Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект внеклассного мероприятия на тему : "Путешествие по экологической тропе"

Конспект внеклассного мероприятия на тему : "Путешествие по экологической тропе"

Скачать материал
библиотека
материалов

Занятие внеурочной деятельности по экологии.

Тема: "Путешествие по экологической тропе». 3 кл.

Цели и задачи:

  • формирование представлений и элементарных знаний об экологии;

  • анализ позитивного опыта по взаимодействию с окружающей средой;

  • развитие индивидуальных способностей учащихся;

  • воспитание бережного отношения к природе;

  • формирование познавательных интересов во внеурочное время.

Планируемые достижения учащихся:

  • Усвоить, что экология – это наука, которая учит бережно относиться к окружающему миру.

  • Понять, что в исчезновении птиц и животных в лесах виноваты люди.

  • Учиться защищать природные ресурсы.

  • Развивать индивидуальность в процессе творческих и интеллектуальных заданий.

Оборудование:

  • аудиозапись голосов птиц;

  • выставка книг “Природа – твой дом”;

  • индивидуальные, парные и групповые творческие задания;

  • клей;

  • цветные карандаши;

  • мультимедийная презентация по теме “Путешествие по экологической тропе”;



Ход мероприятия

Учитель:

Ребята, сегодня мы отправимся в необычное, но очень серьёзное и важное путешествие. Отгадайте загадку и узнаете, где пройдёт маршрут нашего путешествия (загадка о лесе)

Весной веселит

Летом холодит

Осенью отмирает

Зимой согревает

Весной опять оживает…

Дети: Лес.

Правильно, маршрут нашего путешествия пройдёт по лесу.

??? Подумайте и скажите, чем будем заниматься на уроке?

А чтобы путешествие удалось, какими качествами должен обладать путешественник? ( внимательным, дружелюбным, бескорыстным, смелым).

Мы идём в лес, а значит в гости и должны выполнять правила хозяев. Давайте повторим эти правила вместе (не кричать, не мусорить, не разрушать, не рвать).

СЛАЙД 1 (правила поведения в лесу)

Ну что, отправляемся.

СЛАЙД 2 Лес

Вот мы по тропинке оказались в лесу. Красивый, чистый…

Учитель

Кого не хватает в нашем лесу?

Ученик

Не хватает животных.

Учитель

Давайте оживим лес.

- На столе у каждой пары есть картинки- пазлы. Вы их должны собрать, склеить и назвать получившегося животного… Почему именно эти животные?

Ученик

Это животные нашего края (лепят на доску зверей, птиц).

Учитель

Продолжаем путешествие по лесной тропинке.

СЛАЙД 3

Резвились животные на полянках, пели песни, охотились.

Но что мы видим?

СЛАЙД 4

Ученик

- Люди развели костры, забыли потушить их и огонь погубил лес (На доске появляются картинки с пожарами).

СЛАЙД 5

Но что мы ещё видим?

Ученик

Стали люди заниматься вырубкой леса. Большие площади земли остались без деревьев (На доске появляются картинки с вырубленными лесами).

СЛАЙД 6

- А это что за ужас?

Ученик

Отдыхающие загрязнили природу леса мусором (На доске появляются картинки с мусором).

Учитель

А ещё дым из труб заводов и выхлопные газы автомобилей травят воздух. (На доске появляются картинки с дымом из труб заводов).

СЛАЙД 7

Тяжело стало жить бедным животным. Тоскливо и страшно стало в лесу.

И обратились тогда животные и лес к нам с просьбой о помощи.

Помогите вернуть былую красоту, чистоту!”

Учитель

Почему так случилось?

Ученик

Человек нарушал правила поведения в лесу и разрушил его жизнь.

Учитель

Вспомните, какая наука рассказывает нам о связи природы и человека? Соберите это слово (работа в группах).

Ученик

Экология (Слово вывешивается на доске).

СЛАЙД 8

Экология – наука о взаимоотношениях живой и неживой природы.

Все организмы на планете связаны между собой: живое и неживое, растения и животные, человек и природа. Главная цель науки экологии - охрана природы.

Учитель

- Но мы не экологи. Разве мы можем помочь животным и лесу? Как?

Давайте исправим ошибки человека.

- Соберём мусор, потушим костры (убираем картинки мусора и костров с доски)

Для чистого воздуха посадим в нашем лесу деревья. Отгадайте загадку и найдите эти деревья.

1

Её всегда в лесу найдём.

Пойдём гулять и встретим.

Стоит колючая, как ёж,

Зимою в платье летнем. (ель)
2

Весной зеленела, летом загорела, 

Осень в сад пришла, красный факел зажгла. (рябина)

3

У меня длинней иголки, чем у ёлки.

Очень прямо я расту, в высоту. (сосна)

4.

Зелена, а не луг, бела, а не снег, кудрява, а без волос? (берёза)

5.

Вроде сосен, вроде ёлок, а зимою без иголок? (лиственница)



-Дети берут картинки деревьев и вывешивают на доску

Давайте скажем о пользе деревьев (поглощают угл.газ., выделяют кислород)

Учитель

Вот и выросли в нашем лесу новые красивые деревья.

СЛАЙД 9

Лес преобразился. Снова запели птицы, и звери начали резвиться на полянках.

Они благодарят нас за помощь и хотят получить ответ на вопрос:

- Какую пользу лесу мы можем принести?

- У каждой группы на столе лежат знаки охраны природы.

- Проговорите, что обозначают знаки.

- Дети проговаривают вслух и вывешивают их на доску.

СЛАЙД 10

- Рефлексия

- Чем занимались? (путешествовали)

- Что нового узнали или вспомнили? (науку экологию, животных нашего края)

- Удалось ли нам помочь?

- Что бы вы хотели сказать людям всей планеты?

- Спасибо за работу!

- Мы закончим наше путешествие весёлой песней « Лесной марш».





  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.