Тема мероприятия.
Сильное звено.
Цель мероприятия.
Обобщить знания обущающихся по русскому языку и литературе, выявить их
грамотность.
Задачи:
образовательные:
1.
Пополнить знания обучающихся
по русскому языку и литературе.
2.
Прививать интерес к изучению
литературы энциклопедического характера.
коррекционно – развивающие:
1.
Развивать
логическое мышление, память, сообразительность, смекалку, наблюдательность, а
также умение действовать по алгоритму, делать выводы, совершенствовать и
развивать речь обучающихся.
воспитательные:
1. Воспитывать чувство сопереживания,
коллективизма, а также
чувство
патриотизма, сплочение детей .
2. Формировать эстетическое отношение
к окружающей действительности.
Оборудование.
·
Презентация
·
Ромашки
·
Карточки с заданиями
·
призы
Ход
мероприятия
1. Организация
начала мероприятия.
2. Сообщение
темы и цели мероприятия.
3. Основная
часть.
Вступительное слово учителя.
- Однажды Владимир
Иванович Даль и сын Мельникова – Печёрского в знойный летний день
прогуливались. После прогулки Владимир Иванович угостил его чудным долмашним
квасом и спросил: «Что, хорош квас?»
- Хорош, - сказал
тот.
- А чем хорош?
-Вкусный,
холодный, с эрфиксом.
- С чем? –
насторожился Даль.
- С эрфиксом, -
повторил тот, уж несколько смущённый строгим выражением лица собирателя «живого
великого языка»?
- Да ты что,
иностранец, что ли или русский? Как по – русски надо сказать. Тот молчал, не
зная, как перевести «эрфикс» на русский.
- Ах ты, француз,
француз! Ступай к отцу да спроси.
- Игристый! –
выпалил юноша, после того как пошёл и спросил у отца.
- Ан, врёшь! –
поправил Даль. Ядрёный квас (свежий, бодрящий, крепкий).
- Любите ли вы
русский язык, как любил его Даль? Знаете ли вы русский язык, как знал его Даль?
- Сегодня мы это
выясним.
«Человек более
всего отличается от других животных словом или языком;следовательно, наука
языка есть истинно человеческая и важнейшая», - говорил Н.М.Карамзин.
«Я ко всем наукам
ключ имею,
Я со всей
вселенною знаком.
Это потому, что я
владею
Русским
всеохватным языком!» - писал якутский поэт С.Данилов.
- Наша сегодняшняя
викторина «Сильное звено» посвящено знаю русского языка и литературы. Правильно
говорили в древности: «Сперва аз да буки, а потом другие науки», «Грамоте
учиться всегда пригодиться».
Здесь сегодня
собрались самые смелые и они смогут заработать деньги своим собственным умом.
Только деньги у нас особенные. Это «умы». Помните, как говорится: «один ум
хорошо, а два лучше». В течение игры вы сможете увеличить своё умственное
состояние.
- Итак, начинаем.
1 тур
1 задание
этого тура называется «Умная ромашка»
Каждый из
участников получает лепесток от ромашки, на обороте которого написаны вопросы.
Ваша задача вспомнить правила.
2 задание
Вам даются
карточки с отрывком из произведения А.С.Пушкина, в котором допущена масса ошибок.
Ваша задача – их исправить. У вас есть две минуты.
3 задание
Ответить на
вопросы.Каждой команде буду задавать быстро вопросы. Выигрывает та команда,
которая ответит на большее количество вопросов.
2 тур.
«Карл V , римский император говаривал, что ишпанским языком с Богом,
франйузским с друзьями, немецким с неприятелями, итальянским с женским полом
говорить прилично. Но если бы он российскому языку был искусен, то, конечно, к
тому присовокупил бы, что и со всеми оными говорить пристойно, ибо нашёл бы в
нём великолепие испанского, живость французского, крепость немецкого, неность
итальянского, сверх того богатую и сильную в изображениях краткость греческого
и латинского языков». Так говорил Ломоносов. С ним трудно не согласиться.
