323356
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыКонспект внеклассного мероприятия "Посиделки"

Конспект внеклассного мероприятия "Посиделки"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План – конспект внеклассного занятия

Тема: «Посиделки»

Тип занятия: урок-КТД

Контингент участников: начальные классы

Цель: Формирование творческих способностей, через этнокультурное наследие.

Задачи: 1. Учить детей работать в коллективе.

2. Прививать способность воспринимать традиционное народное искусство.

3. Воспитывать национальное самосознание.

Оборудование: национальная одежда, короб, прялка, лапти, половик, скалка, музыкальные инструменты, скатерть, полотенце.


Ход занятия

Один из углов класса оформлен в деревенском стиле: скамейка, стол, на котором расставлены предметы старины. Звучит тихо коми-пермяцкая песня. На скамейке сидит девица и прядет.


I. Организационный момент.

- На завалинках, в светелке

Иль на бревнышках каких

Собирались посиделки

Пожилых и молодых.


- Здравствуйте, ребята и уважаемые гости! Я рада видеть вас в своей светелке.


II. Актуализация знаний.

- Как вы думайте ребята, чем занимались на посиделках наши бабушки?

(ответы детей)

- Проводят ли такие посиделки в наше время?

(ответы детей)

- Бабушки собирались на такие вечера в определенное время года?

(ответы детей)

- А с чем это было связано? (собирались после уборки урожая, по традиционным праздникам)

III. Целеполагание.

- Тогда, какая будет цель нашего мероприятия? ( да, а моя цель окунуть вас в прошлое и показать как можно проводить свой досуг в классе)

IV. Практическая часть.

Девица достает короб, который стоит возле стола. Просит детей помочь.

- Вот старинный короб мой,

В нем секрет лежит большой.

Чтоб секрет тот разгадать

Нужно кое-что достать.


Девица достает половик со скалкой.

- Использовались ли эти предметы нашими бабушками?

- Где?

(ответы детей)

- Можем ли мы использовать их сейчас?

- Как?

(ответы детей)

- Да, только на наших посиделках мы будем использовать их немного по другому.


- Сейчас мы с вами будем играть в игру «Вытащить пень». На коми языке это звучит как «Мыр кыскыны».

- Мне нужны 2 смельчака.


Расстилается половик, дети садятся друг против друга, упираясь друг другу стопами. В руки берут скалку и начинают тянуть ее каждый в свою сторону. Тот, кто перетянул – «вытащил пень».


- Есть ли у меня еще что-то в коробе? Кто хочет посмотреть?

Девица помогает вытащить веретено.


- А как этим предметом пользовались бабушки?

(ответы детей)

- Во время прядения, что могли делать? Ведь не сидели они в тишине.

(ответы детей)

- Правильно ребята, бабушки пели.

- А какие песни знаете вы?

- Сейчас одну из них мы споем, а наши гости нам помогут.


- Эх лапти мои, лапоточки мои…

- Раньше наши пра-пра бабушки носили на ногах что?…..лапти.

- Но ведь они не просто в них иногда ходили, но и танцевали. Когда гармошка начинала играть, ноги сами шли в пляс.


Под музыку девица и дети импровизированно танцуют.


- Сколько предметов тут еще лежит! Давайте посмотрим. Кому какой предмет понравился, тот и берите.

- Эти предметы не простые, а музыкальные.

- А раз они музыкальные, на них можно играть. Давайте попробуем это сделать. Послушаем каждый предмет в отдельности.

Девица называет предмет и тот, кто его держит начинает издавать им звук. Параллельно дети узнают новые названия музыкальных инструментов.


- А теперь мы создадим свой оркестр народных инструментов.


Под мелодию песни дети должны играть на инструментах, чтобы получился импровизированный концерт.


- Всем понравился наш оркестр? Тогда похлопаем себе.


- Стоит короб мой пустой,

Там секрет лежал большой.

Короб вместе открывали

И секрет тот разгадали.


V. Рефлексия.

- Молодцы!

- Давайте вспомним цель, которую ставили перед посиделками.

- Мы окунулись в мир прошлого?

- Можно так проводить свободное время в классе?


- Кому понравилось на наших посиделках – поднимите палец вверх;

- Кому что-то не понравилось – вниз;

- Кому уж совсем не понравилось – закройте лицо руками.


- А мне сегодня очень понравилось с вами.

- Я хочу дать вам д/з: поговорите с вашими бабушками о том, как именно они проводили свои посиделки.

- Наше занятие закончилось. Всем до свидания.






Общая информация

Номер материала: ДВ-144429

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.