Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект внеклассного мероприятия по экологии. Познавательная экологическая игра "В царстве Берендея" для детей и их родителей.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект внеклассного мероприятия по экологии. Познавательная экологическая игра "В царстве Берендея" для детей и их родителей.

библиотека
материалов

Познавательная экологическая игра

«В царстве Берендея»

для детей и их родителей.

Цели: обобщить знания об охране природы; повторить приметы погоды;

закрепить знания о растительности и животном мире леса;

развивать любознательность, находчивость, мышление, внимание;

воспитывать бережное отношение к окружающему миру, любовь к природе.

(Слайд 1)

1-й лесовик:

Вас, прекрасные друзья,
Приглашаю в гости я,
В мир загадочной природы,
В мир животных и погоды!


2-й лесовик:

Только в мире этом надо
Отгадать чуть-чуть загадок,
На вопросы отвечать,
В игры весело играть.


1-й лесовик:

Лесовик я не простой,
С умной шибко головой.
Расскажу вам о природе,
О зверях и о погоде.


2-й лесовик:

Все готовы с нами в путь?
Только знанья не забудь.
Будь внимателен и смел,
Чтоб везде со мной поспел.


3. Когда ты идешь по тропинке лесной,
Вопросы тебя обгоняют гурьбой.

Одно «почему?» меж деревьями мчится,
Летит по пятам за неведомой птицей.


4. Другое – пчелою забралось в цветок,
А третье – лягушкою скок в ручеек.
«Что?» мышкой шныряет
под листьями в норах.
«Кто?» ищет в кустах притаившийся шорох


5. Сидит «отчего?» на зеленом листке.
«Куда?» полетело верхом на жуке.
«Зачем?» вслед за ящеркой влезло на пень.
Вопрос за вопросом, и так –
целый день!
Мы с вами, друзья, по тропинке идем
Ответы искать под зеленым шатром.


II. Представление команд. Название, эмблема, девиз.

III. Этап «Зелёный друг» (слайд 2)


6. Солнце - в оконце,
Я - на порог.
Сколько тропинок,
Сколько дорог!
Сколько деревьев,
Сколько кустов,
Пташек, букашек,
Трав и цветов!
Сколько цветущих,
Пышных полей,
Бабочек пёстрых,
Мух и шмелей! (В. Осеева)

  • Какие хвойные деревья и кустарники растут в наших лесах? (ель, сосна, кедр, лиственница, пихта, можжевельник)

  • Чем ценна древесина лиственницы? (Устойчива против гниения, поэтому применяется для подводных сооружений, в судостроении, в производстве самолётов, в машиностроении)

  • Почему погиб лес, когда вырубили старые дуплистые деревья? (В дуплах старых деревьев гнездятся птицы, поедающие опасных для леса насекомых.)

  • Какую роль играет ива для берега реки озера? (Своими корнями она укрепляет берег, защищает водоём от излишнего испарения.)

  • Из древесины какого дерева делают карандашные палочки? (Из кедра)

  • Из древесины какого дерева делают спички? ( Из осины)

Практическая работа (Слайд 3)

Определите названия деревьев по их листьям.

Задания для болельщиков

Найди пару” (30 сек)

Ведущий называет растение, а болельщики находят животное, чем-то похожее на названное растение и объясняют причину выбора.

Кактус - дикобраз (имеют иголки)

Крапива - пчела (жалят)

Росянка - паук (едят насекомых)

Репейник - пиявка (цепляются)

Осина - заяц (“трусишки”)

Лиана - удав (длинное тело)

Повилика - аскарида (паразиты)

Мимоза - еж (сворачиваются)

IV. Этап «Зелёная аптека» (Слайд 4)

  • Свежие листья какого растения прикладывают при ссадинах, ожоге и укусе насекомых? (лист подорожника)

  • Какое болотное растение можно использовать вместо йода и ваты? (Сфагнум, или торфяной мох. Он хорошо впитывает кровь и гной, содержит дезинфицирующее вещество сфагнол.) (слайд 5)

  • Какая ягода заменяет лимон? (Клюква, она содержит лимонную кислоту.)

  • Плоды каких кустарников очень богаты витамином С? (Чёрной смородины, шиповника)

  • Какими лечебными свойствами обладает мать-и-мачеха? ( Отвар из сухих цветков и листьев – хорошее средство от кашля,)

  • Какие болезни лечит красавица-берёзка? (Почки берёзы используют как мочегонное, потогонное и желчегонное средство.)

