Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект внеклассного мероприятия посвященного творчеству А. Л. Барто (1-4 класс)

Конспект внеклассного мероприятия посвященного творчеству А. Л. Барто (1-4 класс)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Тема: Внеклассное мероприятие посвященное творчеству А. Л. Барто (1-4 класс)


Цель: организация и проведение внеклассного мероприятия, посвященного 110-и летию со дня рождения известной детской поэтессы А.Л. Барто; развитие познавательного, творческого интереса и кругозора учащихся.
Задачи: вызвать интерес творчеству известной детской поэтессы А.Л. Барто, развивать внимание к авторскому слову, творческий потенциал, совершенствовать умение выступать со сцены; расширять сотрудничество семьи и школы.


Конспект внеклассного мероприятия:



Ведущий 1. Ты слышишь, как труба поет?
На праздник всех она зовет!
Ведущий 2: Стрелой призыв ее летит!
И эхом радостным звенит!

Ведущий 1: Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте,

Я рада приветствовать вас.
Как много светлых улыбок
Я вижу на лицах сейчас.
Ведущий 2: От чего у вас улыбки?

Лица радости полны?
Ведущий 1: От того, что день закрытия,
Награжденья впереди!
Ведущий 2: Волненья и тревоги позади!
Торжественность момента всем понятна!
Мы восхваляем тех, кто впереди!
А лучших награждать всегда приятно!


Ведущий 1: Традиционно в рамках недели начальных классов проводились конкурсы, одним из первых был конкурс чтецов. Победителями стали: ……., и сейчас мы с вами послушаем их выступления.

Выступления победителей конкурсов чтецов

2 «А» стихотворение А.Л.Барто «Два Яшки»

3 «А» стихотворение А.Л.Барто «Любочка»

Ведущий 2: Кому знакомы эти стихи? Кто автор этих замечательных стихотворений?

Портрет А.Л. Барто.

Ведущий 1:  Агния Львовна Барто - замечательный детский писатель. Наверное, нет у нас в стране ни одного человека, который не был бы знаком с творчеством А.Л. Барто. Стихи А. Барто читают дети разного возраста — и самые маленькие, и постарше. Когда вы были маленькие, вам взрослые читали стихи об игрушках.

Игра «Викторина»

Ведущий 2:  Я предлагаю вам, ребята, окунуться в мир стихов А.Л.Барто, выполнить задания викторины, которую я для вас подготовила!

  1. Зверь забавный, сшит из плюша, есть и лапы, есть и уши.

Мёду зверю дай немного и устрой ему берлогу. (Мишка)


-кто знает стихотворение А. Барто про мишку.

Уронили мишку на пол, Оторвали мишке лапу.

Всё равно его не брошу, Потому что он хороший.

  1. Встал он прямо у дорожки: не идут со страха ножки

И мычит бедняга «му» шаг я сделать не могу. (Бычок)

Идёт бычок, качается, Вздыхает на ходу:

- Ох, доска кончается, Сейчас я упаду!

  1. Железная птица в небе кружится

По сигналу пилота на землю садится. (Самолёт)

Самолёт построим сами, понесёмся над лесами.

Понесёмся над лесами, А потом вернёмся к маме.

  1. Он стройный и красивый, у него густая грива.

Жаль нельзя на нём промчаться, можно только покачаться. (Лошадка)

Я люблю свою лошадку, причешу ей шёрстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик и верхом поеду в гости.

  1. Он лежать совсем не хочет, если бросить, он подскачет.

Бросишь снова – мчится вскачь, ну конечно – это (Мяч)

Наша Таня громко плачет: уронила в речку мячик.

- Тише, Танечка, не плачь: не утонет в речке мяч.

  1. С бородой родится – никто не дивится. (Козлёнок)

У меня живет козленок, я сама его пасу.

Я козленка в сад зеленый рано утром отнесу.

  1. Серый байковый зверюшка, косолапый длинноушка.

Ну-ка, кто он, угадай, и морковку ему дай. (Зайка)

Зайку бросила хозяйка – под дождём остался зайка;

Со скамейки слезть не смог весь до ниточки промок.

Ведущий 1: Молодцы ребята, вы разгадали все игрушки, про которые написала Агния Барто. А теперь мы начинаем с выполнения наших заданий, которые вы получили в начале недели. Одно из них сейчас нам покажут. Согласны?

Начнем мы с учеников 3 «А». Приглашаю их на сцену.

