Внеклассное
мероприятие «Такой загадочный космос»
Планируемые
результаты:
Предметные: обучающиеся расширят
представление о многообразии космос, познакомятся, что такое Вселенная, уточнят
знания о планетах, созвездиях, героях космоса, закрепят знания о предметах и
явлениях окружающего мира.
Метапредметные: развитие познавательного
интереса, творческого воображения, фантазии, двигательно-игровой активности;
обогащение и активизация словаря по теме « Космос»; формирование способности
сравнивать, анализировать и переносить информацию с одного вида деятельности
на другой.
Личностные: развитие этических чувств,
эмоционально-чувственного восприятия окружающего мира природы, пробуждение и
обогащение чувств ребёнка, сенсорных способностей детей; воспитание любви к планете
Земля и родной стране; развитие навыков сотрудничества.
Тип
мероприятия:
развивающего контроля. Интегрированное( литература, изо, астрономия, окружающий
мир, музыка).
Методы
обучения:
словесный, наглядный, практический, игровой, слушание аудиозаписи.
Форма
проведения:
игра-путешествие.
Ресурсы: музыкальный центр,
мультимедийный проектор, презентации, видеоролики, оформление зала (
тематические выставки о космосе), рисунки детей, карточки для игры.
Ход
мероприятия:
1. Вступление.
(
Звучит музыка). Учитель читает стихотворение.
Ладонью
заслоняясь от света,
Сидит
мальчишка.
Тишина.
И
вдруг волшебное:
-
Ракета
Достигла
станции Луна.
И
оторвавшись от тетрадок,
Сказал
с достоинством:
-
Порядок.
Как-
будто так быть должно.
Должно
быть так,
А
не иначе.
И
удивительного нет,
Что
это нами,
Нами
начат
Штурм
неразгаданных планет.
- 12 апреля – наша страна отмечает замечательный праздник. Как он называется? (
день Авиации и космонавтики)
В
честь кого этот праздник? ( В честь лётчиков-космонавтов. Конструкторов,
которые создают космические корабли и искусственные спутники Земли. В этот день
впервые человек совершил полёт в космос.)
-А
что нужно сделать, чтобы побольше узнать о космосе? ( Отправиться в
путешествие.)
-
Готовы ли вы к трудному испытанию? Каким должен быть космонавт? (сильным,
выносливым, мужественным, закаленным - ведь его ожидают перегрузки,
тренированным. Он живет и работает в невесомости.) (Космонавт должен быть
любознательным, умным, потому что ему нужно управлять кораблем)
-И
сейчас мы проверим вашу выносливость, и умеете ли вы держать равновесие
(Развести руки в стороны, поднять одну ногу, согнуть ее в колени и простоять до
10.)
-
Теперь проверим знания. Игра «Космос». Кто больше назовет слов по теме «космос»
(за правильные ответы получают звездочки).
-Молодцы!
Вы выдержали все испытания
2. Полет в космос.
Итак,
мы готовимся к старту. Считаем 5, 4, 3, 2, 1 и взлетаем (видеоролик «Космос
далекий …») Под музыку летаем в воздухе - мы в невесомости.
Звучит
стихотворение
Стальной
корабль вокруг земли
И
хоть малы его окошки,
Все
видно в них как на ладошке:
Степной
простор, морской прибой,
А
может быть и нас с тобой.
3.Мы в космосе.
Сейчас
мы побольше узнаем о нем. (Презентация о космосе, о строении космического
корабля и жизни на нем.)
4.Знакомство с планетами.
Звучит
стихотворение:
В
пространстве космическом воздуха нет
И
кружат там девять различных планет,
И
солнце-звезда в самом центре системы
И
притяжением связаны все мы.
Раз-
Меркурий, два-Венера, три – Земля,
Четыре
– Марс, пять – Юпитер, шесть – Сатурн,
Семь
– Уран, за ним – Нептун, он восьмым идет по счету,
А
за ним уже потом и девятая планета,
Под
названием – Плутон
Просмотр
видеоролика (мультфильм «Солнечная система»).
-
А на какой и этих планет живем мы с вами?
Звучит
стихотворение:
Есть
одна планета-сад
В
этом космосе холодном.
Только
здесь леса шумят,
Птиц
скликая перелетных,
Лишь
на ней одной цветут
Ландыши
в траве зеленой,
И
стрекозы только тут
В
речку смотрят удивленно.
Береги
свою планету-
Ведь
другой, похожей, нету!
5. Гагарин-первый космонавт
1.Песня-презентация
о Гагарине
2.
Звучит стихотворение:
Послушайте,
созвездья,
Последние
известия,
Небесные
известия!
Несясь
на диких скоростях,
Была
у Солнца я в гостях.
Я
Землю видела вдали
И
новых спутников Земли.
Я
уносилась от Земли,
За
мной летели корабли!
Я
помню, солнце в этот день искрилось:
Какой
был удивительный апрель!
И
в сердце гордость с радостью сливалась.
3.Звучит
стихотворение:
Из
космоса Гагарин прилетел!
Его
все по улыбке узнавали-
Такой
улыбки не было второй!
Весь
мир рукоплескал! Все ликовали:
Гагарин
облетел наш шар земной!
С
тех пор приблизились неведомые дали,
Осваивают
космос корабли.
А
начинал – российский, славный парень,
Гагарин
– первый космонавт земли!
6. Пришло время поиграть.
А)
«Космические загадки» (Презентация; вручаются звездочки)
Б)
Эстафета «Собери космический корабль». Дети делятся на группы.
7.Возвращение на землю
(на
кораблях)
-Летать
на корабле очень познавательно и увлекательно, но нам пора возвращаться на
Землю, на нашу красивую « голубую планету». Возьмемся за руки и начинаем отсчет
9, 8…
Ну,
вот мы и вернулись домой. Вам понравилось путешествие? Что вы узнали нового?
Кто из вас хочет стать космонавтом?
Звучат
стихотворения:
Сегодня
мы узнали точно,
Кто
космонавтом может быть.
Кто
покорит простор вселенной
И
космос весь избороздит.
Желаем
всем побольше счастья,
Здоровья
крепкого сполна.
Веселья,
торчества, терпенья
В
душе весеннего тепла.
Вручение
раскрасок. Поздравление победителей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.