путём использования игровых элементов;

  4. организовать соревновательную деятельность между командами;

  5. создать активное взаимодействие учащихся в команде.

План занятия:

  1. Вводная беседа, установление темы мероприятия. – 5 минут

  2. Распределение команд, установка правил путешествия. – 5 минут

  3. Путешествие по планетам, выполнение разных заданий на каждой планете. – 20 минут

  4. Итог мероприятие, подсчёт результатов, награждение победителей. – 10 минут

  5. Самооценка, рефлексия. – 5 минут

Улыбнитесь, пожелайте друг другу успехов и настройтесь на хорошую и плодотворную работу.


1 минута

Познавательные УУД:

1) развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

2) представлять информацию в виде схемы;

3) выявлять сущность, особенности объектов;

4) на основе анализа объектов делать выводы;

5) обобщать и классифицировать по признакам;




Регулятивные УУД:

1) развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с текстом, справочной информацией, иллюстрациями;

2) оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

3) прогнозировать предстоящую работу (составлять план);

4) осуществлять познавательную и личностную рефлексию.






Коммуникативные УУД:

1) развиваем умение слушать и понимать других;

2) строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

3) оформлять свои мысли в устной форме;

4) умение работать в паре.








Личностные результаты:

1) развиваем умения выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции;

2) оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией;

3) формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.















Духовно-нравственное развитие и воспитание:

1) воспитание нравственного чувства, этического сознания и готовности совершать позитивные поступки, в том числе речевые;

2) гражданско-патриотическое воспитание;

3) воспитание трудолюбия, способности к познанию.










(На 1 слайде – появляется запись: 12 апреля – день космонавтики)

















Ставятся ракеты на столы экипажей (дети садятся в 2 команды – сдвинуты парты, так чтобы всему классу было удобно расположится в командах, видеть информацию с экрана, с доски и выполнять задания)









- дети отгадывают загадки и зарабатывают звёздочки

























































































Дети в командах собирают ракету(мозаика), какая команда быстрее соберёт ракету, та и получает большее количество звёздочек.


















Дети отвечают на вопросы по очереди из каждой команды. Если команда чья очередь отвечать, не знает ответа, то право ответа передаётся другой команде. Участники зарабатывают звёздочки.





Каждой команде выдаётся космическое послание, в котором перепутались все слова, нужно восстановить послание. Ученики за ограниченное количество времени восстанавливают перепутанные космические послания, та команда которая справляется быстрее получает большее количество звёздочек.



























На магнитной доске дети, которым понравилось путешествие, отмечают это красными звёздочками, которым не понравилось – синими звёздочками.

Актуализация знаний






Изучение нового материала












































Отработка изученного материала






















































































































































































Итог. Подсчёт баллов.









- Ребята, кто скажет какой праздник отмечает наша страна 12 апреля?

- День космонавтики

- кто догадается, чему будет посвящено наше мероприятие?

- дню космонавтики


Загадочный мир звезд и планет с давних времен притягивал к себе внимание людей. Но ближе и доступнее он стал только с проникновением человека в космическое пространство.

Посмотрите, как это происходило.

(Слайд 1. Ссылка управляющая кнопка, показ ролика «Звездный полет». После просмотра возвращаемся на слайд 1).

- Давайте и мы с вами, ребята, отправимся в космическое путешествие.

Поднимите руки, кто из вас хочет полететь в космос? -Все поднимают руки

Отлично! Только мы с вами будем путешествовать по необычным планетам.

- Ребята, а на какой планете мы с вами живем? - Земля

- Правильно. (Слайд 2. По щелчку появляется изображение планеты Земля и по щелчку название «Земля»).

- У нас с вами будет два экипажа, две команды. Экипаж звездолета «Юность» и экипаж звездолета «Мечта». Мы с вами будем прилетать на планеты, на которых нас ждут задания. И в конце мероприятия мы с вами увидим, чей экипаж знает о космосе больше, чей экипаж победит. Итак, отправляемся в путь.

