Тема: «Культура отношений»
Цель: - усвоение учащимися норм общения;
Задачи: - создать условия для
продвижения учащихся в интеллектуальном развитии;
- способствовать усвоению учащимися норм речевого
общения;
- развивать навыки совместной работы, чувство
коллективизма и укрепление доверительных отношений в классе;
- развивать фантазию, творческое мышление,
кругозор.
Подготовка к игре
1. Определение темы.
2. Подбор заданий
3. Разработка
сценария игры.
4. Подготовка
мультимедиа проекта для проведения игры.
5. Подготовка
необходимого для игры оборудования.
Ход игры
1. Оргмомент.
- Добрый день!
- Поприветствуйте гостей,
так как бы вы хотели это сделать.
- Сегодня мы собрались,
чтобы ещё раз с вами поговорить о человеческих отношениях, о дружбе. А разговор
наш будет проходить в игровой форме.
- Но прежде чем
приступить к игре, пусть Даша даст установку, что вам необходимо знать и
помнить.
- Нам необходимо
произносить все звуки, правильно строить предложения, ставить ударения,
соблюдать правила орфоэпии, уметь слушать, слышать и говорить.
- Согласны?
- И так мы готовы
приступить к игре.
- Чтобы приступить к
игре, нам необходимо выбрать жюри. Я предлагаю Федяеву Елену Васильевну,
Карпову Наталью Ефимовну и Митрошину Надежду Ивановну.
- Жюри на протяжении
нашей игры будет оценивать ваши ответы, а в конце игры подведёт итоги. Жюри
ваши работу будет оценивать по пятибалльной системе.
Наша ига называется «
Культура отношений» (слайд)
- И та начинаем!
1. Конкурс: « Знакомство
с командами» (слайд)
- знакомство будет
проходить в такой форме. Капитан описывает своих игроков по команде, а вы
должны отгадать о ком идёт речь.
Она чисто говорить, симпатичная на вид
Девушка наша
В Камне на Оби всех краше. (слайд)
Она быстра, словно стрела,
Она отчаянна, смела, она привыкла побеждать
Её вы можете назвать? (слайд)
Он спортсмен и супермен
Трудится старательно. Отличи его от всех
Посмотри внимательно. (слайд)
И наш капитан.
Была Екатерина Первая,
Была вторая
А эту, как назвать, не знаю. (слайд)
- Это команда «Надёжность» (слайд)
- Слово предоставляется
капитану другой команды.
Солиден, важен он на нынешний момент,
Хотя уже экс-президент (слайд)
Скромна всегда и молчалива,
Тонка, словно рябина
Зовут её …. (слайд)
Задумчивый блондин, высокий
А был в Германии далёкой
С такой фамилией поэт
Давно, по больше двухсот лет (слайд)
- Наш капитан.
Она умница, артистка
В нашем классе активистка
Она - гордость наша
Зовут её… (слайд)
- Это команда
«Справедливость»
2. Конкурс «
Комплименты» (слайд)
- Как вы думаете, что
такое комплименты?
- А. теперь посмотрите,
как это определение даётся в словаре.
Комплимент (фр.compliment) – это особая форма
похвалы,
выражение одобрение, уважения, признания или восхищения;
любезные, приятные слова. (слайд)
Задание. – Подумайте, и
каждый из вас пусть скажет комплимент участнику противоположной команды. Говоря
комплимент, вы должны быть по возможности честны и откровенны. Считается, что
когда человек говорит другому приятные слова, он поднимает собственную
самооценку, потому что нужна доля уверенности в себе, чтобы замечать хорошее в
других людях и говорить эти мысли. А жюри будет оценивать ваши комплименты, за
самый красивый и интересный комплимент вы получите баллы.
- Следующий конкурс.
3. Конкурс « Слово» (слайд)
- И так, общение – это
форма взаимодействия людей. В.Даль пишет: « Общаться значит быть за одно,
с кем-либо знаться, делиться сообща» (слайд)
- Что человеку необходимо
для общения?
- Прежде всего, слово.
Слово – это дорожка от
сердца к сердцу, в нём заключена большая сила: « Словом можно убить, словом
можно спасти, словом можно войска за собой повести» (слайд)
- О том, как осторожно
надо обращаться со словом, высказались мудрецы и поэты.
Когда ты хочешь молвить слово,
Мой друг, подумай не спиши,
Оно бывает то сурово,
То рождено теплом души,
Оно то жаворонком вьётся,
То медью траурной поёт.
По куда слово сам не взвесишь,
Не выпускай его в полёт.
- А теперь посмотрим,
насколько хорошо команды умеют обращаться со словом.
Задание: - из обрывков
слов нужно собрать целые слова, а потом эти слова вставить в пропущенные места
в тексте.
Задание команде:
«Справедливость» Задание команде: «Надёжность»
до
фликт безо
ужба
др
бро
сл мания
др
мость гр
ова
заби
ужба
пони асс
кок
ерие
вр зья
терпи
асс
дру ажда
дов
яки
др убость
кл ака кл
пасность (слайд)
(добро, драка, забияка,
класс, (безопасность, слова,
грубость,
конфликт, терпимость,
доверие, понимание, вражда, обаяние,
дружба)
дружба, спасибо)
Наш…..-
Есть волшебные …..,
Просто
ас.
Знаем все мы их …..:
Все
……..
Не браните, не …….
Не для
нас!
Их скорее повторите!
Не
потерпим
В нашем …… есть царица:
……. в……., …….
– красная девица.
Коль
…….
Нет здесь места для ……..-
Есть в
запасе. В
…….. здесь ты. (слайд)
- Зачитайте, какие у вас
получились слова и своё четверостишие.
Наш класс
-
Есть волшебные слова,
Просто
ас.
Знаем все мы их, друзья:
Все
конфликты
Не браните, не грубите.
Не для нас! Их
скорее повторите!
Не
потерпим
В нашем классе есть царица:
Драки в
классе, Дружба
– красная девица.
Коль
терпимость
Нет здесь места для вражды –
Есть в
запасе. В
безопасности здесь ты. (слайд)
4. Конкурс «Выбери
правильный ответ» (слайд)
- Задание командам перед
вами представлены несколько вариантов ответов.
Команде «Справедливость»
нужно выбрать как должна себя вести леди. А команда «Надёжность» должна выбрать
как должен себя вести джентльмен.
Придерживать дверь для входящих.
Пропустить девушку первой.
Приветливо и тепло разговаривает.
Одевается соответственно случаю.
Толкнёт девушку.
Хорошая хозяйка.
Поможет поднести тяжёлые сумки.
Грубит.
Выходит из лифта последним.
С добротой относится к окружающим.
Приветливо встречает гостей.
Верная подруга.
Скромная.
Грубиянка.
Поможет даме снять пальто.
Протянет руку для приветственного рукопожатия.
Следит за своим внешним видом.
- Зачитайте. А сейчас на
практике наши джентльмены покажут, как надо пригласить леди на танец, согласно
вашим ответам.
4. Конкурс «Интонация» (слайд)
- Что такое интонация?
- Вы когда ни будь
наблюдали, как разговаривают люди?
- Наверно замечали, что
одни разговаривают ласково, доброжелательно с улыбкой, а другие ссорятся,
кричат, грубят. Вот так как люди разговаривают, грубо, ласково, восхищенно –
это и есть интонация.
Интонация ( лат.intono «громко
произношу») – это манера произношения, отражающая какие-нибудь чувства
говорящего. (слайд)
- Известно, что в общении
подчас важнее всего не слова, а интонация. Интонация разговора очень важна,
ведь порой сами слова, но и тон каким они произносятся, обижают, оскорбляют
окружающих.
Задание. – Надо изменить
смысл слова одной и той же фразы, вкладывая в неё по очереди радость, печаль
сожаление, удивление.
Команде «Справедливость»
«К нам в класс пришёл
новенький» (слайд)
Команде « Надёжность»
«В нашем классе ещё ни
разу не было драки» (слайд)
6. Конкурс
«Всякая всячина» (слайд)
В школьной жизни всё бывает:
Нужно знать нам всё, друзья,
Без общих знаний жить нельзя.
Жюри блицконкурс предлагает?
Кто в нашем блице победит?
Конечно, лучший эрудит.
У нас сомнений больше нет-
Кто самый лучший даст ответ!
- За каждый
правильный ответ команда зарабатывает балл.
Кто должен
подавать руку первым – старший или младший?
Женщина или
мужчина?
(старший -
младшему, женщина - мужчине)
Два мальчика
столкнулись в дверях и не могут разойтись. Кто должен уступить дорогу, если
одному 11 лет, а другому 15?
(Тот, кто
вежливый)
Она никого не
обижает, а все её толкают.
(дверь)
Кто здоровается и
называет себя первым, если встретились, младший или старший,
(Младший)
Кто здоровается
первым мальчик или девочка?
(мальчик)
А если встретись
два мальчика, кто первый здоровается?
(первый
здоровается тот, кто лучше воспитан)
Продолжите
шутливую фразу: « Льва узнают по когтям, а львицу ….»
(по маникюру)
Закончите фразу
философа Плутарха: «Природа для человека дала два уха и один язык, чтобы…..»
(меньше говорил,
а больше слушал) (слайд)
7. Конкурс « Пирог
дружбы» (слайд)
- С помощью конкурса
«Всякая всячина» мы проверили вашу эрудицию. А теперь, убедившись в своих
силах, попытаемся определиться с понятием «дружба», «вежливость».- Вам было
дано домашнее задание, сходить в библиотеку и найти пословицы о дружбе, о
вежливости. Зачитайте, пожалуйста.
Скажи кто твой друг, и я скажу тебе, кто ты.
Дружбу помни, а зло забывай.
Дружба не гриб – в лесу не растёт.
Дружба дружбой, а служба службой.
Делая добро другим, сам становишься счастливее.
Сам себя погубит, кто других не любит.
Радуй других и тебя радость ждёт.
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Поступай с другими так, как хочешь, чтобы они поступали с тобой.
Сыт, одет, тогда и вежлив.
За воротами уступают дорогу трём: старикам, малышам и женщинам.
Где нет вежливости, там нет знакомства.
Вежливости учись у невежи.
Скромность всякому к лицу.
Скромность украшает человека.
Молодцу к лицу вежливость.
На излишнюю вежливость не обижаются.
Невоспитанность – излечимая болезнь, а глупость – безнадёжная.
Хорошие манеры не продаются и не покупаются.
Путём зла не доходят до добра.
Слово не воробей, выпустишь – не поймаешь.
- Вот и закончился
конкурс. Я, думаю, что сегодня каждый из вас в чём-то вышел в победители.
Кто-то был увенчан лаврами зрительских симпатий. А кто-то сделал очередной шаг
в борьбе со своими вредными привычками, ну, например, стал чуточку терпимее.
- Что самое важное вы
уяснили для себя из нашего занятия?
- изменится ли ваше
поведение по отношению к одноклассникам и взрослым?
Слово предоставляется
жюри для подведения итогов.
- Быстро пролетело время.
Пора расставаться. Очень хочется, ребята, чтобы вы взяли с этой встречи как
напутствие на всю жизнь добрые слова, которые я приберегла для вас:
Кто в дружбу верит горячо,
Кто рядом чувствует плечо –
Тот никогда не упадёт,
В любой беде не пропадёт.
Не только в радость, но и в печали
Мы верных друзей узнавали,
Нас школьная семья недаром породнила,
Мы школьные друзья – и в этом наша сила!!! (слайд)
Ритуал прощания. Все
берутся за руки и произносят фразу:
«Мы вместе и это здорово!»
Приложение
Пословицы:
Скажи кто твой друг, и
я скажу тебе, кто ты.
Дружбу помни, а зло забывай.
Дружба не гриб – в лесу не растёт.
Дружба дружбой, а служба службой.
Делая добро другим, сам становишься счастливее.
Сам себя погубит, кто других не любит.
Радуй других и тебя радость ждёт.
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Поступай с другими так, как хочешь, чтобы они поступали с тобой.
Кто должен подавать руку первым – старший
или младший?
Женщина или
мужчина?
(старший -
младшему, женщина - мужчине)
Два мальчика
столкнулись в дверях и не могут разойтись. Кто должен уступить дорогу, если
одному 11 лет, а другому 15?
(Тот, кто
вежливый)
Она никого не
обижает, а все её толкают.
(дверь)
Кто здоровается и
называет себя первым, если встретились, младший или старший,
(Младший)
Кто здоровается
первым мальчик или девочка?
(мальчик)
А если встретись
два мальчика, кто первый здоровается?
(первый
здоровается тот, кто лучше воспитан)
Продолжите
шутливую фразу: « Льва узнают по когтям, а львицу ….»
(по маникюру)
Закончите фразу
философа Плутарха: « Природа для человека дала два уха и один язык, чтобы…..»
(меньше говорил,
а больше слушал) (слайд)
Придерживать дверь для входящих.
Пропустить девушку первой.
Приветливо и тепло разговаривает.
Одевается соответственно случаю.
Толкнёт девушку.
Хорошая хозяйка.
Поможет поднести тяжёлые сумки.
Грубит.
Выходит из лифта последним.
С добротой относится к окружающим.
Приветливо встречает гостей.
Верная подруга.
Скромная.
Грубиянка.
Поможет даме снять пальто.
Протянет руку для приветственного рукопожатия.
Следит за своим внешним видом.
Задание команде:
«Справедливость» Задание команде: «Надёжность»
до
фликт
безо ужба
др
бро
сл мания
др
мость
гр ова
заби ужба
пони асс
кок
ерие
вр зья
терпи
асс дру
ажда
дов
яки
др убость
кл
ака кл
пасность (слайд)
(добро, драка, забияка,
класс, (безопасность, слова,
грубость,
конфликт, терпимость,
доверие, понимание, вражда, обаяние,
дружба)
дружба, спасибо)
Наш…..-
Есть волшебные …..,
Просто ас.
Знаем все мы их …..:
Все
……..
Не браните, не …….
Не для
нас! Их
скорее повторите!
Не
потерпим
В нашем …… есть царица:
…….
в……., …….
– красная девица.
Коль
…….
Нет здесь места для ……..-
Есть в
запасе. В
…….. здесь ты. (слайд)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.