Особенно ярко эти качества проявились в произведениях У.Н.Т. Сейчас мы проверим
как вы знаете пословицы и загадки.
1 задание.
Я буду загадывать
загадки, а вы их разгадываете. Отвечает тот, кто первый поднял руку.
2 задание.
Вам даны карточки
со словами. Ваша задача – составить из этих слов пословицы и объяснить смысл.
3 тур
Поймал как-то тигр
лису, она хитрая, повертела пушистым хвостом, морду кверху подняла: - повертела
пушистым хвостом, морду кверху подняла: - Не посмеешь меня съесть! Я послана
сюда быть властелином леса. Тигр поглядел на лису и не поверил.
- Не веришь мне?
Так пойдём со мною в лес. Посмотришь, как звери боятся. Согласился тигр. Лиса
важно шагала впереди, а тигр следом. Что тут поднялось! Все звери и птицы,
увидев тигра, бросились в чащу, поглубже забрались в норы.
- Ну, теперь ты
убедился? Кто меня не боится?
- Да, ты
действительно могущественна, - ответил тигр.
Эта сказка была сложена
две с лишним тысячи лет назад. Но и сейчас существует фразеологизм « хитёр как
лиса».
- А знаете ли вы
фразеологизмы? Сейчас проверим. Сейчас я пантомимой буду показывать
фразеологизмы, а вы должны отгадать их и объяснить значение.
2 задание
Угадать крылатые
слова из произведений Крылова. Я называю начало, а вы заканчиваете.
4 тур.
Самую длинную
фамилию в мире носит житель Стамбула. В ней 43 буквы, а в конце прошлого
столетия в американском штате Висконсин умер вождь одного из индейских племён.
Ни один мастер не смог уместить его имени на надгробном камне. Оно было длиной
в 122 буквы. А самая короткая фамилия на земле, если верить учёным, состоит из
1 буквы – это французская фамилия О. Там же во Франции самое короткое
географическое название – там есть село, которое называется И. Всё это я к
чему? Не бойтесь, я не заставлю вас вспомнить эти слова. Мы просто поиграем в
игры со словами.
1 игра.
На экране слово
«республика». Вам нужно составить наибольшее количество слов из этих букв.
Каждую букву можно использовать только 1 раз.
2 игра.
Ваша задача
придумать наибольшее количество слов в рифму: например, гараж, багаж, персонаж,
массаж, шантаж и др.
4 тур
Персидский учёный
Сахиб страстно любил книги. Он имел у себя библиотеку, насчитывавшую около 117
тыс. книг. Он всегда брал с собой в походы библиотеку. На перевозке книг было
занято 400 верблюдов. Верблюды всегда шли в азбучном порядке, так что
караванщики легко находили любую книгу, которая понадобилась Сахибу.
Если вы любите читать,
вы никогда не станете слабым звеном. А теперь узнаем, кто же станет сильным
звеном сегодня.
Выразительное
чтение наизусть любимого стихотворения.
Жюри подводит
итоги. Объявляется команда «Сильное звено».
Заключительное
слово учителя.
Талантливый
педагог В.А.Сухомлинский писал: « Слово – это тончайшее прикосновение к сердцу;
оно может стать и нежным, благоуханным цветком, и острым ножом, ковырнувшим
нежную ткань души, и раскалённы железом, и комьями грязи… Мудрое и доброе слово
доставляет радость, глупое и злое, необдуманное и бестактное – приносит беду,
словом можно убить и оживить, ранить и излечить, … сотворить улыбку – и вызвать
слёзы, породить веру в человека – и зародить недоверие»
Действительно,
слово – это великая сила. Учитесь, каждый день правильно обращаться со словом,
если не хотите остаться слабым звеном в цепи великих государственных свершений.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.