- Первая планета, на которую мы с вами попали, это планета «Загадочная». (Щелчок, на слайде появляется изображение планеты и название «Загадочная»). Жители этой планеты предлагают нам ответить на загадки, которые они приготовили для вас. (За каждый правильный ответ экипаж получает звездочку). (Ссылка – планета, переходим на слайд с изображением планеты и названием «Загадочная»).

  1. Чтобы глаз вооружить
    И со звездами дружить,
    Млечный путь увидеть чтоб
    Нужен мощный … (
    телескоп)

  2. Телескопом сотни лет
    Изучают жизнь планет.
    Нам расскажет обо всем
    Умный дядя … (
    астроном)

  3. Астроном — он звездочет,
    Знает все наперечет!
    Только лучше звезд видна
    В небе полная … (
    Луна)

  4. До Луны не может птица
    Долететь и прилуниться,
    Но зато умеет это
    Делать быстрая … (
    Ракета)

  5. У ракеты есть водитель,
    Невесомости любитель.
    По-английски: «астронавт»,
    А по-русски … (
    Космонавт)

  6. Космонавт сидит в ракете,
    Проклиная все на свете — 
    На орбите как назло
    Появилось … (
    НЛО)

  7. НЛО летит к соседу
    Из созвездья Андромеды,
    В нем от скуки волком воет
    Злой зеленый … (
    Гуманоид)

  8. Гуманоид с курса сбился,
    В трех планетах заблудился,
    Если звездной карты нету,
    Не поможет скорость… (
    Света)

  9. Свет быстрее всех летает,
    Километры не считает.
    Дарит Солнце жизнь планетам,
    Нам — тепло, хвосты -… (
    Кометам)

  10. Всё комета облетела,
    Всё на небе осмотрела.
    Видит, в космосе нора — 
    Это черная … (
    Дыра)

  11. В черных дырах темнота
    Чем-то черным занята.
    Там окончил свой полет
    Межпланетный … (
    Звездолёт)

  12. Звездолет — стальная птица,
    Он быстрее света мчится.
    Познает на практике
    Звездные … (
    Галактики)

  13. А галактики летят
    В рассыпную как хотят.
    Очень здоровенная
    Эта вся вселенная!

(Автор: Олеся Емельянова)

- Мы с вами отгадали все загадки (ссылка управляющая кнопка, возвращаемся на слайд 2 с планетами) и отправляемся дальше. Полетели.

Следующая планета, на которую мы приземляемся называется «Звездная» (на слайде 2 щелчок – появляется изображение планеты и название «Звездная»). Здесь нас ждут новые задания (ссылка – планета, переходим на слайд с изображением планеты и названием «Звездная», на слайде ссылка – звездочка – музыка для конкурса).


- Собрали все звездочки и отправляемся дальше (управляющая кнопка – возвращаемся на слайд 2). Следующая планета, на которой мы приземлились – «Планета вопросов» (слайд 2: щелчок – появляется изображение планеты с названием «Планета вопросов»). Жители этой планеты приготовили для вас блиц опрос (ссылка – планета, появляется изображение планеты с названием «Планета вопросов», далее по щелчку идет слайд с вопросом и ответами. Ответы проверяем по ссылкам буквам. Далее действуем с помощью управляющих кнопок).

  1. Что сказал Юрий Гагарин в момент старта? (A. Полетели, B. Поехали, C. Вперед, D. Пока)

  2. Как называется город космонавтов? (A. Звездный, B. Солнечный, C. Космический, D. Цветочный)

  3. Какой прибор является основным инструментом астрономов? (A. Микроскоп, B. Телескоп, C. Фильмоскоп, D. Калейдоскоп)

  4. Как называется место старта космических кораблей? (A. Аэропорт, B. Аэродром, C. Космодром, D. Ракетодром)

  5. В чем космонавты хранят пищу? (A. В кастрюлях, B. В банках, C. В термосах, D. В тюбиках)

  6. На каком из этих устройств можно выйти в космос? (A. На воздушном шаре, B. На аэроплане, C. На самолете, D. На ракете)

  7. Какая планета называется «голубой планетой»? (A. Венера, B. Земля, C. Юпитер, D. Марс)

  8. Как называется камень, упавший с космоса на Землю? (A. Метеор, B. Болид, C. Астероид, D. Метеорит).

