КВН
по математике
3 класс
Учитель:Богданова Р.И.
Итак, друзья, начнём программу,
Затей у нас большой запас!
А для кого они?
Для вас!
Мы знаем, вы любите игры,
Песни, пляски, загадки.
Но нет ничего интереснее,
Чем решать сложные задачки.
Приветствия команд.
«Изумруд»: Наши уважаемые члены команды «Молния», желаем вам быстро отвечать на
вопросы, молниеносно сразив своего противника.
«Молния»: Дорогая команда «Изумруд», мы желаем вам сверкать, как изумруд,
блеснуть знаниями и выиграть дорогие призы, чтобы оправдать своё название.
1 тур.
Задачи — шутки.
1. Три мальчика Коля, Петя и Ваня отправились в
магазин. По дороге они нашли 3 копейки. Сколько бы денег нашёл один Ваня, если
бы он отправился в магазин один?
2. Шла девочка в москву и повстречала 3 мальчиков.
Каждый из них нёс по мешку, в каждом мешке по коту. Сколько живых существ
направлялось в Москву?
3. В комнате 4 угла. В каждом углу сидит кошка. Против
каждой кошки сидит по 3 кошки. Сколько всего кошек в комнате?
4. Нина живёт к школе ближе, чем Вера, а Вера — ближе,
чем Зоя. Кто живёт ближе к школе?
2тур.
Задания на внимание.
Потрём руки - пустыня, хлопаем в ладоши — каменистая
дорога, раздвигаем ветки — лес, говорим «буль-буль» - река, «хлюп-хлюп» - болото.
Ведущий называет местность, а дети показывают.
3 тур.
Игры со спичками.
1. К разложенным на столе 5 спичкам приложить ещё 5
спичек так, чтобы получилось 3.
2. К разложенным на столе четырём спичкам прибавить
ещё 5 спичек так, чтобы получилось 100.
4 тур.
Задачи-головоломки.
1.У отца есть сын, который вдвое моложе отца. Сын
родился тогда, когда отцу было 24 года. Сколько лет сыну?
2. В поезде 10 вагонов. Миша сел в 5 вагон с конца, а
Коля в 5 вагон с начала. В одном вагоне ехали они или в разных?
3. Самолёт летит из Петербурга в Новгород 80 минут, а
обратно 1 час 20 минут. Почему такая разница?
4. Длина бревна 10 метров. Каждую минуту отпиливают по
1 метру За сколько минут распилят всё бревно?
5 тур.
Кроссворд.
По вертикали.
1. Мера времени.
2.Ряд чисел, соединённых знаками действий.
3.Денежная единица.
4.Геометрическая фигура.
По горизонтали.
1. Необходимая часть текста задачи.
2. Название одного из чисел при делении.
3. Математическое действие.
4. Наименьшее однозначное число.
|
|
|
1
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
г
|
|
п
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
т
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
в
|
о
|
п
|
р
|
о
|
с
|
|
|
р
|
|
|
|
|
|
|
|
р
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
д
|
|
и
|
|
|
|
3
|
у
|
м
|
н
|
о
|
ж
|
е
|
н
|
и
|
е
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
м
|
|
|
|
|
б
|
|
|
|
|
|
|
|
у
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
д
|
е
|
л
|
и
|
т
|
е
|
л
|
ь
|
|
|
|
|
|
|
г
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
р
|
|
|
|
|
ь
|
|
|
|
|
|
|
4
|
о
|
д
|
и
|
н
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
л
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ь
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
н
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
к
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Музыкальный турнир.
Каждая команда представляет танец.
7. Удивительное сложение.
Мальчик написал на бумажке число 86. Не производя
никакой записи, увеличь число на 12 и покажи ответ.
8. Ребусы-зашифрованные слова.
3 тон (тритон)
те 100 (тесто)
о 5 (опять)
пи 100лет (пистолет)
7я (семья)
100 имость (стоимость)
Соревнование капитанов (блиц — вопросы).
1 команда.
-Самая короткая мера времени.
-Число, получаемое при сложении.
-Мера для измерения жидкости.
-Вывод, который ученик заучивает наизусть.
-Название месяца.
2 команда.
-Название одного из чисел при вычитании.
-Мера для измерения длины.
-Самая лучшая оценка знаний.
-Весенний месяц.
- Наименьшее трёхзначное число.
10. Подведение итогов, награждение капитанов.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.