Инсценировка 3 «А» классом стихотворения А.Л.Барто «Гуси лебеди»

Ведущий 1: Какие молодцы! Вот и положено начало нашего праздника. Пока готовится следующий класс предлагаем выполнить задание, нужно быть очень внимательным и главное вспомнить стихотворения которые вы читали, смотрели, изучали за эту неделю.

Игра «Собери стихотворение»

Ведущий 1: Дети работают группами, собирают строчки из стихотворений «Слон», «Козленок», «Кораблик», «Грузовик». Идет коллективная проверка: читают группы.



Слон
Спать пора! Уснул бычок,
Лёг в коробку на бочок.
Сонный мишка лег в кровать,
Только слон не хочет спать.
Головой качает сон,
Он слонихе шлет поклон.

Грузовик

Нет, напрасно мы решили

Прокатить кота в машине:

Кот кататься не привык —

Опрокинул грузовик.

Козлёнок
У меня живет козленок,
Я сама его пасу.
Я козленка в сад зеленый
Рано утром отнесу.
Он заблудится в саду -
Я в траве его найду.

Кораблик
Матросская шапка,
Веревка в руке,
Тяну я кораблик
По быстрой реке,
И скачут лягушки
За мной по пятам
И просят меня:
- Прокати, капитан



Ведущий 2:

Игра «Найди свою игрушку» (1-2 классы)

Оборудование: игрушки, обручи.

Игра «Кто быстрее…» (3-4 класс)

Оборудование: скакалки, стулья.



Ведущий 1: Агния Барто хорошо знала детей, писала о детях и для детей. Мастерство поэтессы без назидательности и нравоучения весело и остроумно высмеять недостатки ребят делает её произведения действенными и доходчивыми. Читая её стихи, мы безошибочно угадываем, кто поступает плохо, кто хорошо, с кого можно брать пример, а с кого лучше не стоит.

Теперь вашему вниманию представляем выступление ………

Выступление ученика 2 « В» класса Тряпкова Романа со стихотворением А.Л.Барто «Я знаю, что надо придумать»

Ведущий 2: Энергичная, яркая, стремительная, А. Л. Барто успевала всё. За это она имеет множество государственных наград. Самая интересная - орден Улыбки. Это международная награда, присуждаемая известным людям, которые доставляют детям радость.

Инсценировка педагогов «Два клоуна»

Ведущий 1: Ребята, давайте посмотрим смешную сценку которую приготовили вам педагоги.

Выходят два клоуна и начинают вести разговор:

1 клоун - А, здравствуйте… Я смотрю – вы ли, не вы ли?

2 клоун - Что вылил? Я ничего не вылил…

1 клоун - Да, не вылил! Я говорю – вы ли, не вы ли?

2 клоун - Ах, выли (в публику)… Кто? Они выли? А зачем они выли?

1 клоун - Да, нет же… Я говорю про вас - вы ли, не вы ли?

2 клоун - Нет, я не выл!

1 клоун - Ну, и они не выли!

2 клоун - Боюсь, вы один понимаете, что вы хотите сказать!

1 клоун - Нет, не я один, а мы…

2 клоун - Кто это – мы?

1 клоун - (объясняя жестом) Вы, мы, ты, я…

2 клоун - Кто – вымытые?

1 клоун - Да, нет, я про всех говорю – вы, мы, ты, я…

2 клоун - Все вымытые? (в публику) Это они вымытые? А кто же, по-вашему, невымытый? Про кого вы говорите? Не про меня ли?

1 клоун - Что променяли?

2 клоун - Я говорю – не про меня ли?

1 клоун - Ах, вас не променяли!

Вместе: - Нет, нам никак не разобраться.

Давайте, дальше праздничный концерт смотреть.

Инсценировка 3 «Б» классом стихотворения А.Л.Барто « Медвежонок - невежа»

Ведущий 2: Молодцы, ребята, вы были очень внимательны. А теперь я предлагаю вам одну весёлую, задорную физминутку под песенку.

Физкультминутка «Солнышко лучистое»

Инсценировка 1 «А» и 2 «А» стихотворения А.Л. Барто « Сонечка»

Ведущий 2: Каждое стихотворение А. Барто – какой-то факт детской жизни. Стихи злободневны и понятны, поэтому они любимы ребятами. Характерная речь ребёнка, главного героя стихов, разговорная интонация – вот основные свойства её поэзии. Большинство героев стихотворений не безымянны, а имеют имя.

Ведущий 1: - Ну, а мы отправляемся дальше! И следующее задание называется «Вспомни имя». Готовы?