- Молодцы, ребята! Ответили на все вопросы. А мы покидаем эту планету (ссылка – управляющая кнопка, возвращаемся на слайд 2) и отправляемся на другую планету. А она называется «Воздушная» (слайд 2: щелчок – появляется изображение планеты с названием «Воздушная»). Жители этой планеты приготовили для нас эстафету (ссылка – планета, появляется изображение планеты с названием «Воздушная», на этом слайде ссылка – звездочка, музыка для игры).

Послание: «Друзья, вы молодцы и очень уверенно идёте к победе, но нужно быть дружнее. И тогда вы точно окажитесь в космосе».

- Молодцы! Отправляемся дальше (ссылка – управляющая кнопка, возвращаемся на слайд 2). Следующая планета, на которой мы приземлимся «Неизвестная планета» (слайд 2: щелчок – появляется изображение планеты с названием «Неизвестная планета»). Жители этой планеты предлагают вам такое задание (ссылка – планета, появляется изображение планеты с названием «Неизвестная планета», на этом слайде ссылка – звездочка, появляется слайд со словом «космонавтика»). Нужно составить как можно больше слов из слова космонавтика (каждой команде выдаётся конверт, в котором слово космонавтика разрезано на отдельные буквы). Можно переставлять буквы в любом порядке, использовать в одном слове каждую букву один раз. За каждое слово вы получаете звездочку.

- Молодцы, ребята. Вы хорошо справились с заданием (ссылка – управляющая кнопка, возвращаемся на слайд 2). Еще одна планета на которую мы приземляемся это планета «Планета Фантазия» (слайд 2: щелчок – появляется изображение планеты с названием «Фантазия».) Представьте, что вы встретили настоящего инопланетянина (ссылка – планета, появляется изображение планеты с названием «Фантазия»). Как вы думаете, как он мог бы выглядеть? Придумайте и нарисуйте, как по-вашему, мнению, может выглядеть инопланетянин.

- Молодцы! Хорошие получились рисунки. И мы заканчиваем наше путешествие и возвращаемся на нашу планету – Земля (ссылка – управляющая кнопка, возвращаемся на слайд 2: ссылка с планеты Земля – появляется изображение планеты с названием «Земля»).

- Давайте подведем итоги. Подсчет звездочек. Награждение победителей (щелчок – появляется следующий слайд со словами «Спасибо за внимание»).

2 минуты







15 минут














































20 минут
























































































































































































7 минут

Технические средства: компьютер, проектор, экран, конверты с космическими посланиями, конверты с разрезанными на буквы словами, конверты с разрезанными на части ракетами, ручки, листы бумаги, 2 ракеты (макеты) с названиями команд, звездочки - жетоны, цветные звёздочки для рефлексии медальки для награждения, презентация (Приложение 1).

Методическая литература / интернет ресурсы:

    1. О. Емельянова. Загадки в стихах. М.: -2005г

    2. Ролик «Звездный полет»: [Электронный ресурс]. - URL: http://viki.rdf.ru/item/2113/download/

    3. Рисунки: [Электронный ресурс]. - URL: http://i028.radikal.ru/0901/35/c5a16dcd5517.jpg

[Электронный ресурс]. - URL: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/e2/Jupiter.jpg/600px-Jupiter.jpg - фантазий 1

[Электронный ресурс]. - URL: http://s001.radikal.ru/i195/1002/2e/95c90415f425.jpg

[Электронный ресурс]. - URL: www.1zoom.ru/big2/36/195774-Sepik.jpg

[Электронный ресурс]. - URL: http://static.zn.ua//system/illustrations/000/029/115/original.jpg?1296466682

[Электронный ресурс]. - URL: http://картинки.cc/img/2/7/6/276493.jpg

[Электронный ресурс]. - URL: http://ziza.qip.ru/other/122006/28/other/space/22_space_79175.jpg

[Электронный ресурс]. - URL: http://ocenil.ru/photos/kristall-swarovski-planeta-zemlya.jpg








Автор
Дата добавления 03.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров63
Номер материала ДБ-064560
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх