Конспект внеклассного мероприятия по информатике "QR-квест по теме Алгоритмы"

Внеклассное мероприятие по информатике: «QR-квест по теме алгоритмы»

1.                 Внеклассное мероприятие по информатике «QR-квест по теме алгоритмы»

2.                 Тип занятия: комбинированный

Цель:

·                   Формирование научно-познавательного интереса учащихся к предмету.

·                   Сформировать умения работать с различными алгоритмическими структурами.

·                   Привить любовь к предмету.

Задачи:

1.                 Теоретическое повторение материала, изученного ранее и практическое его применение;

2.                 Развитие творческих и логических способностей учащихся.

3.                 Анализ результатов обучения информатике.

4.                 Отслеживание практической направленности знаний по информатике.

Оборудование и материалы:

·                   Карточки с QR-кодами;

·                   Смартфоны;

·                   Программы для декодирования QR-кодов.

Игра проводится между командами 9 класса, в целях повторения темы «Алгоритмизация» и подготовки к ОГЭ.

В игре задействованы игроки, жюри и ведущий.

Этапы	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Формирование УУД
Организационный момент  Цель этапа: проверка готовности обучающихся, их настроя на работу	Учитель. Добрый день, дорогие друзья! Я рада приветствовать всех собравшихся в нашем классе. Я приглашаю вас на игру, во время которой вы продемонстрируете свои интеллектуальные способности, уважение к соперникам, стойкость, волю к победе, находчивость Итак, мы начинаем. Но сначала я напомню правила игры: Вам раздаются карты со станциями. На каждой станции спрятан QR-код. Вам необходимо найти, декодировать данный код и выбрать один из вариантов ответа. Каждый ответ будет указывать определенное место, где будет спрятан следующий код. Представление членов жюри: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________	Приветствуют учителя. Приветствуют жюри конкурса. Ученики подготовили эмблемы команды. Внимательно слушают правила конкурса. Настраиваются на активную работу.	Личностные УУД Развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости. Владеют своей речью, проявляют эмоциональную отзывчивость
Актуализация темы Рефлексия	Станция №1. Станция №2. Ложный код. Станция №3.      Ложный код. Станция №4 Ложный код. Станция №5. Ложный код. Станция №6. Ложный код. Станция №7. Ложный код. Какие же вы молодцы. Как вы сегодня хорошо и активно поработали. А теперь давайте подведем итого нашего с вами мероприятия и узнаем, какая же команда одержала победу в этом бою. Слово жюри:_______________________ Благодарю вас всех ребята за участие в сегодняшней игре, желаю вам успехов в изучении информатики. Хочется также поблагодарить всех гостей, которые пришли к нам и помогли провести игру, следя за ее ходом. Спасибо за внимание. До свидания, огромное всем спасибо		Регулятивные УУД Учатся слушать вопросы и отвечать на них. Предметные УУД воспроизводить знания Познавательные УУД Учатся  анализировать информацию Регулятивные УУД Учатся воспринимать  народную музыку как образное – жанровое искусство Познавательные УУД Учатся использовать специальную терминологию древнего музыкального искусства. Личностные УУД проявлять интерес, формировать собственное отношение к произведению Коммуникативные УУД Учатся строить понятные аргументированные высказывания. Регулятивные УУД Учатся действовать в соответствии с поставленной задачей, отслеживать понимание нового материала, осуществлять контроль. Коммуникативные УУД Формирование умения грамотно строить речевые высказывания. Регулятивные УУД Развитие умения осмысливать полученную  информацию. Познавательные УУД Формирование умения излагать 3свою точку зрения. Личностные УУД Обеспечение высокой творческой активности при выполнении коллективного задания. Коммуникативные УУД Создание ситуации для продуктивного взаимодействия учащихся друг с другом. Познавательные УУД Развитие ритмических умений и навыков. Осуществление опыта импровизации на предлагаемую тему. Регулятивные УУД Формирование умения анализировать и оценивать свою деятельность Личностные УУД Дают оценку своего эмоционального состояния и аргументируют свою позицию.

Список заданий:

Станция №1

Станция №2

Станция №3

Станция №4

Станция №5

Станция №6

Станция №7

Ложный код

Краткое описание документа:

Конспект внеклассного мероприятия по информатике "QR-квест по теме Алгоритмы" для 9 класса, направленного на подготовку к ОГЭ по информатике.

Самым распространенным мнением является, что телефоны мешают и отвлекают учеников от образовательного процесса. Но ни один человек уже не может представить свою жизнь без телефонов и компьютерной техники. Использование смартфонов в обучении является одним из образовательных трендов. Одним из таких нововведений является применение QR-кодов в образовании.