Игра «Вспомни имя»

Ведущий 1: Я буду читать отрывок, а вы хором называйте имя, а кто знает, и название стихотворения

Малыши среди двора
Хоровод водили
В гуси-лебеди игра,
Серый волк -
…(Василий)
(«Гуси-лебеди»)

Мы с … (Тамарой)
Ходим парой,
Санитары
Мы с
… (Тамарой)
(«Мы с Тамарой»)

Случается, что девочки
Бывают очень грубыми,
Хотя не обязательно
Они зовутся …
(Любами)
(«Любочка»)

Собрались вокруг него
Лебеди и гуси.
- Почему ты нас не ешь?-
Говорит …
(Маруся)
(«Гуси-лебеди»)

Непонятно, кто из нас
Поступает в первый класс:
Мама или я –
Новиков …
(Илья)

Мы вымоем в бензине
И пальцем погрозим:
Не будь такой разиней,
Резиновая …
(Зина)
(«Резиновая Зина»)

Он всю цветную пленку
Истратил на …
(Аленку)
(«Обида»)

Ведущий 1: А теперь мы продолжаем путешествие дальше. Вашему вниманию представление выступление ……..

Инсценировка 1 «А» и 2 «А» стихотворения А.Л. Барто «Девочка чумазая»


Исполнение песни “Любитель-рыболов”.

Ведущий 2: Стихи Агнии Барто полюбили не только дети, но и взрослые. А композиторы написали музыку на некоторые стихи А.Барто. Сейчас мы споём все вместе весёлую песенку “Любитель-рыболов”.


Любитель-рыболов

1. С утра сидит на озере

Любитель-рыболов.

Сидит, мурлычет песенку,

А песенка без слов.

Припев:

Тра-ля-ля, тра-ля-ля-ля,

Тра-ля-ля-ля-ля-ля,

Тра-ля-ля, тра-ля-ля-ля,

Тра-ля-ля-ля!

2. А озеро глубокое,

Удачный будет лов.

Сейчас поймает окуня

Любитель-рыболов.

Припев.

3. А песенка чудесная –

И радость в ней и грусть.

И знает эту песенку

Вся рыба наизусть.

Припев.

4. Как песня начинается,

Вся рыба расплывается…

Тра-ля!



Ведущий 1: А теперь, ребята, давайте посмотрим следующее выступление. Приглашаем…………….

Инсценировка 3 «А» классом стихотворения А.Л.Барто «Игра в стадо»

Ведущий 1: А. Барто никогда не хотела обидеть и осудить маленького человека, она знала, что дети растут и меняются, у них есть время исправиться, отделаться от своих дурных привычек. Она верила, что ребята могут вырасти настоящими людьми, самостоятельными и честными, хорошими товарищами.

Ведущий 2: Насмешки в стихах Барто не ранят, не убивают, но заставляют, как бы со стороны, оглянуться на себя и увидеть в себе самом что-то такое, над чем можно посмеяться вместе со всеми, внутренне устыдившись и раскаявшись.

Инсценировка 4 «А» классом стихотворения А.Л.Барто «В театре»

Ведущий 1:Всю неделю мы учили стихи, песни, проводились викторины, уроки посвященные творчеству А. Л. Барто и сейчас мы посмотрим фильм об этом.

Презентация:



Награждение:

Ведущий 1: А сейчас традиционное награждение грамотами победителей в разных номинациях.

Ведущий 1: Вы часто встречались, и будете встречаться со стихами этой замечательной поэтессы. Сейчас вам читают их дома и в школе, а потом вы будете их читать своим детям и внукам!

Ведущий 2: Стихи А.Л. Барто веселые! Часто, как бы в шутку, а заставляют нас задуматься всерьез – как себя вести, каким человеком расти, как относиться к младшим и старшим? Стихи А.Л. Барто ведут нас с детства до взрослой жизни. Она сделала счастливыми многих детей и взрослых, стала для них самым дорогим человеком.

Ведущий 1: Читайте и учите стихи А.Л. Барто. Ведь ее стихи добрые и Агния Львовна делится с вами частичкой своего душевного тепла. Ребята, мне хочется добавить: дарите тепло друг другу, будьте вежливы, терпимы, дорожите дружбой. Ведь не зря говорят: дружба, как стекло, разобьешь - не сложишь.

Ведущий 2: Вот и подошел праздник к концу.




Автор
Дата добавления 28.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров295
Номер материала ДВ-491205
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх