ОГБОУ СПО Ульяновский
педагогический колледж №4
Конспект
внеклассного мероприятия
по литературному чтению
тема: «Путешествие по сказкам»
проведенного в 1 «В» классе
МБОУ «Гимназия №65 имени Н.
Сафронова» г. Ульяновска
студенткой 103 группы
Леонтьевой Любовью Вадимовной
Специальность 050146
Преподавание в начальных
классах
Учитель________________(Красняк Р. В.)
Руководитель_____________ (Трофимова М. А.)
Ульяновск,2015
Класс: 1 «В»
Тема мероприятия: Путешествие по сказкам.
Форма мероприятия: турнир.
Цель: повысить интерес к
изучаемому предмету, к чтению.
Задачи:
·
Образовательные задачи:
- расширять
кругозор детей;
- познакомить
детей с народными и авторскими сказками.
·
Воспитательные задачи:
-воспитывать
коллективизм;
-воспитывать
любовь к чтению;
·
Развивающие задачи:
- развивать
мышление, память и познавательную активность;
-развивать воображение,
сообразительность, творческие способности;
- развивать
речь учащихся.
Оборудование: доска, наглядность, раздаточный
материал, закладки.
Литература:
1.Кац,Э.Э. Литературное чтение: 1 класс:учебник/Э.Э.
Кац.-М.:АСТ:Астель,2011.-143,[1] с.:ил.-(Планета знаний)
2.Культурный дневник второклассника,2013
3.Лысаков,В.Г.
1000загадок/В.Г.Лысаков.-М.:АСТ;Донецк:Сталкер,2006,-318,[2] с.:ил.
4. http://nsportal.ru/
Структура внеклассного
мероприятия
1. Вводная часть (2мин)
-организационный
момент
-постановка целей
2. Основная часть
(30мин)
1 задание: «Чьи
слова?»
2 задание:
разгадываем загадки.
3 задание:
задание по картинкам.
4 задание: кроссворд
5 задание:
восстановление последовательности событий
3. Заключительная
часть (4мин)
-итоги;
-награждение.
1.Организация начала.
Здравствуйте, ребята! Как ваше настроение? Вы готовы к
нашему занятию? (ответы детей) Ну хорошо, тогда начнём наше мероприятие.
Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по сказкам.
2. Вводная часть.
Ребята, а вы
любите сказки? (Да)
И я люблю.
Веселые и грустные, страшные и смешные, сказки знакомы нам с раннего детства. С
ними связаны наши представления о добре и зле, о мире и справедливости.
Сказки любят и
дети, и взрослые Сказки – древнейший жанр устного народного творчества. Они
пришли к нам из глубокой древности.
А почему
некоторые сказки называют народными? (Ответ детей) Верно, народные сказки
придумал народ и передавал их из уст в уста, из поколения в поколение. Один человек
расскажет историю, другой станет пересказывать да прибавит что-то своё, а
третий своё. Так и зарождались народные сказки. Получалось, что авторами каждой
сказки были многие люди. Кроме народных сказок есть ещё авторские. А почему их
так называют? (Ответы детей) Правильно, потому что их создают писатели. Сегодня
мы с вами вспомним и народные и авторские сказки, и совершим путешествие в этот
загадочный мир сказок.
3. Основная
часть.
Сейчас мы с
проведем турнир знатоков русских народных сказок. За каждый правильный ответ
команда будет получать жетон. В конце турнира мы подсчитаем жетоны и определим какая
команда победила. Вопросы будут задаваться командам по очереди. Если команда,
которой задается вопрос, не отвечает, то может ответить другая команда, не
выкрикивая, а тихо подняв руку. За несоблюдением правил жетоны могут
высчитываться. Итак, начнём.
Первое задание
«Чьи слова?»: я буду читать слова из сказки, а вам нужно будет вспомнить,
кто их сказал и в какой сказке. Всем понятно?
1.Я от дедушки ушёл, я от
бабушки ушёл. (Колобок)
2.Как выскочу. Как выпрыгну -
пойдут клочки по закоулочкам. (Лиса)
3.Не садись на пенёк, не ешь пирожок.
(Маша)
4.Кто сидел на моём стуле и сломал его?
(Миша)
5. Спокойствие, только спокойствие.
(Карлосон)
6.Куплю куртку для папы Карло.
(Буратино)
7.А зачем на свете мёд? Для того,
чтобы я его ел. (Винни-Пух)
8.Не плачь, дед, не плачь, баба: снесу
вам яичко другое не золотое, а простое.(Ряба)
9.Опусти, Серый, хвост в
прорубь! Рыбка клюнет, тут ты и полакомишься! (Лиса)
10. Иа, и я нёс тебе воздушный шарик,
но, к сожалению… ты уж меня извини, Иа, но я так спешил принести его тебе, что
споткнулся и упал и шарик лопнул! (Пятачок)
Молодцы, ребята! Переходим к
следующему заданию.
Нужно разгадать загадки.
1.Богатырь из Мурома. (Илья Муромец)
2.Какого мальчика звали Дядя? (Дядя
Фёдор)
3.В какой сказке из ячменного
зернышка вырастает красивый цветок-тюльпан? («Дюймовочка»)
4.Сказка о долгом пути хлебобулочного
изделия к потребителю(«Колобок»)
5. Этот маленький зверек,
Не волчонок, не
хорек,
В телефонной будке жил,
И со всеми он дружил.
У него большие уши
И у Гены друг он лучший,
И смешной, как неваляшка,
Это, дети,...(Чебурашка.)