Практическая работа (слайд 6)

Определите названия данных лекарственных растений.


Задания для болельщиков

Чтобы любить природу, нужно знать её. Отгадайте загадки.

  1. Стоит Алена – платок зелёный, тонкий стан, белый сарафан. (Берёза)

  2. Кто зимой холодной ходит злой, голодный. (Волк)

  3. Много рук – нога одна. (Дерево)

  4. Меня часто зовут, дожидаются, а приду – от меня укрываются. (Дождь)

  5. Кругом вода, а с питьём беда (Море)

  6. Летит - молчит, лежит - молчит, когда умрёт, тогда заревёт. (Снег)

  7. Падает горошком, скачет по дорожкам. (Град)

  8. Лежала между ёлками подушечка с иголками. (Ёж)

  9. Зверь такой на свете есть: он не мытого не ест, всё в реке ополоснёт, а зовётся он … (енот)

  10. Кто над нами вверх ногами? (Муха)

  11. Крашеное коромысло через реку повисло. (Радуга)

V. Этап «Остроглаз» (слайд 7)

7. Доброе дерево, старые ветви.
В листьях запутались шумные ветры.
Сколько птенцов под густою листвою
Ты укрывало от стужи и зноя!


8.
Старые ветви ночами не спали,
Чтобы на землю птенцы не упали,
Чтобы им с дерева, словно с порога,
В синее небо открылась дорога.


9. Лето промчится, и перед зимой
Дерево птицам помашет листвой.
Будет потом ему сниться и сниться,
Как по весне возвращаются птицы.


10. Их не пугают опасные кручи,
Белые молнии, черные тучи.
Птицы на родину мчатся уверенно,
Зная, что помнит их доброе дерево.

  • У птенцов рот ярко-красный или оранжевый. Почему? (Кричат голодные птенцы. Привлечённые красным цветом (сигнал тревоги), птицы родители суют корм в раскрытый клюв.) (слайд 8)

  • Кто кукует у кукушки? (самец) (слайд 9)

  • Какие птицы ночуют, зарывшись в снег? (Тетерева, куропатки, рябчики) (слайд 10)

  • Вьют ли гнезда наши перелётные птицы зимой на юге? (Гнёзд не вьют, птенцов не выводят.)

  • Какая птица выводит птенцов в любое время года, даже среди снега? (Клёст. Он выкармливает птенцов сосновыми и еловыми семечками.) (слайд 11)

  • Какие птичьи тайны открывает нам листопад? (На облетевших деревьях хорошо видны скрытые летом в листве птичьи гнёзда.)

Практическая работа (слайд 12)

По контуру определите названия птиц.

Задания для болельщиков

«Экологический калейдоскоп»

  • У бабочки самый чуткий нос? (да)

  • На следах рыси нет когтей? (да)

  • Волк бежит задними ногами вперед? Нет

  • У мухи 6 ног? (да)

  • Дрозд может отморозить хвост? (нет, он зимует на юге)

  • У кукушки кукует самец? (да)

  • Белка ест свежие грибы? (нет)

  • Птицам страшнее голод чем холод? (да)

  • Стриж летает быстрее всех? (да)

  • Муравьи плавают? (да)

  • Черного леопарда называют пантерой? (да)

  • Страус самая большая птица на земле? (да)

  • Стрекоза обитает в лесу? (нет)

  • Дерево растет зимой? (нет)

  • У кузнечика уши на ногах? (да)

VI. Этап «Маленькие тайны природы» (слайд 13)

11. Какого жука я в лесу повстречал!
Он топал, как бык, и рогами качал.
И очень серьезным и грозным он был –
Я даже дорогу ему уступил.
Мне имя его неизвестно пока,
Но я не забуду лесного жука.
Я в городе в библиотеку пойду,
Жука моего по рисункам найду.
Узнаю, где водится, как он живет,
Зачем ему крылья и что он жует.
И будут страницы, как травы, шуметь,
И будут, как птицы, трамваи звенеть.

  • Какое дерево переодевается, становясь то серо-серебристым, то зелёным? ( Осина. Это дрожат её листочки. Листья осины дрожат даже в безветреную погоду, так как черешки у них в верхней части сильно сплющены.)

