Конспект внеклассного мероприятия по математике" Поле математических чудес"

Игра «Поле математических чудес».учитель Огородник В.А.

Цель: Привитие интереса к математике.

Задачи:   - Решать  логические задачи занимательного характера Решение логических задач развивает логическое мышление, что способствует не только лучшему усвоению математики, но и успешному изучению основ любой другой науки;

- Межпредметная связь: разобрать с учениками значения пословиц и поговорок.

Деятельность учеников: Решение логических задач, знакомство с фактами из жизни математиков, соревнование .

       В Игре принимают участие три группы из трех игроков, а так же гости, болельщики. Участники каждой тройки получают призы: общую блокнот, шоколадку, ручку

                                Проведение Вечера

Ведущий: Здравствуйте. Мы начинаем игру капитал-шоу «Поле математических чудес». Ваше активное участие –это гарантия того, что наша встреча будет интересной, содержательной, запоминающейся. Участвовать в игре должны все: игроки ,болельщики,   гости.

                              Игра первой тройки  

. Если участник отгадал три буквы , то он имеет права выбрать одну из двух предложенных шкатулок ,в одной из них лежит сладкий приз. На сцену приглашается первая тройка  игроков.

                       Задание первой тройке

Этот человек родился в Тверской губернии. Его сын на могильном камне написал , что «…..отец наукам изучался дивным и неудобно вероятным способом….» .Создал первый русский учебник по математики  и навигации для школы .М. В. Ломоносов хранил этот учебник до конца своих дней и назвал её вратами «учёности»

В знак признания достоинств этого математика Пётр 1 пожаловал ему другую фамилию, чем хотел подчеркнуть , что развитый ум и знания привлекают к человеку других людей с такой  же силой ,с какой магнит притягивает к себе железо.

Назовите фамилию великого математика .(Магнитский)

Учащиеся отгадывают отдельные буквы на табло.     По блокноту

Игра со зрителями

Каждый сидящий в зале имеет возможность получить приз , если его активность и математические способности отметит жюри .

Правильный ответ отмечается жетоном.

1.       В какие цифры одеваются люди?

2.      Какая  цифра прячется за стеклом магазина, катается в электричке?

3.      В каком слове три я?

         Игра второй тройки  отборочный тур

Задание второй тройке

Кто автор обозначения числа ПИ=3,1415926…?Он же применил двоеточие  для обозначения деления.(Джонс.)

Игра проходит по сценарию игры с первой тройкой.   По ручке

      Игра со зрителями

Задание 1

По дороге вдоль кустов

Шло одиннадцать хвостов.

Сосчитать я также смог,

Что шагало тридцать ног.

Это вместе шли куда-то

Петухи и поросята.

И вопрос мой к вам таков:

Сколько было петухов?(7)

Задание 2

У старика спросили , сколько ему лет . Он ответил ,что ему 100 лет и несколько месяцев ,но дней рождения у него было  всего 25.Как это могло быть?

(Этот человек родился 29 февраля)

Задание 3    Почему в поездах стоп – краны  всегда  красные, а в самолётах – голубые?( В самолётах нет стоп – кранов)

Игра третьей тройки       

Третья тройка выходит на сцену. Ведущий представляет игроков.

Задание третьей тройке            по ручке

Ведущий . Труды этого математика были почти  единственным  руководством  по одному из разделов математики в школе. Он самоотверженно любил науку и никогда не допускал неискренности. Однажды царь обратился к нему с вопросом , нет ли более краткого пути для познания его трудов. На это он гордо ответил, что « в математике нет царской дороги».

В  истории Западного мира его книга  после Библии ,вероятно, издавалась наибольшее число раз и более всего изучалась. Кто этот математик ? ( Евклид)

Поздравление победителя и вручение призов.

Решаем со зрителями задачи – шутки, задачи – загадки.

1.      Коза. Один человек купил трёх коз и заплатил 3 рубля. Спрашивается: почему каждая коза пошла? (По траве.)

2.      Возможно ли такое? Что это может быть: две головы, две руки и шесть ног, а в ходьбе только четыре? (Всадник на лошади.)

3.      Что получится , если полтину разделить на половину? ( 100)

4.       Квадрат и ромб имеют одинаковые стороны . Площадь какой фигуры больше?

 (Площадь квадрата)

Математический отдых

Сосчитай – не ошибись: Считаем до 30 ,вместо чисел кратным 3, произносим «Ай да я».

Финальная игра              по тетрадке

Финальное задание

Греческий учёный ,родоначальник греческой философии  и науки. Был знаком с вавилонской астрономией. Платон ,знаменитый греческий философ 4 в. До н. э., рассказывает, что этот учёный, наблюдая звёзды ,упал в колодец ,а стоящая рядом женщина посмеялась над ним , сказав : « Хочет знать что делается в небе ,а что у него под ногами – не видит….». Он ряд открытий не только в математике но и  в астрономии, установил время равноденствий  и солнцестояний. Определил продолжительность года, предсказал ,как говорит предание, одно солнечное затмение. Был причислен к группе  «семи  мудрецов» . Кто этот учёный ? (Фалес.)

Поздравление награждение победителя.       

Жюри подсчитывает заработанные победителем  игры очки и объявляет их. Вносится плакат:

На плакате написаны очки от 10-500  напротив них школьные принадлежности и канцелярские товары

Победитель выбирает на набранные очки призы

 Ведущий победителю предлагает суперигру.

Задание  суперигры

В древности учение об этом математическом понятии было  в большом почёте у пифагорейцев. с ним они связывали мысли о порядке и красоте в природе, о созвучных аккордах в музыке и гармонии во Вселенной

Оно применялось и применяется не только в математике, но и в архитектуре, искусстве, и является условием правильного, наглядного и красивого построения или изображения.

Его использовали для решения различных задач и в древности, и в средние века  , легко и быстро с его помощью решаются задачи и в настоящее время. О каком математическом понятии идёт речь? ( Пропорция )

Разрешается назвать  четыре буквы .на обдумывание  одна минута.

Вручение призов.

Жюри определяет победителей из числа болельщиков 1-3 места, вручаются сладкие призы. Подведение итогов вечера.

         ПРИЗЫ

.    НАБОР ЧЕРТЕЖНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ            150

.    ТРАНСПОРТИР                                                       75

.    ТЕТРАДь                                                                   50

.    ФЛОМАСТЕРЫ                                                       700

.    СЛАДКИЙ                                                                 200

.   НАБОР КАРАНДАШЕЙ                                           600

.   ЛИНЕЙКА                                                                    20

.    БЛОКНОТ                                                                  100

.   ЛАСТИК                                                                        10

.   АВТОРУЧКА                                                               300

1 тройке – блокноты

 2 тройке  - ручки

3 тройке- ручки

Финал – тетради

Суперприз    - шоколад, тетрадь, фломастеры, шоколад ,треугольник

1    2  3    4  5   6  7  8   9    10

М А Г Н И Т С К И  Й 

1  2   3  4  5

Д Ж О  Н   С

1  2  3 4  5  6

Е  В К Л И Д

1   2 3 4  5

Ф А Л Е С

1   2  3   4   5  6  7   8   9

П  Р  О  П  О  Р  Ц  И  Я