6. .Гармошка в руках,
На макушке фуражка,
А рядом с ним важно
Сидит Чебурашка.
Портрет у друзей
Получился отменный,
На нём Чебурашка,
А рядом с ним…(крокодил Гена)
7. В Простоквашино живёт,
Службу там свою несёт.
Почта-дом стоит у речки.
Почтальон в ней — дядя ...(Печкин)
8. Человек немолодой
Вот с такущей бородой.
Обижает Буратино,
Артемона и Мальвину,
И вообще для всех людей
Он отъявленный злодей.
Знает кто-нибудь из вас
Кто же это?(Карабас Барабас)
9. Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор…(Айболит)
10. Нету в Африке страшней,
Злой герой
из книжек.
Ест он
маленьких детей,
Мерзок и
нестрижен.(Бармалей)
Следующее задание по картинкам.
Сейчас я раздам каждому по карточке с картинками, ваша задача написать из
какой сказки нарисованный предмет.
Физминутка.
Отдохнем теперь ребята! Все встаем и
повторяем вместе движения.
Сказка даст нам отдохнуть.
Отдохнём – и снова в путь!
Нам советует Мальвина:
- Станет талия осиной,
Если будем наклоняться
Влево – вправо десять раз.
Вот Дюймовочки слова:
- Чтоб была спина пряма,
Поднимайтесь на носочки,
Словно тянетесь к цветочкам.
Раз, два, три, четыре, пять
Повторяйте-ка опять:
Раз, два, три, четыре, пять
Красной Шапочки совет:
- Если будешь прыгать, бегать,
Проживёшь ты много лет.
Раз, два, три, четыре, пять
Повторяйте-ка опять:
Раз, два, три, четыре, пять.
Дала нам сказка отдохнуть.
Отдохнули? Снова в путь!
Ребята, все читали сказку
«Муха-Цокотуха»? Вот и хорошо, потому что сейчас нам предстоит разгадать кроссворд
по этой сказке.
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
Ц
|
|
6
|
4
|
|
О
|
Б
|
П
|
|
К
|
У
|
Ч
|
|
9
|
Ф
|
О
|
Н
|
А
|
Р
|
И
|
К
|
|
7
|
Ч
|
Е
|
Л
|
О
|
В
|
Е
|
Ч
|
Е
|
К
|
|
|
|
Т
|
|
|
А
|
|
Л
|
|
|
У
|
10
|
М
|
О
|
Ш
|
К
|
А
|
Р
|
А
|
|
|
Х
|
5
|
|
8
|
К
|
|
|
3
|
С
|
А
|
П
|
О
|
Ж
|
К
|
И
|
|
|
А
|
|
О
|
|
|
У
|
М
|
|
Ч
|
А
|
2
|
С
|
А
|
М
|
О
|
В
|
А
|
Р
|
|
|
|
К
|
|
|
И
|
|
К
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вопросы к кроссворду. По вертикали:
1.Муха,Муха, ******* позолоченное
брюхо! (Цокотуха)
4.Приходила к Мухе
бабушка-*******Мухе-Цокотухе мёду принесла.(пчела)
5.Вдруг какой-то старичок,*******
нашу Муху в уголок поволок.(паучок)
6.А,******* под кровать-не желают
воевать! (букашки)
8.Вдруг откуда-то летит маленький
******* (комарик)
По
горизонтали:
2.Пошла Муха на базар и купила
*******. (самовар)
3.Приходили к Мухе блошки, приносили
ей *******.(сапожки)
7.А кузнечик, а кузнечек,ну,совсем
как *******. (человечек)
9.И в руке его горит маленький
*******.(фонарик)
10.Будет,будет *******. Веселиться до
утра! (мошкара)
Последнее
задание – нужно восстановить последовательность событий в сказках. Командам
выдаются
карточки с последовательностью, в которых они должны восстановить правильный
порядок событий.
«Лиса и
заяц».
4 Зайчик
встретился с медведем.
6 Петушок
выгнал лису.
1 У зайчика
была избушка лубяная, а у лисы ледяная.
3 Зайчик
встретился с собакой.
2 Лиса
выгнала зайца.
7 Зайчик
живёт с петушком.
5 Зайчик
встретил петушка.
|
«Гуси-лебеди».
5 Машенька
встретилась с речкой.
6 Девочка в
избушке бабы-яги.
8 Сестрица
приводит братца домой.
3 Девочка
встретилась с печкой.
1
Гуси-лебеди унесли Иванушку.
7 Мышка
помогает Машеньке.
4 Девочка
встретилась с яблоней.
2 Машенька
бросилась догонять гусей.
|
4.Заключительная
часть.
И так
подведем итоги, подсчитаем количество жетонов у команд. Всё вы ребята большие
молодцы! Хорошо потрудились и в награду получаете призы-наклейки с
изображением героев из сказок.
Понравилось ли вам путешествие
по сказкам?
А, что вам больше понравилось?
А как вы думаете, зачем нам нужны
сказки? Чему они учат? (Сказки учат быть умными и добрыми, честными и
трудолюбивыми, дружными и смелыми. Они учат, как победить зло, ложь, коварство,
никогда не терять веру в удачу, любить свою Родину и защищать слабых. )
Выдуманный сказочный мир всегда несёт
с собой мудрую мысль. Недаром говорят: «Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым
молодцам урок». Спасибо за отличную работу! Читайте больше книг!!!И не только
сказки, но и другие произведения.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.