  • Почему крапива «жжётся»? (В волосках на листьях крапивы есть муравьиная кислота. При прикосновении к коже кончик волоска ломается, содержащие кремнезём стенки волосков делают ранку на коже, жидкость выливается в ранку и вызывает жжение.)

  • Почему яркую божью коровку птицы не клюют? Она выделяет едкую жидкость. Раз попробовав, птица запоминает яркого жучка.)

  • Назовите самого прожорливого хищника планеты. (Стрекоза, так как за день она съедает пищи в несколько раз больше, чем весит сама.) (слайд 14)

VII. Этап «Бюро погоды» (слайд 15)

12. Есть на земле огромный дом
Под крышей голубой.
Живут в нём солнце,
дождь и гром,
Лес и морской прибой.
Живут в нём птицы и цветы,
Весенний звон ручья,
Живёшь в том светлом доме ТЫ
И все твои друзья.
Куда б дороги не вели,
Всегда ты будешь в нём.
ПРИРОДОЮ родной земли
Зовётся этот дом. (Л.Дайнеко)


Нужно из двух частей составить народную примету.

  • Зима холодная и ясная – лето будет хорошим.

  • Трясогузка рано прилетит, рано и потеплеет.

  • Черёмуха цветёт обильно к хорошему урожаю черники.

  • Сегодня снежинки летали – через месяц снег выпадет.

  • Кузнечики стрекочут, значит, трава поспела.

  • Зимние месяцы вьюжные – летние месяцы дождливые.

Задание для болельщиков

Узнайте по имени литературных персонажей животных, птиц, насекомых:

  • Гена (крокодил)

  • Рикки-Тикки-Тави (мангуст)

  • Каа (удав)

  • Людвиг14 (лисенок)

  • Матроскин (кот)

  • Серая шейка (утка)

  • Шушара (крыса)

  • Торила (черепаха)

  • Балу (медведь)

(Слайд 16)

VIII. Этап « Охрана природы» (слайд 17)

И. Мазнин "Давайте дружить"


13. Давайте дружить,

Дружить друг с другом,

Как птица - с небом,

Как поле - с плугом,

Как ветер - с морем,

Трава с дождями,

Как дружит солнце со всеми нами!


14. Давайте будем

К тому стремиться,

Чтоб нас любили

И зверь и птица.

И доверяли повсюду нам,

Как самым верным

Своим друзьям.


15. Давайте будем беречь

Планету-

Во всей Вселенной

Похожей нету:

Во всей Вселенной

Совсем одна,

Что будет делать

Без нас она?...


Чтобы дорожить природой, любить её и сохранить – её нужно знать!
Знать самые элементарные правила «общения» с природой!

Человек сам решает, каким ему быть: чёрствым или чутким, жестоким или добрым, ленивым или трудолюбивым. В конце концов, мы сами выбираем свой жизненный путь, свою жизненную позицию. Мир стоит перед реальной угрозой экологической катастрофы. Судьба Земли и в ваших руках.

Если вам не безразлично будущее нашей планеты, если вы хотите жить долго, дышать чистым воздухом, пить чистую воду, спать спокойно, не боясь ядерной катастрофы и многого того, что сегодня реально угрожает нашему существованию, вы должны стать на позицию созидания и нести добро миру.

  • Почему особенно весной и в начале лета нельзя шуметь в лесу, включать магнитофон, разжигать костры? (Шум, запах дыма пугают лесных обитателей, заставляют птиц бросать гнёзда, зверюшек искать безопасные места.)

  • Вы увидели гнездо птицы. Как сохранить его? (Не вытаптывать траву у гнезда, если оно на земле, не трогать гнездо руками, не брать в руки гнездо.)

  • Какая охота разрешена в лесу в любое время года? (Фотоохота)

  • Как правильно разжечь в лесу костёр? (Выбрать место подальше от деревьев, снять дёрн и положить под куст подальше от огня. Когда костёр будет залит водой, убрать головни, уложить дёрн обратно и хорошо полить.)

  • Каковы причины лесных пожаров? (Непотушенный костёр, окурок, молния)

  • Почему к весеннему шмелю нужно относиться особенно бережно7 (Зимуют у шмелей только самки , дают потомство,)

Практическая работа (слайд 18)

Назовите международные экологические организации. Что обозначают их эмблемы?

Задания для болельщиков

Домашняя экология” (30 сек) Сделайте выбор и объясните его:

Папе: мыло или дезодорант.

Маме: питьевая сода или синтетическое моющее средство.

Ребенок: жевательная резинка - лесная сера.

Вы знаете государственные и многие религиозные праздники, но есть еще и экологические даты в календаре.

  • 2 февраля – Всемирный день водно-болотных угодий.

  • 22 марта – Всемирный день воды.

  • 1 апреля – Международный день птиц.

  • 22 апреля – День Земли.

  • 22 мая – Международный день биологического разнообразия

  • 5 июня – Всемирный день окружающей среды.

  • 17 июня – Всемирный день по борьбе с опустыниванием и засухой.

  • 16 сентября – Международный день охраны озонового слоя.

  • 29 сентября – Всемирный день моря.

  • 4 октября – Всемирный день защиты животных.

  • 14 октября – Международный день по уменьшению опасности стихийных бедствий.

  • 11 сентября – день журавля в Хакасии.

16. День ЗЕМЛИ. (М. Дубин)

Как яблоко на блюдце,
У нас Земля одна.
Не торопитесь, люди,
Все исчерпать до дна.

Не мудрено добраться
До скрытых тайников,
Разграбить все богатства
У будущих веков.

Мы общей жизни зерна,
Одной судьбы родня,
Нам пировать позорно
В счёт будущего дня.

Поймите это, люди,
Как собственный приказ.
Не то Земли не будет
И каждого из нас.

«Оцени поступок человека»

Задание: зачитывается описание поступка человека в природе и демонстрируется соответствующий рисунок. Учащиеся должны оценить этот поступок, подняв соответствующий сигнальный кружок:

  • красный – действие запрещено, наносится вред окружающей среде;

  • жёлтый – предупреждение об осторожности, чтобы меньше нанести вреда природе;

  • зелёный – действие разрешено.

  1. В лесу мы нашли муравейник и решили узнать, как он устроен, разворошив его прутиком. Мы – настоящие следопыты.

  2. Мы нашли гнездо птицы, но не стали его трогать.

  3. Из леса домой мы принесли кусочки мха, чтобы устроить зелёный уголок.

  4. Мы нашли большой боровик и стали разрывать мох вокруг него, чтобы найти мелкие грибочки.

  5. Мы нашли в лесу непотушенный костёр и затушили его.

  6. В школьных кабинетах, коридорах ученики выращивают комнатные растения.

  7. Каждую зиму учащиеся проводят операцию «Птичья столовая».

  8. Каждую весну на пришкольном участке высаживается большое количество цветов.

Вот и подошла к концу наша игра, не хотелось бы закончить её грустной нотой. Мы верим в разум человека, ведь нравственный долг каждого из нас сохранить для потомков травы зелёными, а зверей живыми.

17. Ты береги нас! (Слайд 19)

Смотрю на глобус-шар земной,
И вдруг вздохнул он, как живой!
И шепчут мне материки:
“Ты береги нас, береги!”
В тревоге рощи и леса,
Роса на травах, как слеза.
И тихо просят родники:
“Ты береги нас, береги!”
Грустит глубокая река,
Свои теряя берега,
И слышу голос я реки:
“Ты береги нас, береги!”
Остановил олень свой бег:
“Будь человеком, человек!
В тебя мы верим, не солги,
Ты береги нас, береги!”
Смотрю на глобус-шар земной,
Такой прекрасный и родной,
И шепчут губы: “Не солгу,
Я сберегу вас, сберегу!

Л. Яшин

Подведение итогов

Исполнение песни (слайд 20)

Использованная литература.

Брыкина Т. Н., Жиренко О. Е., Барылкина Л. П. Нестандартные и интегрированные уроки по курсу «Окружающий мир», 1 – 4 классы. – М., Вако, 2004.

Экологическое воспитание в начальной школе. Разработки внеклассных мероприятий . Автор-составитель Лободина И. В.- Волгоград, 2006.

Экологическое воспитание в школе. Классные часы, игры, мероприятия. Автор-составитель Норенко И. Г. – Волгоград, Учитель, 2006.

Экологическое образование младших школьников. Рекомендации, конспекты уроков, занимательные материалы. Авторы-составители Ласкина Л. Д., Николаева Н. В., Варламова С. И., Хайдукова А. В., Нечаева О. П., Артёменко В. Н., Дегтярёва А. В. – Волгоград, Учитель, 2011.




Автор
Дата добавления 29.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров355
Номер материала ДВ-017570
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх